Телефон: +7 (383)-312-14-32

Статья опубликована в рамках: IX Международной научно-практической конференции «Научное сообщество студентов XXI столетия. ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ» (Россия, г. Новосибирск, 21 марта 2013 г.)

Наука: Философия

Скачать книгу(-и): Сборник статей конференции

Библиографическое описание:
ЗНАНИЕ — СИЛА // Научное сообщество студентов XXI столетия. ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ: сб. ст. по мат. IX междунар. студ. науч.-практ. конф. № 9. URL: https://sibac.info//archive/social/9.pdf (дата обращения: 30.11.2020)
Проголосовать за статью
Конференция завершена
Эта статья набрала 0 голосов
Дипломы участников
У данной статьи нет
дипломов

ЗНАНИЕ  —  СИЛА

Верховцева  Ольга  Николаевна

студент  2  курса,  кафедра  философии  УлГТУ,  г.  Ульяновск

E-mail: 

Фаритов  Вячеслав  Тависович

научный  руководитель,  канд.  филос.  наук,  стар.  Преподаватель  УлГТУ,  г.  Ульяновск

 

Некогда  английский  философ  Фрэнсис  Бэкон  сказал:  «Знание  —  сила».  Я  согласна  с  этим  высказыванием.  Сегодня  человечество  ежесекундно  пополняет  свой  банк  знаний.  Но  дает  ли  нам  знание  силу?  Для  начала  рассмотрим  само  понятие.

Знание  —  это  общее  понятие,  но  в  этой  общности  скрывается  великая  сила.  Трудно  дать  четкое  и  исчерпывающее  определение  того,  что  же  такое  знание.  Прежде  всего,  нужно  знать,  что  существует  знание-умение  (практическое  знание)  и  знание-информация.  Знание-умение  —  это  то,  что  знает  человек.  Знание-информация  выражает  и  характеризует  некое  состояние  дел:  наличие  у  предметов  определенных  свойств,  отношений,  закономерностей.

Теперь  попробуем  разобраться,  что  же  такое  знание.  Как  правило,  когда  мы  говорим,  что  знаем  что-то,  то  предполагаем,  что  имеем  об  этом  предмете  правильное  и  адекватное  представление.  И  мы  абсолютно  уверены,  что  наше  знание  об  этом  предмете  является  точным.  Мы  даже  можем  привести  аргументы,  которые  подкрепляют  это.  Итак,  мы  считаем  знанием  определенные  убеждения,  которые  соответствуют  реальному  положению  дел  и  которые  имеют  определенные  доказательства.  В  этом  и  заключается  сила  знания.
Действительно,  знание  помогает  людям  рационально  организовывать  свою  деятельность  и  решать  различные  проблемы,  возникающие  в  её  процессе.  Но  как  это  происходит?  Рассмотрим  сущность  этой  проблемы.

По  сути,  мы  беспомощны.  При  рождении  человек  ничего  не  знает  и  не  умеет.  В  течение  всей  своей  жизни  мы  получаем  обыденно-практические  знания  —  силу,  которую  мы  используем  в  своей  повседневности  для  решения  задач.  Но  есть  и  другая  сторона  этой  силы.  Знание  сегодня  имеет  огромный  авторитет.  Знание  сегодня  дает  возможность  создать  огромные  материальные  богатства.  Наука  сегодня  утверждает,  что  способна  объяснить  все  явления  жизни,  способна  открывать  объективные  истины,  изменять  физическую  природу  и  природу  человека.  Действительно,  знания  —  это  сила.  Вся  эволюция  человечества  построена  на  знаниях,  которые  постепенно  усовершенствовались  и  продолжают  меняться.  Человек  в  наше  время  образован,  имеет  основные  понятия  об  устройстве  и  закономерностях  мира,  в  котором  он  живет.  Но  наука,  логически  осмысляя  мир,  видит  только  те  проявления  жизни,  которые  поддаются  наблюдению  и  чувственному  восприятию.  Наука  видит  и  рассматривает  только  физический  материальный  мир,  мир  же  метафизичен.  Мир  для  науки  —  это  загадка,  которую  нужно  разгадать.  Мы  воспринимает  окружающее  с  помощью  придуманных  нами  же  категорий,  которых,  по  своей  сути,  в  природе  нет.  Разум  использует  логику  как  инструмент  познания  мира,  но  этот  инструмент  не  дает  возможность  познать  мир,  так  как  он  не  трансцендентен.  Интеллект  понимает  и  анализирует  застывшие  формы,  в  то  время  как  все  жизненные  явления  находятся  в  постоянном  движении  и  подвержены  изменениям.

Разум  дает  возможность  познать  и  увидеть  участок  мироздания.  Наука  же  способствует  развитию  мыслительных  и  познавательных  процессов  у  человека,  тем  самым  расширяя  тот  участок  мироздания,  который  мы  способны  познать.  Наука  на  сегодняшний  день  не  дает  человеку  увидеть  единую  картину  мира,  она  предлагает  множество  теорий  и  концепций,  которые  будут  способствовать  тому,  что  мы  сможем  увидеть  больше.

Можно  рассматривать  данный  тезис  с  другой  точки  зрения.  Знание  —  это  не  информация,  не  образование,  не  книги,  не  учение  и  не  философия.  Знание  -  это  сила,  но  сила  природы,  то  есть  сила,  которую  можно  лишь  почувствовать.  Узнать  силу  путём  получения  информации  о  ней  невозможно.  Силу  познать  можно  лишь  прямо  прикоснувшись  к  ней.  Силы  природы  —  это  всё  в  мироздании,  что  существует.  Есть  сила  дерева,  сила  океана,  сила  радости  и  многообразие  других  сил.  Вместо  слова  «сила»  можно  использовать  слова  «дух»  или  «сущность»,  смысл  будет  тот  же.

