О СОАВТОРСТВЕ И ЗАЩИТЕ АВТОРСКИХ ПРАВ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН

На сегодняшний день охрана и защита авторского права на интеллектуальную собственность является одной из наиболее актуальных проблем повсеместно. Законодательное положение авторов и соавторов имеет определяющее значение в развитии творческой деятельности любой страны, в том числе и Казахстана. Стремительное развитие технологий всех отраслей производственной и непроизводственной сферы ведет к возникновению новых креативных форм творчества, чем обогащает творческий потенциал страны и одновременно усложняет вопросы его охраны и защиты.

Предметом исследования нашей статьи является художественный вид творчества, выражающийся в создании книги, а также формирование в процессе работы творческого коллектива.

В русский язык слово «автор» пришло из немецкого через польский и уходит корнями своего происхождения к латинскому «auctor» – «творец, виновник, автор сочинения» от глагола «augeo» – «умножаю» [9].

Мы будем говорить об «авторе» и «авторах» творческого произведения, которыми являются одно или более физических лиц, соавторов. В момент появления творческого произведения, выполненного совместно двумя и более людьми, возникают особенные права и возможности его дальнейшего применения создателями. Подобная ситуация возникла и потребовала изучения данного вопроса относительно творческого коллектива совершеннолетних студентов разных специальностей и преподавателей, работающих над созданием общей книги и проводящих сопутствующие этому исследовательские работы, в рамках учебного исследовательско-творческого проекта «Рисунок в детской обучающей книге в контексте интеграции с педагогикой и психологией детского чтения» в Казахско-Русском Международном Университете (КРМУ) г. Актобе. Коллектив студентов и преподавателей, участников проекта, работает по трем основным направлениям:

1) социологические исследования;

2) психолого-педагогические исследования;

3) создание графических рисунков по тексту книги.

Результатом исследовательской части проекта будет отчет об исследовательских работах и ряд публикаций по различным его разделам. Продуктом творческой работы проекта станет детская обучающая книга, азбука, сопровождающаяся цветными иллюстрациями [5, с. 136; 6, с. 13]. В ходе проекта студентов заинтересовал вопрос о соавторстве при создании цветной иллюстрации. Один из студентов подал идею – выполнил эскиз, а второй сделал по нему графическую иллюстрацию. Законодательная защита авторских прав и прав соавторов была изучена нами с целью поисков ответов на следующие вопросы:

1) какими правами будут обладать авторы будущей книги;

2) чем будут обусловлены и как защищены их отношения?

Нами исследована проблема охраны и защиты авторского права, изучены отдельные понятия и законодательные аспекты вопросов соавторства в РК применительно к участникам данного проекта.

Итак, что же такое авторское право? Действующее законодательство Республики Казахстан под авторским правом рассматривает имущественные и личные неимущественные права автора – физического лица, творческим трудом которого создано какое-либо произведение науки, литературы или искусства, являющееся объектом интеллектуальной собственности, независимо от его назначения, содержания и достоинства, а также способа и формы его выражения [1]. Как точно отмечает Я. А. Канторович: «Авторское право обеспечивает господство над нематериальным имуществом автора, исключая в этой области воздействие других людей, защищая как его идеальные личные интересы, так, главным образом, его имущественные интересы» [8, стр. 215].

Теперь разберем, что же такое соавторство? Соавторство – правовой статус граждан, создавших совместным творческим трудом произведение (объект авторского права) независимо от того, образует ли такое произведение неразрывное целое или состоит из частей, каждая из которых имеет самостоятельное значение [4]. Возникает соавторство лишь тогда, когда произведение является результатом совместной творческой работы нескольких авторов – соавторов [3]. Необходимо отметить, что произведение, состоящее из отдельных частей, можно считать созданным в соавторстве, когда каждая из этих частей имеет собственного автора [2]. Примером такого соавторства может быть учебник, методическое пособие, совместно написанное разными специалистами.

