ДЛЯ ЧЕГО НУЖНЫ РАЗРЯДЫ В ПЛАВАНИИ

WHAT ARE THE DISCHARGES IN SWIMMING FOR

Yana Mileiko

Student,  Togliatty state University,

Russia, Togliatty

АННОТАЦИЯ

Юношеские разряды в спортивном плавании играют ключевую роль в развитии юных спортсменов, позволяя им оценить свой уровень мастерства и мотивировать к дальнейшим достижениям. В России система присвоения разрядов включает в себя определённые требования по времени, установленному на соревнованиях, что позволяет регулировать и поддерживать высокий уровень подготовки спортсменов. В статье рассмотрены история введения разрядов, особенности системы их присвоения, критерии для получения, а также влияние этой системы на подготовку и мотивацию юных пловцов.

ABSTRACT

Junior ranks in sports swimming play a key role in the development of young athletes, allowing them to assess their skill level and motivate them to further achievements. In Russia, the classification system includes certain requirements for the time set at competitions, which allows you to regulate and maintain a high level of training of athletes. The article examines the history of the introduction of categories, the features of the system of their assignment, the criteria for obtaining, as well as the impact of this system on the training and motivation of young swimmers. 

Ключевые слова: плавание, разряд, спорт, история, принцип.

Keywords: swimming, discharge, sports, history, prince.

Введение

Спортивные достижения в юном возрасте формируют фундамент для дальнейшего развития спортсмена. Важным элементом в этом процессе является система юношеских разрядов, которая способствует поэтапному развитию навыков, постановке целей и оценке успехов. В России разрядная система является неотъемлемой частью системы спортивной подготовки в плавании, и её применение помогает выявить талантливых пловцов, а также поддерживать их мотивацию к улучшению результатов.

Юношеские спортивные разряды существуют в различных видах спорта, но в плавании они особенно важны, так как требуют постоянного прогресса и улучшения техники. Эта система выступает своеобразной "дорожной картой" для юных спортсменов, позволяя им видеть свой путь от начальных уровней до высших спортивных достижений.

История введения разрядов в России

Юношеские спортивные разряды в России — часть общей системы спортивных разрядов, которая начала развиваться ещё в советские времена. Идея создания такой системы принадлежит органам, отвечающим за физическое воспитание и спорт в СССР, и она была внедрена для контроля уровня подготовки спортсменов. Первоначальная цель заключалась в том, чтобы регулировать нагрузку на спортсменов разных уровней, мотивировать их на достижение новых высот, а также выделять наиболее талантливых спортсменов для включения в специализированные спортивные школы и команды.

Введение разрядной системы в плавании позволило улучшить координацию тренировочного процесса и обеспечить постепенное повышение уровня мастерства спортсменов.

2. Критерии и особенности присвоения юношеских разрядов

В спортивном плавании юношеские разряды присваиваются в зависимости от времени, которое спортсмен показывает на дистанциях. Основные критерии зависят от возраста пловца, дистанции и типа соревнований. В России существует несколько юношеских разрядов, начиная от третьего юношеского до первого юношеского, после чего идут взрослые разряды (третий, второй и первый взрослые разряды), кандидат в мастера спорта и мастер спорта.

2.1 Возрастные категории

Спортсмены могут начинать получение разрядов уже в возрасте 9–10 лет, когда они участвуют в соревнованиях. Чем старше спортсмен, тем выше требования к его результатам. Критерии разнятся в зависимости от пола, поскольку биологические особенности влияют на физические возможности юных спортсменов.

2.2 Типы дистанций

Плавание включает в себя несколько основных типов дистанций: 50, 100 и 200 метров вольным стилем, баттерфляем, на спине, брассом, а также комбинированные дистанции (комплексное плавание). Каждая дистанция имеет свои временные нормативы для разрядов, которые юные спортсмены должны преодолеть на официальных соревнованиях.

2.3 Условия для получения разрядов

Чтобы получить разряд, спортсмен должен официально участвовать в соревнованиях, проводимых под эгидой спортивных федераций, и показать время, соответствующее нормативу конкретного разряда. Время, показанное на тренировках, не может быть учтено для присвоения разряда.

Присвоение разряда также требует соблюдения формальных процедур. По результатам соревнований судьи фиксируют результаты и оформляют протоколы, которые передаются в спортивные организации. Эти организации в дальнейшем выдают спортсменам удостоверения и значки, подтверждающие присвоение разряда.

3. Влияние системы юношеских разрядов на развитие спортсменов

Система разрядов стимулирует юных пловцов к достижению новых целей. Каждый новый разряд — это очередной шаг на пути к вершинам спортивного мастерства.

Важным аспектом разрядной системы является её мотивационная составляющая: наличие конкретных целей в виде нормативов помогает спортсменам работать над своими результатами.

Кроме того, наличие разряда даёт возможность юным пловцам принимать участие в соревнованиях более высокого уровня, что открывает перед ними новые перспективы.

Например, спортсмены с разрядами могут быть отобраны для участия в региональных, а затем и в федеральных соревнованиях, что способствует их продвижению на национальной арене.

Заключение

Юношеские разряды в спортивном плавании в России играют важнейшую роль в формировании и развитии молодых спортсменов.

Система разрядов, созданная ещё в советские времена, остаётся эффективным инструментом для мотивирования, контроля и оценки уровня подготовки пловцов.

Чётко определённые критерии присвоения разрядов позволяют плавно поднимать планку достижений для спортсменов разных возрастов, обеспечивая им возможность для постепенного роста и профессионального становления.

В результате такая система служит не только инструментом контроля, но и мощным стимулом для развития юного поколения спортсменов.

Разрядная система помогает юным пловцам осознавать свои успехи, устанавливать новые цели и стремиться к достижениям на более высоком уровне, формируя в них спортивный дух и желание прогрессировать.

Список литературы:

1. Максименко, A.M. Теория и методика физической культуры: учебник для вузов физической культуры [Текст] / А.М. Максименко. – М. : Физическая культура, 2009. – 496 с. 70