ДИССОЦИАЛЬНОЕ РАССТРОЙСТВО ЛИЧНОСТИ

DISSOCIAL PERSONALITY DISORDER

Kalashnikova Alexandra

Student, Institute of Medicine and Health Care, Tambov State University named after G.R. Derzhavin,

Russia, Tambov

Potokina Svetlana Alekseevna

Scientific supervisor, Candidate of Economic Sciences, Associate Professor, Derzhavin Tambov State University,

Russia, Tambov

АННОТАЦИЯ

В данной статье рассмотрено диссоциальное расстройство личности, так же известное как антисоциальное расстройство личности, социопатия. Выделены причины, характеристика данного расстройства и виды терапии.

ABSTRACT

This article discusses the dissociative personality disorder, also known as antisocial personality disorder, sociopathy. It highlights the causes, characteristics, and types of therapy for this disorder.

Ключевые слова: диссоциальное расстройство личности, факторы возникновения, характерные личные особенности, терапия, общественное восприятие.

Keywords: Dissociative Identity Disorder, Causes, Characteristics, Therapy, and Social Perception.

Диссоциальное расстройство личности, или антисоциальное расстройство личности, представляет собой серьезное психическое состояние, характеризующееся устойчивыми моделями поведения, включающими игнорирование прав окружающих и отсутствие чувства эмпатии. Изучение этого расстройства особенно важно из-за его значительного воздействия на общество, в том числе из-за повышенного риска совершения правонарушений и криминальных действий среди людей с таким диагнозом. За историю изучения представления об антисоциальном поведении значительно изменялись — от первых описаний до современных диагностических стандартов, что свидетельствует о сложности и многогранности этого состояния.

Возникновение диссоциального расстройства личности (антисоциального расстройства личности) обусловлено сложным переплетением множества факторов, как биологической, так и социальной природы. К основным из них относятся:

• Генетическая предрасположенность: Существует вероятность, что определенные гены могут повышать склонность к антисоциальному поведению, особенно если в семье уже были случаи расстройств личности или поведенческих проблем.
• Психологические аспекты: Индивидуальные черты, такие как недостаток сопереживания, высокая импульсивность, склонность к агрессии, а также выраженный нарциссизм или эмоциональная неустойчивость, могут способствовать развитию расстройства.
• Влияние среды: Условия, в которых человек растет, имеют огромное значение. Дети, подвергающиеся насилию, пренебрежению или живущие в нестабильной семейной обстановке, находятся в группе повышенного риска. Влияние сверстников и общая социальная атмосфера также играют существенную роль.
• Травматический детский опыт: Пережитые в детстве травмы, будь то физическое или эмоциональное насилие, могут стать катализатором развития антисоциальных тенденций, нарушая формирование эмоциональной и социальной компетентности.
• Культурный контекст: Социальные нормы и ценности общества, в котором живет человек, могут влиять на проявление антисоциального поведения. В культурах, где агрессия или насилие воспринимаются как приемлемые методы разрешения конфликтов, риск развития расстройства может быть выше.
• Нейробиологические предпосылки: Изменения в структуре и функционировании мозга, особенно в областях, отвечающих за самоконтроль и эмоциональную регуляцию (например, лимбическая система и префронтальная кора), могут быть связаны с диссоциальным расстройством.
• Социально-экономические условия: Факторы, такие как бедность, безработица, ограниченный доступ к образованию и медицинскому обслуживанию, могут создавать дополнительный стресс и повышать вероятность развития антисоциального поведения.

Таким образом, диссоциальное расстройство личности является результатом многогранного взаимодействия генетических, психологических, социальных и нейробиологических факторов, что подчеркивает необходимость комплексного подхода к его профилактике и лечению.

