ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ И ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ФЕНОМЕНА ЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ

THE MAIN CONCEPTS AND APPROACHES TO STUDYING THE PHENOMENON OF LIFE ORIENTATIONS

Alentieva Anastasia Sergeevna

third‑year master’s student. Institute of Pedagogy and Psychology, Kostroma State University named after N.A. Nekrasov,

Russia, Kostroma

АННОТАЦИЯ

В статье предложен обзор существующих в отечественной и зарубежной психологии научных подходов к изучению феномена жизненных ориентаций, выделены их существенные особенности. Детально разобран научный подход Е.Ю. Коржовой, которая раскрывает феномен жизненных ориентаций через понятие субъект-объектных ориентаций, обоснована его ценность для психологической науки.

ABSTRACT

The article provides an overview of the scientific approaches to studying the phenomenon of life orientations that exist in domestic and foreign psychology, and highlights their key features. The scientific approach of E. Yu. Korzhova is analysed in detail; she explains the phenomenon of life orientations through the concept of subject‑object orientations, and her approach is substantiated as valuable for psychological science.

Ключевые слова: жизненные ориентации, жизнестойкость, ценности, личность, взаимосвязь.

Keywords: life orientations, resilience, values, personality, interconnection.

В психологической науке существуют различные подходы к изучению феномена жизненных ориентаций, что свидетельствует о его многозначности и придает дополнительную актуальность связанной с ним проблематике. Рассмотрим основные из них.

Грачев А.А. под жизненными ориентациями понимает общие детерминанты жизнедеятельности, которые определяют направленность поведения и благодаря этому регулируют поведение человека в жизненных ситуациях [1].

Исследователь считает, что в операциональном плане жизненные ориентации личности бывают трех видов: дефицитарные, ориентированные на удовольствие; ориентации на самореализацию и духовные ориентации. В своих работах Грачев А.А. рассматривает первый тип жизненных ориентаций через психоаналитическую концепцию Зигмунда Фрейда, второй тип жизненных ориентаций - через представления Эриха Фромма и третий тип жизненных ориентаций - через идеи логотерапии Виктора Франкла[2]. Поговорим о специфичности понимания жизненных ориентаций в данных психологических направлениях.

Так в соответствии с психоаналитической теорией основная жизненная ориентация человека – ориентация на удовольствие. Стремление к удовольствию или стремление избежать неудовольствия, является движущей силой, побуждающей человека преодолевать жизненные трудности, а окружающую среду человек использует для удовлетворения своих стремлений.

Эрих Фромм ведущей жизненной ориентацией человека называет ориентацию на самореализацию, которая проявляется в актуализации своего жизненного потенциала человеком и своих возможностей. Самореализация характеризуется состоянием продуктивной активности, при котором человек проживает радость, при этом взаимодействие с окружающей средой строится не в формате потребления, а в процессе диалога.

Виктор Франкл называет основной ориентацией человека стремление к смыслу, которое противопоставляется в концепции логотерапии стремлению к наслаждению, удовольствию, предложенным психоанализом. Стремление к самореализации ученый считает вторичным по отношению к стремлению к смыслу. При этом основной способ отношения к миру – трансцендентный, при котором человек выходит за пределы своей личности.

В отечественной психологии наиболее подробно тематика жизненных ориентаций проработана в научных трудах Е.Ю. Коржовой. В своем исследовании в понимании жизненных ориентаций мы будем опираться именно на ее научные взгляды. Е.Ю. Коржова феномен жизненных ориентаций раскрывает через понятие субъект-объектных ориентаций. «Субъект-объектные ориентации в жизненных ситуациях представляют собой базовые жизненные ориентации человека относительно жизненных ситуаций, в которых и протекает его бытие» [1]. Таким образом, под жизненными ориентациями автор понимает общие субъект-объектные ориентации, которые человек проявляет относительно ситуации своей жизнедеятельности [2].

Субъект-объектные жизненные ориентации представляют собой феномен, отражающий различия в способностях людей взаимодействовать с той или иной жизненной ситуацией, проявлять свою активность, субъектность. Каждый из нас проявляет свою жизненную активность по-разному, эта специфичность и обусловлена различиями в субъект-объектных жизненных ориентациях.

Как отмечает исследователь субъект-объектные ориентации характеризуют направление реализации потенциала субъектности в жизненных ситуациях и меру субъектной включенности в них. На основе жизненных ориентаций осуществляется взаимодействие человека с жизненными ситуациями, которое проявляется как в поступках, так и в отношениях [3].

