СВЯЗЬ СУБЪЕКТИВНЫХ ПЕРЕЖИВАНИЙ ДЕТСТВА И ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В РОДИТЕЛЬСКОЙ СЕМЬЕ С РЕПРОДУКТИВНЫМИ УСТАНОВКАМИ У МОЛОДЫХ ЖЕНЩИН

RELATIONSHIP BETWEEN SUBJECTIVE CHILDHOOD EXPERIENCES AND RELATIONSHIPS IN THE PARENTAL FAMILY WITH REPRODUCTIVE ATTITUDES IN YOUNG WOMEN

Orekhova Maria Sergeevna

Lecturer at the Department of Humanities and Natural Sciences, Institute of International Economic Relations,

Russia, Moscow

АННОТАЦИЯ

Представлены результаты эмпирического исследования связи детских переживаний и репродуктивных установок у молодых женщин. Использовались опросники: «Взаимодействие родитель-ребенок» (Марковская, 1998), «Семейные эмоциональные коммуникации» (Холмогорова и др., 2016) и Ролевой опросник деторождения (М. Родштейн). Выявлена отрицательная связь генофилии (позитивные установки на материнство) с запретом на выражение негативных эмоций в семье. В неполных семьях удовлетворенность отношениями с родителем положительно связана с желанием иметь детей. Обнаружены отрицательные корреляции возраста с субъективно воспринимаемым принятием со стороны и удовлетворенностью отношениями с ними. Позитивные детские переживания способствуют формированию генофилии, негативные связаны с генофобией.

ABSTRACT

The results of an empirical study on the relationship between childhood experiences and reproductive attitudes in young women are presented. The following questionnaires were used: "Parent-Child Interaction" (Markovskaya, 1998), "Family Emotional Communications" (Kholmogorova et al., 2016), and the Role Questionnaire of Childbearing (M. Rodstein). A negative correlation was revealed between genophilia (positive attitudes toward motherhood) and the prohibition of expressing negative emotions in the family. In single-parent families, satisfaction with the relationship with the parent is positively associated with the desire to have children. Negative correlations were found between age and subjectively perceived acceptance by parents, as well as with satisfaction with the relationship with them. Positive childhood experiences contribute to the formation of genophilia, while negative ones are associated with genophobia.

Ключевые слова: репродуктивные установки; генофилия; детские переживания; родительская семья; эмоциональные коммуникации; неполная семья; психологическое благополучие.

Keywords: reproductive attitudes; genophilia; childhood experiences; parental family; emotional communications; single-parent family; psychological well-being.

В контексте современной демографической политики и устойчивого снижения рождаемости в России особую актуальность приобретает изучение факторов, влияющих на репродуктивные установки молодых женщин. По данным Минздрава и Росстата, рождаемость в России снижается с 2017 года, достигнув к 2025 году уровней, сопоставимых с кризисными показателями 2000 года. Родительская семья является первым и важнейшим институтом социализации, в котором формируются представления о семейных ролях, ценностях и, в частности, отношение к материнству.  Как показывают исследования, до 45% детей переживают хотя бы одно травматичное событие в семье, что впоследствии влияет на их семейные и репродуктивные установки [1, с. 277]. Настоящее исследование является продолжением предыдущих работ автора на тему семейных установок и направлено на выявление связи между субъективными переживаниями детства (как позитивными, так и негативными) и репродуктивными установками у молодых женщин [2, с. 24].

В исследовании приняли участие 75 женщин в возрасте от 18 до 35 лет. Сбор данных осуществлялся дистанционно. Для диагностики использовались три методики: опросник «Взаимодействие родитель-ребенок» (Марковская, 1998), измеряющий эмоциональную близость, принятие и удовлетворенность отношениями с родителями [2, с. 24]; опросник «Семейные эмоциональные коммуникации» (Холмогорова и др., 2016), оценивающий такие параметры как родительская критика и элиминирование эмоций [3, с. 97]; а также Ролевой опросник деторождения (М. Родштейн), позволяющий измерить показатель генофилии – позитивных установок на материнство [4, с. 120]. Статистическая обработка включала корреляционный анализ, а также сравнение выборок.