Диссоциальное расстройство личности проявляется через устойчивые модели поведения и характерные личностные особенности. Ниже перечислены ключевые признаки этого состояния:

1. Игнорирование прав окружающих: Люди с таким расстройством часто не считают нужным уважать права и чувства других, демонстрируя агрессивность или склонность к манипуляциям.
2. Недостаток эмпатии: Им сложно сопереживать другим, из-за чего они равнодушны к чужим страданиям.
3. Импульсивные поступки: Они действуют спонтанно, не думая о последствиях, что нередко ведет к рискованному поведению или нарушению закона.
4. Обман и манипуляции: Часто прибегают к лжи и манипуляциям для достижения собственных целей, не испытывая при этом угрызений совести.
5. Несоблюдение общественных норм: Имеется склонность к нарушению правил и законов, что может выражаться в противоправных действиях.
6. Трудности в построении долгосрочных отношений: Их межличностные связи, как правило, поверхностны и нестабильны из-за неспособности устанавливать глубокие эмоциональные связи.
7. Отсутствие раскаяния: Даже совершая правонарушения, они могут не чувствовать вины или сожаления.
8. Уклонение от ответственности: Обычно не берут на себя ответственность за свои поступки и склонны обвинять окружающих в своих проблемах.

Работа с диссоциальным (антисоциальным) расстройством личности сопряжена с серьезными трудностями, поскольку пациенты зачастую не признают наличие проблемы и не проявляют желания лечиться. Однако, несмотря на это, существует ряд терапевтических стратегий, способных принести пользу:

1. Индивидуальная психотерапия:
   
   • Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) направлена на выявление и коррекцию деструктивных мыслей и действий, а также на обучение навыкам саморегуляции и решения проблем.
   • Диалектическая поведенческая терапия (ДПТ), хотя и разработана для других целей, может быть адаптирована для помощи в управлении сильными эмоциями и улучшении взаимодействия с окружающими.
   • Психодинамическая терапия помогает исследовать глубинные психологические корни антисоциального поведения, включая прошлые травмы и внутренние конфликты.
2. Групповая терапия: Предоставляет уникальную возможность для отработки социальных навыков, получения конструктивной обратной связи и улучшения межличностного взаимодействия в контролируемой среде.
3. Семейная терапия: Вовлечение семьи в процесс лечения способствует улучшению внутрисемейных отношений, созданию поддерживающей атмосферы и обучению членов семьи эффективным стратегиям взаимодействия с пациентом.
4. Фармакотерапия: Специфических препаратов для лечения самого расстройства нет, но медикаменты (антидепрессанты, стабилизаторы настроения, антипсихотики) могут быть назначены для купирования сопутствующих симптомов, таких как депрессия, тревога или агрессия.
5. Социальная реабилитация и программы: Помогают пациентам приобрести необходимые навыки для успешной адаптации в обществе, включая профессиональные и финансовые компетенции.
6. Кризисное вмешательство: В случаях, когда поведение пациента представляет угрозу для него самого или окружающих, требуется немедленное краткосрочное вмешательство для обеспечения безопасности.

Важно понимать, что успех терапии сильно зависит от индивидуальных особенностей пациента, его готовности к сотрудничеству и наличия сопутствующих психических расстройств. Наилучшие результаты часто достигаются при применении комплексного, многогранного подхода к лечению.

Восприятие диссоциального (антисоциального) расстройства личности в обществе часто страдает от стереотипов и предвзятости, что обусловлено несколькими факторами. Во-первых, потенциально агрессивное и манипулятивное поведение людей с этим расстройством вызывает страх и настороженность. Во-вторых, прочная ассоциация с преступностью приводит к стигматизации, даже если человек не проявляет насилия. В-третьих, отсутствие понимания того, что это психическое заболевание, а не просто черта характера, ведет к осуждению. Кроме того, сложности в построении отношений, распространенные мифы о невозможности лечения и негативный образ в медиа, где такие персонажи часто изображаются как злодеи, лишь усиливают предвзятость. В итоге, общественное мнение, основанное на страхе и неведении, требует повышения осведомленности о психических заболеваниях для борьбы со стигмой и улучшения поддержки.

Список литературы:

1. «Исследование личности с диссоциальным расстройством в парадигме глубинной психологии». В.И. Колесникова, Я.В. Муравьева.
2. «Пограничные психические нарушения». А.Б. Смулевич.
3. «Диссоциальное расстройство личности» Н.И. Голубева, С.Ю. Голубев.