КОММУНИКАЦИОННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ ПРОДВИЖЕНИЯ ПЕРСОНАЛЬНОГО БРЕНДА СПОРТИВНОГО ТРЕНЕРА

COMMUNICATION TOOLS FOR PROMOTING THE PERSONAL BRAND OF A SPORTS COACH

Gruzdeva Anna Andreevna

Student, Department of Advertising and Public Relations, Saint Petersburg State University of Economics,

Russia, Saint Petersburg

Vinogradova Ksenia Evgenevna

Scientific Supervisor, Candidate of Political Sciences, Associate Professor, Saint Petersburg State University of Economics,

Russia, Saint Petersburg

АННОТАЦИЯ

Статья посвящена исследованию коммуникационных инструментов продвижения персонального бренда спортивного тренера. Представлены результаты исследования критериев выбора тренера целевой аудиторией: квалификация и достижения специалиста, психологический комфорт и наличие открытых профилей в социальных сетях. Определены наиболее перспективные коммуникационные инструменты.

ABSTRACT

The article is devoted to the study of communication tools for promoting the personal brand of a sports coach. The paper presents the results of a study on the criteria used by the target audience when choosing a coach, including professional qualifications and achievements, psychological comfort, and the presence of open social media profiles. The most promising communication tools are identified.

Ключевые слова: персональный бренд; спортивный тренер; коммуникационное продвижение; цифровые коммуникации; контент.

Keywords: personal brand; sports coach; communication promotion; digital communications; content.

В условиях цифровизации коммуникаций профессиональная квалификация тренера перестает быть единственным фактором конкурентоспособности [3]. Потенциальная аудитория оценивает не только спортивные достижения специалиста, но и его публичность, коммуникационный стиль, активность в социальных сетях и уровень цифрового присутствия.

Персональный бренд представляет собой целенаправленно выстроенное представление о человеке в цифровой среде, которое демонстрирует главные достоинства, компетенции, его уникальные возможности и способности, ценности и убеждения. Персональный бренд тренера формируется не только за счет профессиональных достижений и экспертности, но и благодаря способности вызывать доверие, передавать детям свои знания, воспитывать их. В совокупности эти факторы влияют на восприятие тренера [2].

Продвижение персонального бренда требует целенаправленных последовательных коммуникационных действий [1]. Системное присутствие в нескольких ключевых для целевой аудитории каналах является основой эффективной стратегии.

Нами была поставлена задача: выявить особенности коммуникационного продвижения в спортивной сфере. Были опрошены 125 респондентов (80 человек – женщины и 45 человек – мужчины) в возрасте от 29 до 45 лет, которые имеют несовершеннолетних детей. Всего было задано 12 вопросов, которые были разделены на два блока: первый – выявление факторов, влияющих на выбор спортивного тренера для своего ребенка; второй – определение предпочтительных каналов коммуникации и востребованных форматов цифрового контента для данной целевой аудитории. Среди ключевых критериев выбора тренера респонденты выделили: профессионализм, уровень квалификации и личные достижения (80,8%); психологический комфорт в ходе занятий и стиль общения (76%).

В своем большинстве респонденты предпочитают общаться с тренером в социальных сетях (70,4%). Наиболее востребованной платформой стала социальная сеть «ВКонтакте» (68%). Также родители считают необходимым размещение информации о тренере на официальных сайтах спортивных организаций (63,2%) и в поисковых системах (52%). При этом при записи на тренировки, родители отдают предпочтение прямой коммуникации: 36,8% выбирают запись по телефону, 34,4% –  через мессенджеры. Чат-боты вызывают у родителей настороженность, и с их точки зрения больше подходят для получения первичной информации.

Результаты исследования подтверждают высокий уровень доверия к персональным страницам тренеров в социальных сетях. Отдельное внимание аудитория уделяет тому, как представлен тренер: около 80% респондентов обращают внимание на визуальное оформление и полноту информации на персональных страницах. Короткие вертикальные видеоролики (VK Клипы, Shorts), которые предпочитают 92,8% участников опроса. Наибольший интерес вызывают видеоматериалы с тренировок (72,8%), ответы специалистов на вопросы аудитории (71,2%), а также полезные для спортсменов материалы (58,4%), отзывы других родителей (84,8%), видеоотзывы после тренировок (75,2%), публикации о достижениях учеников (74,4%).

Таким образом, мы видим, что потребители спортивных услуг ориентируются не только на профессиональные компетенции тренера, но и на уровень его цифрового присутствия, качество коммуникации и прозрачность профессиональной деятельности. Решение о выборе специалиста во многом формируется под влиянием социальных сетей, визуального контента и отзывов реальных учеников, что подтверждает необходимость системного развития персонального бренда тренера в цифровой среде.

Список литературы:

1. Виноградова, К. Е. Цифровая стратегия продвижения бренда в коммуникационной стратегии организации // Коммуникации в условиях цифровой трансформации : сб. материалов VI Международной научно-практической конф., Санкт-Петербург, 29–30 ноября 2022 года. – СПб: СПБГЭУ, 2022. – С. 42-45.
2. Реклама и связи с общественностью. Словарь-справочник ключевых терминов : Уч.-справочное пособие / А. Д. Кривоносов, К. В. Аксенов, Д. А. Багдасарян [и др.]. – СПб : ООО «Прогресс книга», 2026. – 224 с.
3. Скороходов С. Н. Цифровая трансформация индустрии спорта / С. Н. Скороходов. – М. : Дашков и К, 2024. – 242 с.