ИНТЕРНЕТ – ВЕЩЕЙ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Информационные технологии, активно вливаются в нашу жизнь. В современном мире, дети растут и развиваются с гаджетами. В основном, они их используют, как средство развлечения. Поэтому перед родителями, а также перед преподавателями, стоит задача использовать его в качестве средства для образования.

Интернет вещей (InternetofThings, IoT) определяют, как единая сеть физических объектов, способных изменять параметры внешней среды или свои, а также собирать информацию и передавать её на другие устройства.

Более простыми словами, интернет вещей – сеть, которая объединяет гаджеты и другие объекты, подключенные к интернету или другим сетям, для выполнение автоматизированных действий, с минимальным участием человека. Например, к концу рабочего дня, ваш телефон узнает ваше местоположение, и открывает вам карту и загруженность дорог. После, вы даёте пожелания смартфону к вашему приезду, тогда кофе-машина готовит вам капучино, а тостер – свежие тосты.

Концепция интернета вещей основывается на мультиагентных технологиях (новый подход, для решения сложных задач, ведь методом классического решения решаются трудно или вовсе нерешаемы). Он помогает установить связь между виртуальным и физическим, то есть реальным миром. Для каждого объекта физического мира создаётся программный агент, который из внешнего мира принимает запрос, обрабатывает в виртуальном мире и делает действие в реальном мире.

Одно из самых, широкомасштабных разработок «интернет вещей» - это разработка системы умный дом или «Smart Homе». Множество устройств и приборов, которые управляются сетью – интернет, для выполнения домашних повседневных задач. То есть, такая система интегрирует все приборы и его задачи и выводит их для пользователя в удобном для него месте. Это может быть смартфон, ноутбук или экран телевизора. После он выбирает различные команды, умный дом их обрабатывает и передаёт их приборам. Такая система значительно экономит ресурсы, а также время и силу человека.

Расширить у школьников кругозор, преумножить их заинтересованность в учёбе, а также облегчить поиск учебных материалов поможет «умный класс». Его концепция очень похоже на систему «умный дом», но цель его заключается в поднятии эффективности обучения. В таких классах обычно содержаться проекторы, школьные или персональные компьютеры, а также интерактивные доски. Такие предметы интерьера становиться помощника в сфере образования. Их программирует на определенным образом, в зависимости какая стоит задача.

На уроке или паре обычно очень много тратится времени на решение организационных вопросов, такие как: перекличка, проверка домашней работы, раздачи новых заданий. В среднем на такие манипуляции уходит как минимум четверть всего занятия.

Теперь представьте, что теперь у учеников на запястье браслеты, где уже установлены их персональные данные. Теперь, когда Петров сядет за парту, датчик поймает сигнал с его браслета и электронный журнал зафиксирует его присутствие. В случае неявки Петрова, журнал автоматически выведет его отсутствие.

Дальше нам нужно раздать задание ученикам. С советских времен, мы привыкли, что учебная программа и сами к ней задания, одинаковые. Так как на объяснение материала всему классу, а также раздачу заданий нужно время, а тратить время на каждого не рационально. Но ученики по-разному воспринимают, обрабатывают и применяют информацию. Кто-то преуспевает в программе, а есть те, которые отстают и плохо в ней ориентируются.

На помощь приходят так же браслеты. Когда начинается занятие, и ребята заняли свои места, им приходят задания, которые основываются на их способности, так же лекция и методички к ней.

Одно из самых неприятных моментов, когда ученика публично порицают, даже когда это необходимо и справедливо. В такие моменты не только учащийся чувствует себя не комфортно, но также атмосфера в классе становиться напряженной. C приходом технологий в учебные заведения преподаватель посылает вибросигнал на его браслет или смс-уведомление на его девайс (планшет, ноутбук). Таким образом, сохраниться порядок и тишина в аудитории, и учебное время будет потрачено по назначению.

Учащимся порой бывает сложно ориентироваться в задачах, и у них возникают вопросы, тогда они поднимают руку для привлечения внимания. Но не все могут побороть стеснительность и спросить учителя, поэтому некоторые дети молчат до последнего момента, даже есть задача им непонятна.

На помощь приходят также интернет - технологии. Например, носимый гаджет (wearable), который следит за пульсом, а также за мозгом. Также он может снимать электрокардиограмму и электроэнцефелограмму. Преподаватель теперь, может сразу увидеть, если у ребёнка будет вопрос, который он боится спросить. Аппарат также покажет, если ребенку становится плохо. Похожий девайс – Muse (компания InteraXon). Устройство напоминает наушники – ободок, целью которого помощь в медитации. Он распознает мозговую активность и человеку показывает на сколько мозг погрузился в медитацию. В классе, эту технологию хотят применять, для выявления учеников, которые устали и не могут уже сконцентрироваться над задачей.

Развитие цифровых технологий, меняет различные сферы человека. Теперь к интернету, подключаются не только компьютеры, планшеты, смартфоны, но и другие устройства, которые меняют, процесс получение знание, формирование навыков и качеств, а также процесс системы оценивая и фиксацию достижений.

Список литературы:

1. Как контролировать ученика с помощью гаджетов [Электронный ресурс] /. — Электрон. журн. — Режим доступа: https://meduza.io/feature/2016/02/10/kak-kontrolirovat-uchenika-s-pomoschyu-gadzhetov
2. Применение Интернета вещей в образовательном процессе [Электронный ресурс] /. — Электрон. журн. — Режим доступа: http://xn----btb1bbcge2a.xn--p1ai/blog/2019-01-12-1310
3. Интернет вещей для школьников: технологии IoT в образовании [Электронный ресурс] /. — Электрон. журн. — Режим доступа: https://iotconf.ru/ru/article/internet-veshchey-dlya-shkolnikov-tehnologii-iot-v-obrazovanii-92328
4. Интернет вещей и умный дом — что это такое [Электронный ресурс] /. — Электрон. журн. — Режим доступа: https://www.iguides.ru/main/gadgets/other_vendors/internet_veshchey_i_umnyy_dom_chto_eto_i_kak_poyavilos/