ПРОБЛЕМАТИКА РЕАЛИЗАЦИИ КОММУНИКАЦИОННЫХ СТРАТЕГИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ МОЛОДЕЖИ В ГОРОДЕ ЗЕЛЕНОГРАД НА ПРИМЕРЕ МЕСТНОГО ДОСААФ

PROBLEMS OF IMPLEMENTATION OF COMMUNICATION STRATEGIES AIMED AT MILITARY-PATRIOTIC EDUCATION OF YOUTH IN THE CITY OF ZELENOGRAD ON THE EXAMPLE OF THE LOCAL DOSAAF

Artem Kabanov

student, Department of Advertising and Public Relations, group 234-631, Moscow Polytechnic University,

Russia, Moscow

Alexander Gritsuk

scientific director, Ph.D. in sociology, prof., assoc. prof., Moscow Polytechnic University,

Russia, Moscow

АННОТАЦИЯ

Тема военно-патриотического воспитания молодежи стала особо актуальна в последние годы и обсуждается на самом высоком уровне, но какой бы важной и масштабной не была идея, всегда все сводится к грамотной ее реализации на местах. И вот на этом этапе уже могут возникать серьезные трудности. Чтобы выявить эти проблемы стоит взять конкретный субъект и проанализировать то, как эта идея реализуется в нем.

ABSTRACT

The topic of military-patriotic education of youth has become especially relevant in recent years and is discussed at the highest level, but no matter how important and large-scale the idea is, everything always comes down to its competent implementation on the ground. And at this stage, serious difficulties may arise. To identify these problems, it is worth taking a specific subject and analyzing how this idea is implemented in it.

Ключевые слова: коммуникационная стратегия; военно-патриотическое воспитание молодежи; ДОСААФ; Зеленоград.

Keywords: communication strategy; military-patriotic education of youth; DOSAAF; Zelenograd.

В чем проблематика продвижения военно-патриотического воспитания молодежи? Мнение ДОСААФ.

В разговоре с автором работы глава зеленоградского ДОСААФ Игорь Чех не только рассказывал об успехах, но и затрагивал проблемы с которыми приходится сталкиваться.

На вопрос о том, как лично он оценивает реализацию программы ВПМ от ДОСААФ Игорь Николаевич ответил следующее: “В апреле 2024 года мы разослали в 11 зеленоградских школ предложение провести для учащихся средних и старших классов курсы подготовки, включающие в себя занятия спортом по нормам ГТО, выезды на учебно-стрелковые полигоны и многое другое. Руководства школ отреагировали очень инертно. Из 11 лишь 3 ответили не стандартной отпиской о том, что предложение принято на рассмотрение, а проявление какого-либо интереса, до каких-либо мероприятий дело и вовсе дошло только с 1 из них. При этом ДОСААФ был готов брать на себя все расходы, включая логистику и финансы, от школ требовалось лишь выделить ученикам 1.5-2 свободных часа в неделю, но в очередной раз мы столкнулись то ли с ленью, то ли с равнодушием. Из положительного могу выделить лишь то, что в 2024 году к нам поступило рекордное с 2016 года количество учеников на разные направления в возрасте до 21 года, их около 180. Но что такое 180 человек в масштабе 250 тысячного города? Капля в море. Пока что картина в целом выглядит удручающе.” [1].

Собеседник также отметил, что со стороны государственных органов не всегда приходят четкие формулировки поставленных задач: “Мы иногда просто получаем пустой заказ на n-ое количество мероприятий в рамках ВПМ, сами предлагаем варианты, сами думае над организацией и не всегда даже получаем одобрение, это как минимум затрудняет и замедляет процесс работы.”

Резюмируя и выделяя главные проблемы, с которыми сталкиваются на местах организаторы программ ВПМ Чех отметил следующие:

- Низкая заинтересованность гос организаций на местах

- Низкая осведомленность о мероприятиях у населения

- Сложности с меж организационными связями

В чем проблематика продвижения военно-патриотического воспитания молодежи? Мнение учебных заведений

Официального комментария по существу от школ в Зеленограде получить почти невозможно всегда приходят стандартные отписки о том, что “все поручения выполняются”, “все программы реализуются” без какой-либо конкретики. Но автору удалось получить развернутый комментарий от заведующего учебной частью в одной из городских школ, пожелавшего остаться анонимным: “Мы, по крайне мере лично я, очень хотели бы и с ДОСААФ активно сотрудничать и много с кем еще, но мы упираемся в очень большие проблемы: первая – это жуткая бумажная волокита, даже при проведении какого-то минимального мероприятия надо заполнить кучу документов и направить куда только можно и нельзя. Вторая отношение к этой теме со стороны детей и родителей. Первые ладно, они в силу возраста еще не способны понимать некоторых вещей, но, когда родитель мне открытым текстом говорит, что его ребенку это не надо, что их семья “вне политики” остается лишь удивление и разочарование. Отсюда и такая “пассивность” в вопросах ВПМ, многие просто оставляют эту тему. Предмет разговоры о важном есть и ладно, больше ничего не надо, никакой лишней нагрузки на и без того больную голову”.

В чем проблематика продвижения военно-патриотического воспитания молодежи? Мнение автора работы.

Для данной статьи автор пообщался с одним из сотрудников пресс-службы ДОСААФ города Зеленограда на предмет того, какие распространенные инструменты коммуникационных стратегий использует общество.

При перечислении вариантов собеседник смог назвать лишь 4: соцсети, контекстную рекламу, собственный сайт и наружную рекламу.

“Почему принято считать, раз мы работаем на локальном уровне, этого вполне достаточно, хотя я считаю иначе. Но пока что имеем только этот набор. Плюс если говорить про соцсети, мы их никак не продвигаем, а надо, вся молодежь сейчас в интернете, а мы чего то мешкаемся.” – пояснил собеседник.

С учетом вышеуказанных проблем в коммуникации между ДОСААФ и учебными заведениями эта проблема становиться практически критической.

Соцсети действительно занимают немалую часть жизни современной молодежи. По данным разных исследований в них они проводят вплость до 8 (!) часов в день. [2] Упускать такую возможность – фактически обрекать любую коммуникационную стратегию на провал.

Выводы

Безусловно, упомянутые Чехом и учителем зеленоградской школы проблемы также создают препятствия эффективности проведения коммуникационных кампаний. Но в первую очередь, на взгляд автора, проблема кроется в провальном онлайн продвижении программы военно-патриотического воспитания. У некоторой части молодежи к ней итак есть предвзятое отношение. Но подобная халатность со стороны ДОСААФ ее просто добивает.

Список литературы:

1. Кабанов А.И. По дорогам и без них едет ДОСААФ // Окружная газета Зеленограда “Сорок один” — 2024. — №37. — С. 5.
2. Hi-Tech Mail [Электронный ресурс]. — Цифра дня: сколько времени россияне проводят в соцсетях. URL: https://hi-tech.mail.ru/news/101887-tsifra-dnya-skolko-vremeni-rossiyane-provodyat-v-sotssetyah/ (дата обращения: 14.06.2025)