Выделяют два вида соавторства – неделимое и делимое. К первому относят создание совместными усилиями соавторов логически неразделимого творческого продукта. Ко второму виду соавторства, делимому, соответственно относят такое произведение, которое может быть использовано по отдельным частям, не связанно с остальными [3]. Правами использования общего продукта соавторы обладают наравне, совместно. Порядок реализации продукта устанавливается путем составления соглашения соавторов. Один из соавторов не вправе без достаточных оснований запретить другому использовать неразрывное целое произведение.

При нарушении прав на совместно произведение, соавторы имеют право по собственному усмотрению принимать меры защиты авторских прав. В связи с изменением Законодательства в сфере защиты авторского права (статья 198 УК), нарушение авторских и (или) смежных прав влечет за собой уголовную ответственность, в то время как административная ответственность полностью отменена [10].

Подтверждением авторского права является авторский договор, предметом которого является передача имущественных прав на использование одного или более объектов авторского права [7]. 

Таким образом, мы выяснили, что группа студентов-дизайнеров, работающая над иллюстрациями, может рассматриваться как авторский коллектив при завершении книги. Все права авторского коллектива на территории Казахстана находятся под охраной и защитой Гражданского Кодекса, а также Уголовного Кодекса Республики Казахстан.

Подробное изучение проблемы авторских прав, освещенное в данной статье, вызвало интерес у студентов и послужило дополнительным мотивационным фактором в совместной работе.

Список литературы:

1. Авторское право в Республике Казахстан. – URL: http: //www.adilet.gov.kz/ru/node/15147 (дата обращения 1.02.2017).
2. Близнец И. А., Гаврилов Э. П. и др. Право интеллектуальной собственности. – URL: https://books.google.kz/books?id=Kh0iCwAAQBAJ&pg= PT83&lpg=PT83&dq (дата обращения 02.04.2017 г.).
3. Близнец И. А., Леонтьев К. Б. Авторское право и смежные права. – URL: https://books.google.kz/books?id=yFydBwAAQBAJ&pg=PT29&lpg=PT29&dq (дата обращения 02.04.2017 г.).
4. Винецкий В. У истоков соавторства. – URL: http: //brianna.gandbol.org/avto/u-istokov-soavtorstva-vinetskiy-v- (дата обращения 02.04.2017 г.).
5. Гришаева О. В. Образовательное проектирование как метод обучения в высшем учебном заведении// Материалы международной научно-практической конференции «VIII Торайгыровские чтения», посвященной 25-летию независимости Республики Казахстан. – Павлодар: ПГУ им. С. Торайгырова, 2016. – Т. 1. – С. 135-139.
6. Гришаева О. В. О мотивации студентов в проектном обучении в вузе/ Сolloquium-journal (Warszawa, Polska). – №1. – 2017. – С. 12-14.
7. Закон Республики Казахстан от 10 июня 1996 года № 6. Об авторском праве и смежных правах. – URL: https://tengrinews.kz/zakon/parlament_ respubliki_kazahstan/ gpajdanskoe_pravo/id-Z960000006 (дата обращения 11.05.2017 г.).
8. Канторович Я. А. Основные идеи гражданского права. – М.: ЮрИнфоР-МГУ, 2009. – 504 с. – URL: https://books.google.kz/books?id= fT4gBwAAQBAJ&pg=PA215&lpg (дата обращения 1.02.2017). 
9. Семенов А. В. Этимологический словарь русского языка. – URL: http: //www.endic.ru/semenov/Avtor-468.html  (дата обращения 1.02.2017).
10. Уголовный кодекс Республики Казахстан от 3 июля 2014 года №226-V (с изменениями и дополнениями по состоянию на 22.12.2016 г.). – URL: http: //online.zakon.kz/document/?doc_id=31575252&doc_id2= (дата обращения 01.02.2017 г.).