ДЕТИ, ЖИВУЩИЕ В ДЫМУ: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РИСКИ И ВОЗМОЖНОСТИ ПОМОЩИ

CHILDREN LIVING IN SMOKE: PSYCHOLOGICAL RISKS AND OPPORTUNITIES FOR HELP

Natalia Chermeneva

3rd year student, majoring in Practical Psychology, Mariupol State University named after A.I. Kuindzhi,

Russia, Mariupol

Elena Chemet

scientific supervisor, teacher of the Department of Practical Psychology Mariupol State University named after A.I. Kuindzhi,

Russia, Mariupol

АННОТАЦИЯ

В современном обществе, где отношение к каннабису становится все более либеральным, важно критически осмыслить потенциальные риски, связанные с употреблением этого вещества родителями и его влиянием на детей. Статья посвящена исследованию психологических последствий проживания детей в семьях, где родители регулярно употребляют каннабис, и предлагает обзор возможных стратегий помощи и поддержки.

ABSTRACT

In today's society, where attitudes towards cannabis are becoming more liberal, it is important to critically consider the potential risks associated with the use of this substance by parents and its impact on children. The article is devoted to the study of the psychological consequences of children living in families where parents regularly use cannabis, and provides an overview of possible strategies for help and support.

Ключевые слова: каннабис, травма, риск, психотерапия, семья, стресс, дисфункционал, психотерепевт.

Keywords: cannabis, trauma, risk, psychotherapy, family, stress, dysfunction, therapist.

Употребление каннабиса родителями: от личного выбора к семейной динамике

Употребление каннабиса, будь то в рекреационных или медицинских целях, остается личным выбором взрослого человека. Однако, когда речь заходит о детях, ситуация кардинально меняется. Родитель, употребляющий каннабис, невольно создает определенную среду, которая может оказывать существенное влияние на психологическое развитие ребенка. Важно понимать, что дело не только в потенциальном доступе ребенка к веществу, но и в изменении поведения родителя, атмосфере в доме и формировании ценностей.

Психологические риски для детей, живущих в семьях, где употребляют каннабис:

Нестабильность и непредсказуемость: Под воздействием каннабиса родитель может испытывать изменения настроения, трудности с концентрацией внимания и принятием решений. Это приводит к нестабильности в отношениях с ребенком, непредсказуемости правил и границ, что вызывает у ребенка чувство тревоги и небезопасности.

Снижение качества родительской заботы: Употребление каннабиса может приводить к снижению мотивации, апатии и пренебрежению потребностями ребенка. Это может проявляться в недостатке внимания, эмоциональной отдаленности, неспособности обеспечить адекватный уход и защиту.

Моделирование девиантного поведения: Родитель, употребляющий каннабис, является примером для подражания. Ребенок может усвоить, что употребление психоактивных веществ – это нормальный способ справляться со стрессом или получать удовольствие. Это повышает риск раннего начала употребления алкоголя и наркотиков.

Социальная стигматизация и изоляция: Ребенок может испытывать чувство стыда и вины за употребление каннабиса родителем, что приводит к социальной изоляции и трудностям в установлении отношений со сверстниками. Он может бояться приглашать друзей домой и скрывать ситуацию в семье.

Проблемы с самооценкой и идентичностью: Ребенок может чувствовать себя отвергнутым и нелюбимым, что негативно сказывается на его самооценке и формировании идентичности. Он может сомневаться в своей ценности и испытывать трудности в понимании себя и своего места в мире.

Повышенный риск развития психических расстройств: Исследования показывают, что дети, живущие в семьях, где употребляют психоактивные вещества, подвержены повышенному риску развития депрессии, тревожных расстройств, расстройств поведения и других психических проблем.

Возможности помощи и поддержки:

Несмотря на существующие риски, важно понимать, что употребление каннабиса родителями не всегда означает катастрофу для ребенка. Своевременное вмешательство и оказание поддержки могут помочь минимизировать негативные последствия и обеспечить благополучие ребенка.

Индивидуальная психотерапия для ребенка: Помогает ребенку справиться с эмоциональными трудностями, повысить самооценку, развить навыки совладания со стрессом и сформировать здоровую идентичность.

Семейная психотерапия: Направлена на улучшение коммуникации, решение конфликтов и изменение дисфункциональных паттернов взаимодействия в семье. Важно, чтобы родители были готовы к сотрудничеству и признавали проблему.

Группы поддержки для детей и подростков: Предоставляют возможность общения с другими детьми, находящимися в похожей ситуации, обмена опытом и получения поддержки.

Консультирование родителей: Помогает родителям осознать влияние употребления каннабиса на ребенка, развить навыки ответственного родительства и научиться устанавливать здоровые границы.

Обращение к специалистам по зависимостям: В случае, если употребление каннабиса переросло в зависимость, необходимо обратиться за профессиональной помощью к наркологу или психотерапевту, специализирующемуся на лечении зависимостей.

Поддержка со стороны школы и других учреждений: Учителя, социальные работники и другие специалисты могут оказать поддержку ребенку и семье, помочь выявить проблему и направить к необходимым ресурсам.

Проблема употребления каннабиса родителями и его влияния на детей требует комплексного и деликатного подхода. Важно помнить, что дети, живущие в "дыму", нуждаются в понимании, поддержке и защите. Своевременное вмешательство и оказание помощи могут изменить траекторию развития ребенка и обеспечить ему возможность вырасти здоровым и счастливым. Крайне важно повышать осведомленность общества о потенциальных рисках и возможностях помощи, чтобы дети не оставались один на один со своими проблемами.

Список литературы:

1. Александров, А.А. Профилактика курения у подростков / А.А. Александров [и др.] // Вопросы психологии. – 2008. - №2
2. Доцоев, Л. Не курить во имя будущего // РФ сегодня. – 2008. - №6
3. Алкогольная и наркотическая зависимость у подростков: пути преодолении: учебное пособие для студентов вузов; пер. с англ.; под ред. Э. Ф. Вагнера, Х. Б. Уолдрон. — Москва : Академия, 2006. — 476 с.  ББК 51.1(2)592.
4. Ципоркина, И. В. Практическая психология для подростков, или Вся правда о наркотиках / И. В. Ципоркина, Е. А. Кабанова. — Москва : АСТ-ПРЕСС, 2008. — 286, [1] c. ББК 88.834.023