АНАЛИЗ САМОСОХРАНИТЕЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА

ANALYSIS OF SELF-PRESERVATION BEHAVIOR OF MEDICAL COLLEGE STUDENTS

Aminat A. Ramazanova

master's student of the Department of ecology of the Dagestan state University,

Russia, Makhachkala

Kazbek K. Bekshokov

3rd year student, First Moscow state medical University I.M. Sechenov,

Russia, Moscow

Patimat A. Bekshokova

research Director, Cand. Biol. Sciences, associate Professor, Dagestan state University,

Russia, Makhachkala

АННОТАЦИЯ

Изучены некоторые особенности самосохранительного поведения студентов Дагестанского Базового медицинского колледжа. Исследование выполнено методом опроса с помощью специально разработанной анкеты, включающей демографические характеристики, а также вопросы содержательного характера, дающие информацию об особенностях образа жизни респондентов. Было опрошено 135 студентов выпускного курса факультета сестринское дело на базе 11 класса, количество юношей составило 31% (41 юноша), девушек 69% (94 девушки).

ABSTRACT

Some features of self-preservation behavior of students of Dagestan Basic medical College are studied. The study was conducted using a survey method using a specially designed questionnaire that includes demographic characteristics, as well as questions of a meaningful nature that provide information about the characteristics of the respondents ' lifestyle. 135 students of the final year of the faculty of nursing were interviewed on the basis of the 11th grade, the number of boys was 31% (41 boys), girls 69% (94 girls).

Ключевые слова: опрос, анкетирование, здоровый образ жизни, здоровье, самосохранительное поведение.

Keywords: survey, questionnaire, healthy lifestyle, health, self-preservation behavior.

Соблюдение норм здорового образа жизни и формирование самосохранительного поведения являются важнейшими факторами сбережения здоровья населения. В связи с этим особую значимость в области сохранения и поддержания здоровья приобретает изучение поведенческих стратегий отдельных категорий населения, к числу которых относится учащаяся молодежь.

В условиях возрастающих рисков для здоровья самосохранительная поведенческая активность становится неотъемлемой составляющей здорового образа жизни современного человека и одним из основных показателей отношения человека к своему здоровью [4, стр.80].

Цель работы состояла в изучении некоторых особенностей самосохранительного поведения студентов Дагестанского Базового медицинского колледжа.

Посредством раздаточного анонимного анкетирования было опрошено 135 студентов выпускного курса факультета сестринское дело на базе 11 класса, количество юношей составило 31% (41 юноша), девушек 69% (94 девушки).

Исследование выполнено методом опроса с помощью специально разработанной анкеты, включающей демографические характеристики (пол, возраст), а также вопросы содержательного характера, дающие информацию об особенностях образа жизни респондентов.

В современной модели здоровья на правильный образ жизни приходится 50-55%, на экологическое состояние среды – 18-20%, наследственность – 15-20%, состояние здравоохранения – 10-15%.

Вследствие этого значительно возрастает роль норм и правил здорового образа жизни, который в период студенчества является главным условием успешного преодоления многих проблем на всех уровнях современного общества, влияя на сферы его жизнедеятельности. Также сегодня именно здоровый образ жизни зачастую помогает при переходе из молодости во взрослую жизнь, ограждая от различных негативных последствий [2, с. 36; 3, с. 15].

Ведение здорового образа предполагает полное и разностороннее развитие всех аспектов жизни человека, выстраивание индивидуальной системы поведения индивида, направленной на рациональное удовлетворение социальных (учеба, работа, семья и т.д.) и врожденных биологических потребностей, а также профилактику болезней и повышение уровня здоровья.

Отвечая на вопрос: «Ведете ли Вы здоровый образ жизни?», лишь 26% респондентов дали положительный ответ, что позволяет сделать вывод о том, что, несмотря на осведомленность учащихся колледжа о значимости здорового образа жизни в формировании здоровья человека, практика самосохранительного поведения среди учащихся колледжа развита слабо (рис.1).

Рисунок 1. Распределение ответов на вопрос: «Ведете ли Вы здоровый образ жизни?», %

В ходе опроса учащимся было предложено выделить три наиболее значимые причины, мешающие вести им здоровый образ жизни. Согласно полученным данным большинство респондентов отметили в качестве основной причины собственную лень, неорганизованность: 73% опрошенных выбрали данный вариант ответа. Также наиболее часто отмечались следующие варианты: отсутствие материальных возможностей – 60% и нехватка времени – 58% (рис. 2).

Рисунок 2. Распределение ответов на вопрос: «Что Вам мешает вести здоровый образ жизни?», %

В настоящее время Всемирной организацией здравоохранения определено более 200 факторов, которые оказывают значительное влияние на здоровье современного человека. Среди них выделяют физические, химические, биологические, социальные, психологические, генетические факторы. Однако наиболее важную роль в развитии наиболее распространенных болезней играют такие факторы как гиподинамия, неправильное питание (прежде всего, переедание), психоэмоциональное напряжение, а также вредные привычки [1, с. 373].

Исходя из этого, в ходе опроса студентам было предложено выделить пять наиболее значимых факторов, которые, по их мнению, оказывают негативное влияние на состояниеих здоровья (рис. 3).

Рисунок 3. Распределение факторов, оказывающих негативное влияние на состояние здоровья учащейся молодежи медицинского колледжа, %

В результате ранжирования студентами факторов, негативно воздействующих на состояние ихздоровья, лидирующие места занимают большие нагрузки, связанные с обучением (79%); неправильный режим дня (76%), стрессы, психологические и информационные перегрузки (69%), проблемы, связанные с питанием (59%) и неблагоприятная экологическая обстановка (55%).

В целом на первые места вышли факторы, являющиеся важнейшими составляющими образа жизни и относящиеся к модифицируемым или изменяемым факторам, влияние которых может контролировать сам человек.

Данные факторы в большей степени определяют состояние здоровья индивида по сравнению с немодифицируемыми факторами, к которым относятся наследственность, качество внешней среды, состояние здравоохранения и качество медицинского обслуживания. Вместе с тем человек в силах сам минимизировать негативное воздействие этих факторов, соблюдая основные принципы здорового образа жизни и предпринимая определенные меры, направленные насохранение и укрепление своего здоровья [1, с. 374].

Список литературы:

1. Карпикова И.С., Трохирова У.В., Оношко О.Ю., Журавлева Т.Г. Особенности поведенческих стратегий учащейся молодежи в области сохранения здоровья // Известия БГУ. 2015. №2. С.371-378.
2. Конюхов Н.И. Динамика базовых ценностей и физическое самочувствие россиян // Медицина и современные изменения в России. – М.: Альфа-М., 2008.
3. Романова Е.В., Дугнист П.Я. Изучение мнения студентов о здоровом образе жизни // Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта. – Изд-во Алт. ун-та, 2015. C.142-145.
4. Шабунова А.А., Леонидова Г.В., Шухатович В.Р., Артюхин М.И. Социально-демографические аспекты развития трудового потенциала // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. 2012. № 2(20). С. 71-82.