Получить  знание  —  это  означает  получить  опыт.  Например,  нельзя  узнать  апельсин  пока  его  не  попробуешь.  Таким  образом,  получать  знание  можно  лишь  эмпирическим  путём.  Познав  какое-то  существо,  человек  присоединяет  к  своей  сущности  силу  познанного  существа.

Получая  интеллектуальную  информацию,  мы  учились  её  усваивать  и  пользоваться  в  повседневной  жизни.  Но,  кроме  интеллекта  есть  многообразие  других  сил.  Жизнь  —  это  многообразие  этих  сил.  Получив  знание  только  о  силе  интеллекта,  наша  жизнь  становится  не  полной,  ограниченной.  Скудность  духа  —  основная  проблема  современного  общества.

Френсис  Бэкон  рассматривал  знание  под  другим  уклоном.  Великое  достоинство  науки  Бэкон  считал  очевидным  и  выразил  это  в  своём  знаменитом  афоризме  «Знание  —  сила».  На  науку  делалось  много  нападок,  проанализировав  их,  Бэкон  пришёл  к  выводу  о  том,  что  Бог  не  запрещал  познание  природы.  Бог  дал  человеку  ум,  который  нужен  ему  для  познания.  Необходимо  знать,  что  существуют  два  вида  познания:  1)  познание  добра  и  зла,  2)  познание  сотворенных  Богом  вещей.  Познание  добра  и  зла  людям  запрещено.  Они  получают  это  из  Библии.  А  познавать  сотворенные  вещи  человек  должен  с  помощью  своего  ума.  Из  этого  следует,  что  наука  должна  занимать  достойное  место  в  «царстве  человека».  Предназначение  науки  в  том,  чтобы  умножать  силу  и  могущество  людей,  обеспечивать  им  богатую  и  достойную  жизнь.  Ученый  был  уверен  в  том,  что  наука  должна  дать  человеку  власть  над  природой  и  тем  улучшить  его  жизнь.

Но  тезис  Бэкона  был  переведен  с  английского  языка,  что  может  искажать  его  смысл.  Ведь  смысл  лозунга  «3нание  —  сила»,  допускает  прикладное  его  толкование.  А  это  неверно.  «Знание  человека  есть  мерило  его  могущества»  -  вот  о  чем  размышлял  Бэкон.

Это  доказывается  тем,  что  английское  слово  “knowledge”  можно  перевести  разными  способами:  «познание»,  «эрудиция»,  а  слово  “power”  —  как  «способность»,  «возможность».  Все  это  расширяет  наше  понимание  подлинного  смысла  афоризма  Бэкона.  Важно,  что  уточнение  возвращает  девизу  содержательную  глубину,  столь  характерную  для  великих  умов  Нового  времени.  Прислушаемся  к  Френсису  Бэкону,  он  утверждал,  что  человеческий  разум  по  отношению  к  явлениям  представляет  сломанное  зеркало,  которое,  отражает  явления  и  присоединяет  к  ним  свои  собственные  свойства,  следовательно  извращает  их.  Из  этого  можно  сделать  вывод,  что  в  знании,  в  науке  Бэкон  видел  массивный  инструмент  прогрессивных  социальных  конфигураций.  Но  Френсис  Бэкон  призывал  всех  людей  к  тому,  чтоб  они  не  занимались  наукой  ради  собственного  духа,  ученых  споров.  Ученые  не  должны  пренебрегать  остальными,  ни  ради  корысти  и  славы,  ни  для  того,  чтоб  достичь  власти,  ни  для  неких  других  низких  умыслов.  Заниматься  наукой  можно  только  ради  того,  чтоб  иметь  от  нее  пользу  и  внести  фуррор  в  жизнь.  Для  Бэкона  природа  выступает  объектом  науки,  которая  предоставляет  средства  человеку  для  упрочения  его  господства  над  силами  природы.

Несомненно,  знания  приводят  к  огромным  достижениям  в  практической  сфере  и  изменениям  в  материальном  мире.  Но  это  ведет  за  собой  несостоятельность  увидеть  мир  в  целом.  Кроме  этого,  знание  способствует  изменению  и  духовного  мира.  И  именно  тот,  кто  создает  эти  истины  и  обладает  силой.  Истина  творится  силой.  Сила  —  и  есть  истина.  Но  получение  этих  сил  требует  немало  усилий.  Кроме  того,  важно,  чтобы  знания  оказались  в  нужных  руках.

 

Список  литературы:

  1. Бэкон  Ф.  Сочинения.  Тт.  1—2.  —  М.:  Мысль,  1977—1978.
  2. Бэкон  Ф.  Новый  Органон.  //  Библиотека  М.  Мошкова  [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа.  —  URL:  http://www.lib.ru/FILOSOF/BEKON/nauka2.txt
  3. Городенский  Н.  Франциск  Бэкон,  его  учение  о  методе  и  энциклопедия  наук.  Сергиев  Посад,  1915.
  4. Гуревич  П.С.  Философия.  Учебник  для  вузов.  —  М.:  Проект,  2003.  —  232  с.
  5. Литвинова  Е.Ф.  Ф.  Бэкон.  Его  жизнь,  научные  труды  и  общественная  деятельность.  СПб.,  1891.
  6. Субботин  А.Л.  Фрэнсис  Бэкон.  —  М.:  Наука,  1974.  —  422  с.
Проголосовать за статью
Конференция завершена
Эта статья набрала 0 голосов
Дипломы участников
У данной статьи нет
дипломов

Оставить комментарий

Форма обратной связи о взаимодействии с сайтом