ГЕНДЕРНОЕ РАВЕНСТВО В ОБРАЗОВАНИИ И НАУКЕ: АНАЛИЗ УЧАСТИЯ ЖЕНЩИН В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН

GENDER EQUALITY IN EDUCATION AND SCIENCE: ANALYSIS OF WOMEN'S PARTICIPATION IN HIGHER EDUCATION AND RESEARCH ACTIVITIES IN THE REPUBLIC OF KAZAKHSTAN

Zhamilya Akan

student, School of Digital Technologies, Almaty Management University,

Kazakhstan, Almaty

Yermek Ramazanov

scientific supervisor, Senior Lecturer, Almaty Management University,

Kazakhstan, Almaty

АННОТАЦИЯ

Статья посвящена исследованию динамики участия женщин в высшем образовании и исследовательской деятельности в Республике Казахстан в период с 2006 по 2023 годы. На основе анализа статистических данных о контингенте студентов и соотношении женщин и мужчин среди специалистов-исследователей выдвигается гипотеза о позитивной корреляции между увеличением числа женщин в образовании и ростом их представительства в научной сфере. Результаты исследования подчеркивают важность гендерного равенства для повышения качества научных исследований и инновационной активности в стране.

ABSTRACT

The article is devoted to the study of the dynamics of women's participation in higher education and research in the Republic of Kazakhstan in the period from 2006 to 2023. Based on the analysis of statistical data on the contingent of students and the ratio of women to men among research specialists, a hypothesis of positive correlation between the increase in the number of women in education and the growth of their representation in the scientific sphere is put forward. The results of the study emphasize the importance of gender equality for improving the quality of scientific research and innovation activity in the country.

Ключевые слова: образование; студент; женщины.

Keywords: education; student; women.

Гендерное равенство в образовании и науке является актуальной темой для многих стран, включая Казахстан. В последние десятилетия наблюдается тенденция к увеличению числа женщин, обучающихся в высших учебных заведениях и работающих в научной сфере. В данной статье мы анализируем участие женщин в образовании и науке в Казахстане, основываясь на статистических данных о контингенте студентов и соотношении женщин и мужчин среди специалистов-исследователей.

Для анализа использовались данные из двух таблиц: первая таблица содержит информацию о численности студентов по регионам Казахстана на начало учебного года и динамику их движения в течение учебного года, вторая таблица — соотношение женщин и мужчин среди специалистов-исследователей за период с 2006 по 2023 годы [1]. Были проведены сравнительные анализы, выявляющие тенденции участия женщин в образовании и их влияние на исследовательскую деятельность.

Таблица 1.

Численность студентов на начало учебного года в Казахстане

В Казахстане на начало учебного года число студентов составило 592 694 человека, из которых 53% — женщины. Это свидетельствует о высокой вовлеченности женщин в высшее образование, поддерживаемой государственной политикой по гендерному равенству. Однако существуют региональные различия: в Абайской области доля женщин-студентов составляет 62,8%, а в Южно-Казахстанской — лишь 16,9%.

С 2006 по 2017 год доля женщин в научной деятельности выросла с 18,6% до 63,7%, подтверждая прогресс в гендерном равенстве. Корреляционный анализ показал связь между долей женщин в высшем образовании и их участием в науке. Это подчеркивает важность доступа к образованию для профессионального роста и повышения конкурентоспособности женщин.

Несмотря на положительные показатели, образование не решает всех проблем гендерного неравенства. В Казахстане женщины тратят на неоплачиваемую работу в 3 раза больше времени, чем мужчины [2]. Они составляют лишь 8,4% госслужащих высокого уровня, зарабатывают 66% от зарплат мужчин, а насилие против женщин остаётся серьёзной проблемой [3, с. 12]. Требуются меры для укрепления гендерной политики и интеграции равенства в развитие страны.

Список литературы:

1. Статистический комитет РК. (2024)
2. World Bank. (2020). Gender equality in Kazakhstan: A key to growth.
3. OECD. (2017). Gender Policy Delivery in Kazakhstan. — 12 с.