РОЛЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ФАКТОРА В ОБЕСПЕЧЕНИИ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

DEVELOPMENT OF A SYSTEM OF DIGITAL WORK PERMITS FOR ORGANIZATIONAL FACILITIES

Aksultanov Vyacheslav Radionovich

student, Institute of Engineering and Environmental Safety, Togliatti State University,

Russia, Togliatti

АННОТАЦИЯ

В России пожары остаются одной из главных причин материального ущерба и человеческих жертв. По данным статистики последние лет, около 70-80% от общего количества пожаров происходят в жилом секторе, что указывает на тесную связь подобных происшествий с повседневной деятельностью людей. Именно человеческий фактор выступает в роли основного триггера возгораний, вызывая как неумышленные, так и преднамеренные пожары. Анализ причин, связанных с поведением населения, помогает выявить причины, лежащие в основе этой катастрофической статистики.

Значительную роль играют службы пожаротушения, осуществляющие не только ликвидацию возгораний, но и профилактическую работу, информируя население о рисках и правилах пожарной безопасности. Совместные усилия государственных органов, общественности и спасательных служб формируют основу для снижения количества пожаров, вызванных человеческими ошибками и халатностью.

ABSTRACT

In Russia, fires remain one of the main causes of material damage and human casualties. According to statistics in recent years, about 70-80% of the total number of fires occur in the residential sector, which indicates a close connection of such incidents with the daily activities of people. It is the human factor that acts as the main trigger of fires, causing both unintentional and intentional fires. An analysis of the causes related to the behavior of the population helps to identify the underlying causes of these catastrophic statistics.

Fire extinguishing services play a significant role, carrying out not only fire extinguishing, but also preventive work, informing the population about the risks and rules of fire safety. The joint efforts of government agencies, the public and rescue services form the basis for reducing the number of fires caused by human error and negligence.

Ключевые слова: пожарная безопасность, человеческий фактор, цифровизация управления пожарной безопасностью.

Keywords: fire safety, human factor, digitalization of fire safety management.

В последние годы проблема пожаров в России сохраняет высокую актуальность, несмотря на наблюдающееся снижение их общего количества. В 2024 году в стране было зафиксировано 360 891 случай возгорания, что в среднем превышает 1500 пожаров ежедневно. Ущерб, причинённый ими, оценивается примерно в 22,179 млрд рублей, что подчёркивает значительные экономические последствия подобных происшествий для общества и государства. Эти показатели свидетельствуют о масштабах воздействия пожаров на различные сферы жизни населения и инфраструктуру страны [1].

Особенно тяжёлое положение наблюдается в жилом секторе, где сосредоточена львиная доля всех зарегистрированных случаев возгорания. Жилые здания представляют повышенный риск из-за высокой плотности населения и уязвимости материальной базы, что приводит к большой численности пострадавших и значительным разрушениям. Помимо жилого сектора, пожары остаются серьёзной проблемой в учреждениях культурно-досугового назначения и торговых объектах. Так, в зданиях культурно-досуговой деятельности количество пожаров с 2019 по 2024 год снизилось с 351 до 198, однако такие возгорания продолжают представлять серьёзную опасность из-за высокой концентрации людей и особенностей этих помещений [1].

Региональная специфика также играет роль, поскольку ущерб от пожаров неравномерно распределён по территории России. На примере Ульяновской области можно видеть, что несмотря на некоторую стабилизацию количества возгораний, материальный ущерб в регионе возрос с 88 234 тыс. рублей в 2019 году до 143 844 тыс. рублей в 2024 году, что свидетельствует о растущей тяжести отдельных инцидентов. В то же время численность погибших и травмированных варьируется, что указывает на сложность и многогранность факторов, влияющих на последствия пожаров [1].

Причины возникновения пожаров различны и связаны как с техническими аспектами, так и с поведенческими особенностями людей. Человеческий фактор играет значимую роль в возникновении большинства возгораний, включая бытовые случаи неосторожного обращения с огнём, нарушение правил эксплуатации электрооборудования и другие поведенческие ошибки. Понимание статистики и причин возникновения пожаров имеет ключевое значение для выявления целевых направлений профилактики и минимизации риска повторных случаев [1].

Особое значение имеет неосторожное обращение с огнем и неисправность бытовых приборов, которые чаще всего оказываются источниками возгорания. Наиболее распространены случаи, когда жертвы пожаров пренебрегают простыми правилами безопасности – оставляют без присмотра включенные электроприборы, курят в постели или вблизи легковоспламеняющихся материалов. Нарушения элементарных норм пожарной безопасности, зачастую обусловленные невнимательностью или спешкой, способствуют возникновению чрезвычайных ситуаций.

Алкогольное опьянение значительно усугубляет ситуацию, поскольку снижает критическое восприятие опасности и замедляет реакцию человека. Согласно исследованиям, значительная доля возгораний связана с пожарами, начавшимися в домах, где находились люди в состоянии алкогольного или наркотического опьянения. В этом состоянии они нередко забывают выполнять правила пожарной безопасности, что повышает вероятность возникновения возгорания и снижает шансы на своевременную эвакуацию.

