ТРЕБОВАНИЯ  СОВРЕМЕННЫХ РАБОТОДАТЕЛЕЙ  К  ВЫПУСКНИКАМ  ВУЗОВ

Сокольник  Инесса  Владимировна

ст.  преподаватель  Российского  университета  кооперации

  г.  Арзамас

E-mail: 

Стремительное  развитие  инновационной  экономики  в  начале  нового  тысячелетия  привело  к  обострению  проблемы  качества  кадров,  которая  стала  ключевой  для  многих  региональных  предприятий  и  отраслей.  На  российском  рынке  труда  сложилась  парадоксальная  ситуация:

·с  одной  стороны,  масса  незанятого  населения  пытается  найти  работу  через  службы  занятости  населения  и  кадровые  агентства; 

·с  другой  стороны,  на  многих  предприятиях  существует  острая  нужда  в  квалифицированных  специалистах,  способных  реализовать  перспективные  проекты  организации.

В  числе  ключевых  факторов,  обуславливающих  снижение  уровня  конкурентоспособности  выпускников  системы  высшего  профессио­нального  образования  на  рынке  рабочей  силы,  эксперты  выделяют  фактор  несоответствия  уровня  развития  трудового  потенциала  выпускников  вузов  критериям  современной  конкурентной  борьбы  на  рынке  труда  и  низкую  подготовленность  молодых  специалистов  к  самовыживанию  в  новых  экономических  условиях  [3].

Проблема  недостаточной  профессиональной  квалификации  выпускников  вузов  как  устойчивое  явление  фиксируется  работо­дателями  с  середины  2000-х  гг.  Так,  в  рамках  Всероссийского  мониторинга  социально-трудовой  сферы  было  установлено,  что  уже  к  2004  г.  недостаточная  квалификация  работников,  отсутствие  персонала,  способного  к  осуществлению  инноваций,  рассматривались  как  сдерживающие  факторы  развития  в  ведущих  отраслях  экономики  [2].

В  последнее  время  требования  работодателей  к  выпускникам  вузов  ещё  более  возросли,  что  во  многом  обусловлено  обновлением  содержания  и  структуры  рабочих  мест.  Работодатели,  отвечающие  вызовам  инновационной  экономики,  стремятся  увеличить  эффектив­ность  отдачи  от  рабочей  силы  за  счет  внедрения  ротации  рабочих  мест,  гибкости  наемного  труда  и  разнообразия  производимых  работником  операций,  совершенствования  трудовых  навыков  и  повышения  адаптивности  персонала,  проведения  непрерывного  обучения,  внедрения  гибких  графиков  работы  и  т.  д.  Специалисты  утверждают,  в  настоящее  время  происходит  третья  профессиональная  революция,  когда  в  условиях  глобальной  конкуренции  на  рынке  труда  первенство  принадлежит  высокообразованным  работникам  свободных  профессий  [3].  Подобных  людей  называют  транспрофессионалами.  Это  специалисты,  которые  в  силу  своего  проектного  мышления  и  оригинальных  способов  организации  деятельности  могут  успешно  работать  в  различных  профессиональных  сферах.  Следовательно,  современный  выпускник  вуза  должен  иметь  так  называемый  новый  проектный  тип  мышления,  основу  которого  составляет  не  стремление  к  стабильной  и  возрастающей  карьере  в  рамках  одной  организации,  а  мотивированный  интерес  к  конкретному  проекту  организации  и  получению  признания  среди  своих  коллег-профессионалов.

О  требованиях  российских  работодателей  к  выпускникам  вузов  согласно  отмеченным  тенденциям  можно  судить  по  результатам  исследования  «Приоритеты  современного  работодателя»  [3].  Требо­вания  современных  работодателей  к  выпускникам  системы  ВПО  в  проранжированном  виде  выглядят  следующим  образом:

1.наличие  опыта  работы  (86,6  %);

2.наличие  диплома  о  высшем  образовании  (80,4  %);

3.социальные  связи  (70,5  %);

4.знания  и  трудовые  навыки  (60,4  %);

5.мотивация  к  дальнейшему  обучению  (57,4  %).

Для  работодателя  идеальный  выпускник  вуза,  нанимаемый  на  работу,  должен  быть  специалистом  с  некоторым  опытом  работы  и  нужными  связями.  Его  рабочие  качества  при  приёме  на  работу  для  работодателя  имеют  второстепенное  значение,  хотя  в  дальнейшем  часто  возникает  необходимость  его  доучивания  или  переучивания.

Современный  российский  работодатель  достаточно  требователен,  хотя  его  ожидания  относительно  молодого  специалиста  весьма  противоречивы.  Он  в  полной  мере  осознает  остроту  кадровой  проблемы  на  рынке  труда,  и  предпринимает  попытки  решить  её  самостоятельно;  имеет  склонность  переучивать  своих  сотрудников,  а  при  приеме  на  работу  отдает  приоритет  претендентам,  которые  имеют  опыт  работы  и  нужные  связи.  Так  в  обществе  складывается  массовое  представление  о  жесткости  работодателей,  которые  знают,  что  хотят  от  работников  и  которым  не  так  просто  угодить.

