МОТИВАЦИЯ УЧАЩИХСЯ К ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА НА ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ТАБЛИЦ EXCEL В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ

​АННОТАЦИЯ

В данной статье рассматриваются педагогические приемы мотивации учащихся средней школы на уроках информатики с помощью применения методики «Давайте поможем пенсионерам». Представлены примеры решения прикладных задач повседневной жизни с помощью электронных таблиц Excel.

Ключевые слова: учащиеся; информатика; прикладные задачи; таблица; диаграмма.

Работа может быть представлена как пособие к поурочным планам для учителей информатики в общеобразовательных школах. Её задача максимально облегчить как подготовку, так и практическую деятельность учителя на уроке. Помощь пожилым пенсионерам посредством расчетов и оптимизации расходов заинтересовывает учащихся к изучению электронных таблиц Эксель. В статье рассматриваются примеры и решения прикладных задач в повседневной жизни в электронных таблицах Эксель. Любой учитель информатики может легко встроить задания в собственный план урока. Задания вызывают огромный интерес у учащихся старших классов, учат детей быть внимательными и экономными в решении вопросов о расходах на коммунальные и прочие услуги. Данная методика может быть использована педагогами в практической деятельности.

В своей статье автор статьи – практикующий учитель информатики, описывает приемы и методы мотивации учащихся на уроках информатики. 

В настоящее время достаточно сложно мотивировать детей к изучению нового материала, в особенности такого сложного, как электронные таблицы Эксель. Простые математические операции им даются легко, но более сложные расчеты вызывают затруднения.

Нижеприведенные методики позволяют:

- мотивировать учеников;

- изучить некоторые аспекты финансовой грамотности, ученики узнают, что такое жилищно-коммунальные услуги, как рассчитать и проверить начисления за различные жилищно-коммунальные услуги, узнают что такое минимальная продуктовая корзина, как ее оптимизировать, как рассчитать срок окупаемости финансовых вложений, как рассчитать доходы по вкладам, а также контролировать выплаты по кредитам.

Основным мотивационным моментом является призыв о помощи пожилым людям, пенсионерам, малоимущим с помощью слов «Давайте поможем пенсионерам». Данная фраза вызывает интерес у детей. «А как» спрашивают они. Далее, с помощью электронных таблиц решаются прикладные задачи.

Предварительно имеются условные исходные данные, приближенные к реальным и учащиеся, используя математический аппарат Эксель должны произвести расчеты, сделать выводы и построить диаграммы.

1. В задании «Пенсионеры и жилищно-коммунальные услуги» учащиеся по исходным данным рассчитывают годовую сумму начислений по различным коммунальным услугам за текущий год, затем индексируют с учетом роста цен на следующий год, и находят ежемесячный равномерный платеж. Так как в зимний период платежи выше, чем в летний, а пенсионерам удобнее платить равными долями. Причем поставщики услуг соглашаются на такие условия.​

Рисунок 1. Первый слайд ЖКУ

Рисунок 2. Расчет платежей

В результате получается ежемесячный платеж 1/12 годового платежа, что оптимизирует расходы пенсионеров. На приведенной диаграмме это наглядно представлено.

Рисунок 3. Диаграмма платежей

2. В задании «Пенсионеры и Продуктовая корзина» ученики, по исходным данным, находят минимальную цену каждого товара из перечня, предварительно приведя их в цену за килограмм и далее находят минимальную стоимость продуктовой корзины.

Рисунок 4. Первый слайд продуктовая корзина

Рисунок 5. Исходные данные

Рисунок 6. Расчет продуктовой корзины

3. В задании «Пенсионеры и отопление» учащиеся, по исходным данным, рассчитывают срок окупаемости при переходе с электрического отопления на газовое отопление. Перед этим поясняется что такое окупаемость. Это период, когда общие затраты на переход на газовое отопление станут меньше, чем текущие затраты на электрическое отопление.

При текущих исходных данных срок окупаемости составит около 8 лет. По  диаграмме можно определить более точные числа - 7 лет и 7 месяцев.

Рисунок 7. Первый слайд отопление

Рисунок 8. Исходные данные

Рисунок 9. Расчет затрат

Рисунок 10. График затрат

Таким образом настоящая статья помогает мотивировать учащихся к изучению электронных таблиц Эксель с помощью практических жизненных примеров.

Список литературы:

1. Петренко А.П.  Таблицы? Формулы? Легко! Пошаговая инструкция для создания таблиц, графиков и формул в Excel. Санкт-Петербург: Наука и Техника, 2020. — 288 с
2. Леонов В.  Простой и понятный самоучитель Word и Excel. Москва: Эксмо, 2025. – 352 с.
3. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика 9 класс. Москва: Просвещение, 2023. - 272с.
4. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика 10 класс. Москва: Просвещение, 2023. - 288с.
5. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика 11 класс. Москва: Просвещение, 2023. - 256с.