Психические расстройства и депрессивные состояния также влияют на риск возникновения пожаров. В ряде случаев поджоги совершаются преднамеренно лицами с нарушениями психики, либо такие люди не способны адекватно оценить собственную безопасность и безопасность окружающих. Психологические факторы остаются недостаточно изученной областью, однако именно они требуют особого внимания при формировании профилактических мероприятий.

Детская шалость – еще один значимый аспект человеческого фактора. Дети, не осознавая угрозы, могут играть с огнем, спичками и бытовыми приборами, что часто приводит к случайным возгораниям. Родители и педагогические работники в этом контексте несут ответственность за формирование у детей навыков безопасного поведения и постоянный контроль во избежание опасных ситуаций.

В работе рассматривается статистика пожаров с акцентом на распределение их по причинам, связанным с человеческим фактором, что позволяет выделить наиболее уязвимые категории населения и типичные ситуации. Анализируются законодательные и нормативные акты, регулирующие правила пожарной безопасности, а также эффективность реализации этих норм на практике. Особое внимание уделено социальным программам, направленным на повышение осведомленности и формирование культуры безопасного поведения среди населения.

Рекомендуется ввести регулярные междисциплинарные тренинги, объединяющие сотрудников различных профессиональных ролей, что повысит взаимопонимание и позволит отработать взаимодействие в реальных условиях, где оперативное общение и распределение обязанностей являются критически важными. При этом важно акцентировать внимание на формирование навыков эмоционального интеллекта, что способствует снижению конфликтности и повышению эффективности командной работы.

Необходимо также совершенствовать методы сопровождения обучающихся после завершения базовых курсов, внедряя программы долговременного сопровождения с периодическим обновлением знаний и навыков в форме кратких практических сессий и анализов возникающих ошибок, что позволит поддерживать высокий уровень готовности и адаптивности [2].

Выявленные в ходе пилотных тренировок проблемы, связанные с затруднениями в адаптации к быстроменяющимся сценариям и недостаточной коммуникацией внутри команд, требуют пересмотра подходов к подготовке персонала. В первую очередь необходимо усилить разделы, направленные на развитие когнитивной гибкости и навыков совместного принятия решений, используя методы, стимулирующие моделирование нештатных ситуаций в условиях повышенной неопределенности.

Кроме того, особое внимание стоит уделить улучшению обратной связи, направленной на развитие критического мышления и самоанализа у персонала, чтобы обучение становилось не только передачей информации, но и процессом внутреннего осмысления и личностного роста [3].

Дальнейшие исследования должны быть ориентированы на разработку методик интеграции психологической поддержки и развития командных компетенций в онлайн-средах с высокой степенью интерактивности и адаптивности. Внедрение таких комплексных подходов позволит обеспечить непрерывное совершенствование процессов обучения и тренировок, максимально отвечающих реалиям современного пожаротушения и особенностям человеческой психики.

Комплексный подход к подготовке работников, включающий психологические аспекты и индивидуализацию обучения, создаёт предпосылки для формирования устойчивой культуры пожарной безопасности на рабочем месте. Такая культура заключается не только в знании правил, но и в глубоком понимании личной ответственности за собственную безопасность и безопасность коллег. Формирование устойчивых установок и привычек, связанных с пожарной безопасностью, способствует автоматизации правильных действий и снижению факторов риска, возникающих из-за неосознанных или импульсивных поступков.

Важной составляющей становления культуры является регулярное подкрепление ценностей безопасности через ежедневную практику и поддержание открытого диалога на всех уровнях организации. Сотрудники, сознательно воспринимающие пожарную безопасность как приоритет, проявляют повышенное внимание к деталям, своевременно выявляют возможные опасности и реагируют на них превентивно. Это предотвращает развитие аварийных ситуаций ещё на ранних этапах и способствует созданию среды, где безопасное поведение становится нормой [4].

Кроме того, становление культуры основывается на доверии и взаимном уважении между руководством и персоналом, что усиливает мотивацию к соблюдению норм и активному участию в мероприятиях по предупреждению пожаров. Эффективная коммуникация внутри коллектива формирует коллективную ответственность и поддерживает высокий уровень готовности даже в нестандартных ситуациях.

В итоге именно вовлечённость каждого сотрудника в процесс обеспечения пожарной безопасности становится ключевым фактором успеха. Без активного участия и внутренней мотивации персонала любые технические и организационные меры теряют часть своей эффективности. Только через развитие сознательного отношения к безопасности возможно устойчивое снижение рисков возникновения пожаров и повышение уровня защиты людей и имущества.

Список литературы:

1. Закинчак Г.Н., Закинчак А.И., Шестерикова Я.В. К вопросу об оценке эффективности мероприятий по обеспечению пожарной безопасности // Современные наукоемкие технологии. Региональное приложение. 2024. №4 (40). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-ob-otsenke-effektivnosti-meropriyatiy-po-obespecheniyu-pozharnoy-bezopasnosti.
2. Гаврилов Ю.Н. Практические аспекты тренировки персонала по действиям при пожаре с учётом человеческого фактора // Технологии безопасности. – 2020. – № 9. – С. 50–57.
3. Алексеева М.С. Использование виртуальных симуляторов в обучении пожарной безопасности // Инновации в обучении. – 2021. – № 4. – С. 37–43.
4. Захарова О.В. Анализ эффективности методов обучения пожарной безопасности на производственных объектах // Безопасность на предприятиях. – 2018. – № 10. – С. 28–34.