При изучении жизненных ориентаций автор выделяет следующие их базовые компоненты: жизненная изменчивость (стремление к жизненным изменениям) и жизненная стабильность (стремление оставаться прежним);  внутренний локус контроля (принятие ответственности за происходящее в жизни на себя) и внешний локус контроля (делегирование ответственности за происходящие в жизни окружающему миру); направленность на освоение внутреннего мира (стремление к самосовершенствованию) и направленность на освоение внешнего мира (стремление к практической деятельности); подвижность (стремление к новизне) и инертность (стремление к привычному)[4].

Е.Ю. Коржова отмечает, что личности с субъектной ориентацией, обладающей активной жизненной позицией, свойственны такие компоненты как жизненная изменчивость, внутренний локус контроля, направленность на освоение внутреннего мира, подвижность, а личности с объектной ориентацией, обладающей пассивной жизненной позицией, – жизненная стабильность, внешний локус контроля, направленность на освоение внешнего мира, инертность.

В своих исследованиях ученый выделяет несколько типов субъект-объектных ориентаций, которые можно диагностировать при помощи разработанного ею опросника: потребитель жизненной ситуации (адаптивный экстернальный), преобразователь жизненной ситуации (адаптирующий, интернальный), гармонизатор жизненной ситуации (адаптирующийй, экстернальный) и пользователь жизненной ситуации (адаптивный, интернальный) [1].

Исследователь отмечает, что степень субъектной включенности в жизнедеятельность, понятая посредством анализа взаимодействия человека с жизненными ситуациями, характеризует меру зависимости внутреннего мира личности от внешней жизненной ситуации. Субъект-объектные ориентации личности в жизненных ситуациях являются тем понятием, с помощью которого можно описать направление реализации потенциала субъектности человека [5].

При анализе научных работ Е.Ю. Коржовой мы усматриваем некую логическую отсылку к трудам К.А. Альбухановой-Славской. В своей книге «Стратегия жизни» К.А. Альбуханова-Славская говорит, что для каждой личности, обладающей индивидуальностью, характерен свой, уникальный способ жизни, способ ее организации и структурирования, с одной стороны, и анализа, осмысления — с другой [6].

Ученый называет это жизненными стратегиями и говорит о возможности типизировать людей в зависимости от способа их взаимодействия с жизненными событиями. «Одни люди зависят от хода жизненных событий, едва успевая за ними, другие — предвидят, организуют, направляют их. Некоторые попадают под власть внешних событий, их удается вовлечь в чуждое их характеру общение, а то и в дела. Они легко забывают о собственных целях, планах, совершая неожиданные для себя поступки. Иные, напротив, живут только планами, мечтами, создают собственную логику внутреннего мира, уходят в него, так что внешние события не имеют для них никакого значения. Они также не способны организовать свою реальную жизнь. Столь разный характер способностей к организации жизни позволяет выделить определенные типы личностей с точки зрения способа их жизни» [6].

Проведенный нами анализ имеющихся научных подходов к феномену жизненных ориентаций, который показал, что многие ученые при обращении к феномену жизненных ориентаций изучают их преимущественно в рамках исследований их направленности, жизненных ценностей, смысла жизни.

Например, М.С. Шейером и Ч.С. Карвером был разработан «Тест жизненной ориентации». Категорию жизненной ориентации авторы рассматривали через конструкт диспозиционного оптимизма, являющийся относительно устойчивой личностной характеристикой, отражающей позитивные ожидания субъекта относительно своего будущего. Такое понимание жизненных ориентаций, на наш взгляд, является достаточно узким, поскольку затрагивает только компонент веры субъекта в возможность достижения желаемого результата [7].

Более широкое понимание феномена жизненных ориентаций предлагает нам Цинь Пэнфэй. Ученый рассматривает жизненные ориентации как интегральное отношение личности к миру и обществу, включающее общие цели, поиск направления жизни и своего места в ней, принятие решений, прогнозирование, верования, переживание смысла, ценности жизни.

При этом исследователь отмечает, что жизненные ориентации характеризуют жизненные цели и способы их достижения. Способы достижения определяются психологическими, биологическими, социальными и культурными факторами. Они являются относительно стабильными и проявляются в желаниях, предпочтениях, выборе жизненных стратегий и жизненного пути в целом [8].

Быкова Н.Л. в своих трудах понимание жизненные ориентации тесно связывает с категорией смысла и выделяет несколько уровней в жизненных ориентациях: эмоциональный уровень, проявляющийся в социальных чувствах; когнитивный уровень, характеризующийся направленностью на формы жизнедеятельности и поведенческий уровень, говорящий о готовности к той или иной деятельности [9].

Некоторые авторы (например, Лебедева Р.В.) рассматривают жизненные ориентации через категорию жизненных целей и средств их реализации, подчеркивая, что цели и средства определяются биологическими, психологическими, социальными и культурными факторами, являются относительно устойчивыми и проявляются в предпочтениях, стремлениях и ситуациях выбора [10].