Об  ожиданиях  выпускников  вузов  о  конкурентных  преиму­ществах  при  приеме  на  работу  можно  судить  по  анализу  результатов  исследования  «Адаптация  молодых  специалистов  на  современном  рынке  труда»  [3].  В  процессе  опроса  респонденты  оценивали  свои  конкурентные  преимущества  при  приеме  на  работу.  В  итоге  конкурент­ные  преимущества  выпускников  распределились  следующим  образом:

1.профессия,  перспективная  с  точки  зрения  выпускника  на  современном  рынке  труда;

2.наличие  диплома  о  высшем  образовании  как  основание  для  трудоустройства;

3.социальные  связи  (помощь  знакомых,  друзей  и  родст­венников);

4.опыт  работы;

5.личные  качества  выпускника.

Работодатели  по-разному  воспринимают  выпускников  государст­венных  и  негосударственных  вузов.  Согласно  данным  исследования  отношения  работодателей  к  выпускникам  государственных  и  негосу­дарственных  вузов,  проведенного  Независимым  рейтинговым  агентством  «РейтОР»,  предпочтения  работодателей  явно  на  стороне  государственных  вузов  [1].  По  данным  исследования,  более  60  %  московских  работодателей  предпочитают  при  найме  на  работу  выпускников  государственных  образовательных  учреждений,  т.  е.  выпускникам  негосударственных  вузов  сложнее  трудоустроиться  и  построить  успешную  карьеру.  Опрос  работодателей  показал,  что  около  40  %  из  них  не  имеют  особых  предпочтений  при  выборе  вуза  молодого  специалиста.  Данную  позицию  можно  выразить  следующим  образом:  «Мы  смотрим  на  кандидата,  а  не  на  вуз,  откуда  он  пришел».  Однако,  проведение  глубинных  интервью  показало,  что  на  предприятиях,  в  которых  у  руководства  существует  такое  мнение,  работают  выпускники  столичных  ведущих  государственных  вузов.

Полученные  в  ходе  исследования  результаты  демонстрируют,  что  отношение  на  рынке  труда  к  негосударственным  вузам  —  это  уже  тенденция.  Работодатели  либо  вообще  предпочитают  не  иметь  дела  с  выпускниками  этих  вузов,  либо,  при  прочих  равных  условиях,  всё-таки  отдают  предпочтение  выпускникам  государственных  вузов. 

Согласно  оценкам  работодателей,  полученным  при  проведении  формализованных  опросов  и  в  ходе  проведения  глубинных  интервью,  осуществить  успешную  карьеру  после  окончания  вуза  смогут  только  единицы  выпускников.  Остальным  предстоят  длительные  испыта­тельные  сроки,  медленное  продвижение  по  должностной  лестнице  и  нескорое  повышение  заработной  платы.

Таким  образом,  в  результате  исследования  были  выявлены  две  группы  тесно  связанных  друг  с  другом  проблем,  касающихся  существующих  различий  между  выпускниками  государственных  и  негосударственных  вузов.

Во-первых,  в  настоящее  время  среди  работодателей  существует  стереотип  мышления,  неблагоприятно  сказывающийся  на  выпускниках  всех  негосударственных  вузов.  Работодатели  предпочитают  брать  на  работу  выпускников  государственных  вузов,  поскольку  они  вызы­вают  у  них  больше  доверия,  а  выпускникам  негосударственных  вузов  отводят  роль  «вспомогательного  персонала».  При  этом  всех  выпуск­ников  НОУ  работодатели  воспринимают  практически  одинаково,  не  делая  различий  между  выпускниками  обычных  НОУ  и  НОУ-лиде­ров  и  других  вузов.

Во-вторых,  ожидания  выпускников  относительно  карьеры  и  будущей  заработной  платы  существенно  различаются  в  зависимости  от  правового  статуса  вуза.  В  целом  старшекурсники  негосударст­венных  вузов  в  большей  степени  ориентированы  на  собственное  дело  и  топ-менеджмент,  в  то  время  как  старшекурсники  государственных  вузов  в  большей  степени  настроены  на  должность  «специалиста».  Доля  старшекурсников  негосударственных  вузов,  которые  рассчи­тывают  получать  более  30,0  тыс.  рублей  сразу  после  окончания  вуза,  гораздо  выше  по  сравнению  со  старшекурсниками  негосударст­венных  вузов.

Таким  образом,  по  результатам  проведённого  анализа  можно  сделать  обобщающий  вывод  о  наличии  проблемы  количественного  и  качественного  несоответствия  структуры  рынка  услуг  высшего  профессионального  образовании  Нижегородской  области  структуре  потребностей  региональной  экономики  в  квалифицированных  специ­алистах,  т.  е.  система  высшего  образования  слабо  реагирует  на  вызовы  регионального  рынка  труда.  Однако  подчеркнём,  что  данная  проблема  имеет  не  локальный,  а  макроэкономический  характер  и  для  её  решения  необходимы  системные  и  последовательные  меры  государст­венного  уровня. 

Список  литературы:

1. Ожидания  студентов  и  предпочтения  работодателей  [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа.  —  URL:  http://www.dozor.kadozor.ru/bz/issl/  2006/  ogid/  на  15.10.12.  Кадровый  ДОЗОР  Исследования  рынка  труда,  2006. 
2. Сорокина  Н.П.  Спрос  и  предложение  на  профессиональных  рынках  труда  //  Электронная  версия  бюллетеня  «Населения  и  общество»  —  2005.  —  №  193—194.
3. Условия  трудоустройства  выпускников  вузов  на  рынке  труда  [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа.  —  URL:  http://www.hr-portal.ru/article/usloviya-trudoustroistva-vypusknikov-vuzov-na-rynke-truda  на  1.01.13  «Кадровик.  Кадровый  менеджмент»,  2008,  №  8.