Результаты исследования показали, что 80% респондентов (60 человек) имеют позитивные репродуктивные установки (генофилия), 20% (15 человек) – негативные (генофобия). Корреляционный анализ в общей выборке выявил значимые связи между изучаемыми переменными. Так, показатель генофилии отрицательно коррелирует с элиминированием (запретом на выражение) негативных эмоций в родительской семье (r=-0,246, p≤0,05). Это означает, что женщины, которые в детстве сталкивались с запретом на проявление гнева, раздражения или обиды, демонстрируют более низкую готовность к материнству и менее позитивное отношение к рождению детей. Можно предположить, что эмоциональная небезопасность в родительской семье формирует негативный образ материнства и снижает репродуктивные ожидания.

Также были выявлены корреляции между различными аспектами детского опыта. Обнаружена сильная отрицательная связь между родительской критикой и эмоциональной близостью (r=-0,531, p≤0,01), между критикой и субъективно воспринимаемым принятием со стороны родителей (r=-0,652, p≤0,01), а также между критикой и удовлетворенностью отношениями (r=-0,528, p≤0,01). Аналогичные, но более слабые связи зафиксированы между элиминированием эмоций и показателями близости, принятия и удовлетворенности. Эти данные соотносятся с теоретическими положениями о том, что критика и подавление эмоций являются деструктивными факторами детско-родительских отношений [1, с. 278; 5, с. 44].

Особый интерес представляет анализ результатов в подгруппах. У женщин, воспитывавшихся в неполных семьях (а именно только с матерью), выявлена сильная положительная связь между удовлетворенностью отношениями с родителем и показателем генофилии (r=0,716, p≤0,01). В полных семьях эта связь не достигает уровня значимости. Можно интерпретировать этот результат следующим предположением: в ситуации отсутствия одного из родителей (чаще – отца) качество отношений с единственным родителем приобретает особое, ключевое значение для формирования установок на материнство. Позитивный и удовлетворяющий опыт отношений может компенсировать неполноту семейной структуры.

Кроме того, были обнаружены отрицательные корреляции возраста респондентов с показателями субъективно воспринимаемого принятия со стороны родителей (r=-0,239, p≤0,05) и удовлетворенности отношениями (r=-0,238, p≤0,05). Это может свидетельствовать либо о том, что с возрастом у женщин происходит переоценка детского опыта в сторону большей критичности, либо о различиях в стилях воспитания в разных поколениях (более поздние поколения могут воспринимать родителей как более принимающих). Этот вопрос требует дальнейших исследований.

Таким образом, гипотеза о связи репродуктивных установок с субъективными детскими переживаниями получила частичное эмпирическое подтверждение. Позитивные переживания (близость, субъективно воспринимаемое принятие, удовлетворенность) положительно связаны с генофилией, а негативные (запрет на выражение эмоций) – отрицательно. Полученные данные могут быть использованы в практике психологического консультирования молодых женщин и семейных пар, а также при разработке программ психолого-педагогической поддержки семьи. В свою очередь, в качестве ограничений исследования следует отметить невозможность анализа подгруппы респондентов, воспитывавшихся без родителей (группу составил 1 человек), и отсутствие контроля переменной наличия собственных детей у участниц.

Список литературы:

1. Александрова Т.В., Костина Л.М. Семейные установки взрослых в связи с их детскими воспоминаниями о родительской семье // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2018. Т. 7. № 4(25). С. 277–279.     
2. Марковская И.М. Опросник для изучения взаимодействия родителей с детьми // Журнал практического психолога. 1998. № 3. С. 24–28.
3. Холмогорова А.Б., Воликова С.В., Сорокова М.Г. Стандартизация опросника «Семейные эмоциональные коммуникации» // Консультативная психология и психотерапия. 2016. Т. 24. № 4. С. 97—125.
4. Васильченко О.Н. Репродуктивное поведение. Возможности диагностики // Вестник практической психологии образования. 2013. № 10(2), 119–126.
5. Петрова Е.А. Влияние детского психотравматического опыта на формирование иррациональных установок взрослых // Вестн. Новг. гос. ун-та. 2017. № 1 (99). С.44–48.