Интересно, что в науке существует даже мнение, что термин «жизненные ориентации» не имеет четкого определения. И некоторые исследователи предлагают их рассматривать как результат осознания ценностей, целей и смысла собственной жизни [11].

Таким образом, мы видим, что на сегодняшний день в психологии нет единства мнения относительно того, что необходимо понимать под жизненными ориентациями. На наш взгляд наиболее всесторонний анализ феномена жизненных ориентаций проведен Е.А. Коржовой, под жизненными ориентациями ученый понимает общие субъект-объектные ориентации, которые человек проявляет относительно ситуации своей жизнедеятельности. Стоит отметить, что Е.А. Коржова помимо глубоко теоретического изучения данного феномена разработала и апробировала Опросник жизненных ориентаций, который в настоящее время широко используется в современных психологических исследованиях (Р.В. Лебедевой [12], Р.М. Шамионова [13], З.В. Султановой [14], Е.В. Ильиной [15] и многих других).

Список литературы:

1. Коржова Е.Ю. Психология жизненных ориентаций человека. Стр.61. Режим доступа: https://djvu.online/file/mk255UhuI5CCP?ysclid=mtoem6wq3e107276854
2. Грачев А.А. Жизненные ориентации в прикладных психологических концепциях человека // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. 2008. №66. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zhiznennye-orientatsii-v-prikladnyh-psihologicheskih-kontseptsiyah-cheloveka
3. Коржова Е.Ю., Цинь П., Веселова Е.К., Дворецкая М.Я. Структура базовых жизненных ориентаций: этнокультурный аспект (на примере китайской версии Опросника субъект-объектных ориентаций) // Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология. 2023. Т. 13. Вып. 4. С. 493–508. https://doi.org/10.21638/spbu16.2023.404
4. Коржова Е. Ю. Духовно-нравственные аспекты исследования жизненного пути личности // Вестник РХГА. 2010. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/duhovno-nravstvennye-aspekty-issledovaniya-zhiznennogo-puti-lichnosti (дата обращения: 22.07.2026).
5. Коржова, Е.Ю. Психологическое познание судьбы человека.- Санкт-Петербург : Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена; Изд-во «СОЮЗ», 2002. – 334 с.
6. Абульханова-Славская К.А. СТРАТЕГИЯ ЖИЗНИ. Издательство «Мысль», 1991. Режим доступа: http://slrubinstein-society.ru/engine/documents/document214.pdf
7. Тест жизненной ориентации. Шейео М.С., Карвер Ч.С. Режим доступа: https://psylab.info/index.php?title=Тест_диспозиционного_оптимизма&mobileaction=toggle_view_mobile
8. Цынь Пэнфэй Жизненные ориентации как фактор качества жизни китайских студентов: дисс. канд. психол. наук. Режим доступа: https://disser.herzen.spb.ru/Preview/Karta/karta_000001116.html
9. Быкова, Н. Л. Специфика смысложизненных ориентаций различных групп учащейся молодежи в ситуации субъективации жизненных целей: дисс. канд. психол. наук / Быкова Н. Л. – Самара: Сам. гос. пед. ун-т., 2005. – 205 c.
10. Регуш, Л. А. Проблемы психического развития и их предупреждение (от рождения до пожилого возраста) / Л. А. Регуш. – СПб.: Речь, 2006. – 320 c. Режим доступа: https://studfile.net/preview/11817588/
11. Ли Юйчжэнь Основные подходы к сущности понятия жизненных ориентаций личности // Этносоциум и межнациональная культура. 2025. №200. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-podhody-k-suschnosti-ponyatiya-zhiznennyh-orientatsiy-lichnosti
12.  Лебедева Р.В. Тип жизненных ориентаций и особенности нравственной направленности личности студентов // Арктика XXI век. 2018. №2 (16). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tip-zhiznennyh-orientatsiy-i-osobennosti-nravstvennoy-napravlennosti-lichnosti-studentov
13. Шамионов Р.М., Бочарова Е.Е., Невский Е.В. Соотношение жизненных ориентаций, социальной идентичности и социальной активности молодежи // Российский психологический журнал. 2021. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sootnoshenie-zhiznennyh-orientatsiy-sotsialnoy-identichnosti-i-sotsialnoy-aktivnosti-molodezhi
14. Султанова З. В., Бесаева А. Г. Особенности базовых жизненных ориентаций у южных и северных осетин // МНКО. 2018. №1 (68). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-bazovyh-zhiznennyh-orientatsiy-u-yuzhnyh-i-severnyh-osetin
15. Ильина Екатерина Владимировна Особенности рефлексии у представителей разных типов жизненных ориентаций // Акмеология. 2018. №3 (67). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-refleksii-u-predstaviteley-raznyh-tipov-zhiznennyh-orientatsiy