САМООЦЕНКА КАК ФАКТОР САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ

АННОТАЦИЯ

Целью данной статьи является выявление результатов исследования анализа взаимосвязи между уровнем самооценки и самореализацией в личной, социальной и профессиональной сферах участников для понимания их влияния на личностный рост и достижение целей.

В работе использовались статистические методы анализа данных с целью изучения корреляций и влияния самооценки на различные аспекты самореализации. Данные были собраны и проанализированы с помощью методов корреляционного и регрессионного анализа.

Исследование выявило четкую связь между высоким уровнем самооценки и успешной самореализацией, особенно в личной и профессиональной сферах. Высокая самооценка коррелировала с автономностью, глубоким самопониманием и способствовала личностному росту. Однако, связь между самооценкой и социальной самореализацией оказалась менее выраженной. Низкая самооценка может стать препятствием для достижения целей и личностного роста, в то время как высокий уровень самооценки стимулирует личностное развитие и профессиональную успешность. Результаты исследования подчеркивают важность поддержки положительной самооценки для стимулирования личностного роста и достижения успеха в различных сферах жизни.

Ключевые слова: самооценка, самореализация, личностный рост, самоактуализация, профессиональное развитие, социальная реализация, корреляционный анализ, регрессионный анализ.

Введение

Проведя теоретический анализ авторов отечественной и зарубежной психологии, в ходе исследования пришли к следующему выводу: самооценка играет решающую роль в формировании личности на различных этапах жизни, начиная с детства.

Результаты эмпирического исследования взаимосвязи самооценки и самореализации в трех сферах - личной, социальной и профессиональной, явно подтверждают важность самооценки для формирования здоровой и целостной личности, анализ данных выявил сильную корреляцию. Четкая связь между высоким уровнем самооценки и показателями личности, такими как автономность, спонтанность, глубокое самопонимание, аутосимпатия и гибкость в общении, подчеркивает важность положительной самооценки для формирования здоровой, автономной и целостной личности, поддерживая самоактуализацию.

Регрессионный анализ указывает на значительное влияние самооценки на личную и профессиональную реализацию, что особенно выражено в высоких значениях коэффициентов детерминации. Однако, более низкий коэффициент для социальной самореализации свидетельствует о том, что влияние самооценки может быть менее выраженным в аспектах социальной адаптации и взаимодействия.

Более тесная связь между переменными наблюдалась между самооценкой и личностной самореализацией, что говорит о том, что личностная самореализация часто связана с внутренним миром индивида, его убеждениями, ценностями и внутренними установками. В отличие от личностной, социальная и профессиональная самореализации часто зависят от внешних факторов, таких как социальная динамика, стандарты, ожидания окружающих и возможности, предоставленные средой. Это подчеркивает, что внутренние убеждения и уровень самооценки могут оказывать более существенное влияние на формирование личности и ее самореализацию, чем внешние социальные или профессиональные факторы.

Особое внимание заслуживает наблюдение, что каждое увеличение уровня самооценки на одну единицу соответствует изменению уровня самореализации в каждой из сфер, и подчеркивает важность положительной самооценки как стимула личностному росту, социальной адаптации и профессиональному развитию.

Так, гипотеза о положительной связи между уровнем самооценки и способностью к самореализации в различных сферах жизни получила подтверждение. Отмечено, что высокий уровень самооценки сопровождается успешной личностной самореализацией. В контексте профессиональной сферы, оценка самого себя также играет значимую роль, характеризуя уровень индивидуального развития и удовлетворенности работой. Результаты исследования подчеркивают не только важность самооценки для успешной самореализации, но и указывают на риски и трудности, с которыми сталкиваются люди с низкой самооценкой. Низкая самооценка может стать барьером для личностного роста и достижения личностных целей в различных сферах жизни.

Таким образом, исследование явно подтверждает важность развития положительной самооценки для стимулирования личностного роста и достижения личных и профессиональных целей. Эти выводы представляют практическую значимость для разработки программ по саморазвитию и мотивации, а также подчеркивают необходимость поддержки и развития психологического благополучия в образовательных и профессиональных контекстах.

Список литературы:

1. Борытко, Н. М. Методология и методы психолого-педагогических исследований [Текст] / Н.М. Борытко, А.В. Моложавенко, И. А Соловцова. - М.: Академия, 2014. - 320 c.
2. Галажинский, Э. В. Системная детерминация самореализации личности: дис. докт. психол. наук [Текст] / Э. В. Галажинский. - Томск, 2002. - 320 c.
3. Головей, Л.А. Психология развития и возрастная психология: учебник и практикум для вузов [Текст] / Л. А. Головей; под общей редакцией Л. А. Головей. — 2-е изд., испр. — М: Издательство Юрайт, 2020. — 413 с.
4. Егорычева, И. Д. Самореализация как деятельность (к постановке проблемы) [Текст] / И. Д. Егорычева // Мир психологии. - 2005. - № 3. -С. 11- 33.
5. Ермолаев, О. Ю. Математическая статистика для психологов [Текст] / О.Ю. Ермолаев. – М.: Флинта, 2003. – 336 с.
6. Куперсмит, С. Предпосылки самооценки [Текст] / С. Куперсмит. – М., 1959.
7. Липкина А.И. Самооценка // Большая Советская Энциклопедия. – М., 2004. – 698 с.