ПРИМЕНЕНИЕ МОБИЛЬНОЙ ЛАБОРАТОРИИ «ПРОСВЕЩЕНИЕ» НА УРОКАХ, ВНЕУРОЧНЫХ ЗАНЯТИЯХ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНЫХ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «БИОЛОГИЯ» И НА ЗАНЯТИЯХ БИОЛОГИЧЕСКОГО КРУЖКА

«Формирование умений применять методы биологической науки для изучения биологических систем, в том числе организма человека», - одна из целей изучения биологии на уровне основного общего образования. [1]

Достижению данной цели способствует «организация изучения биологии на деятельностной основе», в том числе при проведении лабораторных и практических работ. [1]

Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Биология» содержит рекомендательный перечень лабораторных и практических работ. Данный список является «рекомендательным, учитель делает выбор проведения лабораторных работ и опытов с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, списка экспериментальных заданий, предлагаемых в рамках основного государственного экзамена по биологии». [1]

Проведение таких работ предусматривает применение необходимого оборудования. Недостаточное количество которого часто является ограничивающим фактором для их реализации.

Выполнение лабораторно-практической части Федеральной рабочей программы по учебному предмету «Биология» в ГБОУ гимназии 114 Выборгского района Санкт-Петербурга осуществляется с применением мобильной лаборатории «Просвещение». (рис.1)

Рисунок 1. Мобильная лаборатория «Просвещение»: а – общий вид, б, в – варианты раскладок лабораторного оборудования в выдвижных ящиках

Эта лаборатория содержит компактные наборы лабораторного оборудования, измерительные приборы, и другие необходимые для проведения опытов принадлежности.

Применение таких компактных наборов значительно экономит время педагога на подготовку к лабораторным занятиям и рационализирует систему хранения многочисленных предметов.

С помощью этой части лаборатории в гимназии проводят такие работы как:

• Изучение лабораторного оборудования и правила работы с ним.
• Наблюдение за ростом корня.
• Наблюдение за ростом побега.
• Выявление передвижения воды и минеральных веществ по древесине.
• Наблюдение процесса выделения кислорода на свету аквариумными растениями.
• Овладение приёмами вегетативного размножения растений
• Определение условий прорастания семян.
• И другие работы из списка федеральной рабочей программы.

В комплектацию лаборатории входит световой микроскоп, комплект микропрепаратов, веб-камера, встроенный компьютер, с особым расположением монитора, позволяющем поворачивать его вокруг своей оси и обеспечивающее возможность рассмотреть изображение всем ученикам класса.

Установленное на компьютере программное обеспечение дает возможность передать изображение микропрепарата от окуляра микроскопа через веб-камеру на монитор для его детального изучения.

Таким образом мобильная лаборатория дает возможность провести лабораторные работы, требующие применения микроскопа.

В Федеральной рабочей программе такие лабораторные тоже есть, например:

• Ознакомление с растительными и животными клетками
• Изучение клеток кожицы чешуи лука
• Изучение строения растительных тканей.
• Изучение микроскопического строения листа
• Рассматривание микроскопического строения ветки дерева
• Изучение строения одноклеточных и многоклеточных водорослей
• Изучение строения одноклеточных (мукор) и многоклеточных (пеницилл) плесневых грибов.
• Изучение микроскопического строения тканей человека.

К мобильной лаборатории прилагается методическое пособие «Комплект для практических работ по биологии».

В этом пособии даны как рекомендации по проведению лабораторных работ на уроках биологии в целом, так и методики проведения отдельных работ по разным разделам курса «Биология»: ботаника, зоология, анатомия и физиология человека и общая биология.

Большинство представленных в пособии лабораторных работ совпадает с работами, предлагаемыми федеральной рабочей программой. Остальные могут применяться при проведении внеурочных занятий.

Согласно программам внеурочной деятельности, занятия должны быть направлены не только на формирование современного теоретического уровня знаний, но и практического опыта работы с лабораторным оборудованием, и овладение приемами исследовательской деятельности.

Мобильная лаборатория «Просвещение» позволяет решать эту задачу в полной мере.

С ее помощью на внеурочных занятиях:

• Ставят опыты по фотосинтезу, минеральному питанию и транспирации растений
• Ведут наблюдения за ростом и развитием органов растений
• Делают посевы микрофлоры воздуха учебных помещений
• Изучают влияние растений на бактериальную загрязненность воздуха
• Изучаем свойства почвы
• Разделяем смеси пигментов
• Сравниваем активность ферментов в разных условиях
• Выделяем ДНК человека, и др. живых организмов.

Мобильная лаборатория «Просвещение» полностью себя оправдала при реализации дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной направленности гимназии №114.

С помощью лаборатории были выполнены проектные и исследовательские работы, которые получили высокие оценки на конференциях, конкурсах и олимпиадах.

Более глубокая и качественная проработка лабораторно-практической части Федеральной рабочей программы по учебному предмету «Биология» способствовала отличному пониманию учащимися теоретического материала и привела к повышению демонстрируемых результатов на ВПР и ГИА.

Стоит отметить мобильность лаборатории, которая дает возможность не только перемещать ее из одной части кабинета в другую для воплощения особых требований к организации пространства отдельных занятий, но и при необходимости транспортировать ее в другой кабинет. А встроенная раковина и автономная подача воды дает возможность заниматься «мокрой» биологией вне специально оборудованного кабинета.

Компактность лаборатории помогает рационализировать затраты времени на демонстрацию опытов или лабораторную часть на уроке и повышает возможность их реализации. Т.к. в отведенное для изучения предмета «Биология» время по Федеральной образовательной программе: «в 5 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 6 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 7 классе – 34 часа (1 час в неделю)» [1] качественное выполнение лабораторно-практической части в привычном формате, даже при наличии оборудования, не представляется возможным.

В целом мобильная лаборатории обеспечивает наглядность и доступность проводимых опытов, а также возможность их осуществления во время уроков, внеурочных и кружковых занятий для повышения интереса к изучаемому предмету. Помогает развивать навыки и умения, необходимые для успешного освоения программы, и значительно улучшает качество получаемых знаний, а также способствует самоопределению обучающихся.

Список литературы:

1. Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Биология» [Электронный ресурс]: [сайт]. - Режим доступа: https://edsoo.ru/rabochie-programmy/ (дата обращения 03.04.2026)
2. Рабочая программа курса внеурочной деятельности [Электронный ресурс]: [сайт]. - Режим доступа: https://edsoo.ru/rabochie-programmy/ (дата обращения 03.04.2026)