ОСОБЕННОСТИ ДЕФОРМАЦИЯ ПРАВОСОЗНАНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

АННОТАЦИЯ

В работе рассматриваются особенности формирования правосознания несовершеннолетних, причины способствующие деформации правосознания, раскрываются такие термины как правовой нигилизм, деформация правосознания, делинквентное поведение, а также в статье представлены научные подходы различных авторов, которые длительное время изучают вопросы, связанные с влиянием внутренних и внешних факторов на сознание и мировоззрение личности в области права. Например, Строгович Михаил Соломонович определяет правосознание как часть общественного сознания, а Ильин считает, что развитие правосознания требует прежде всего работы над расширением и утончением своего внутреннего духовного опыта. У ученых, которые долго занимаются этим вопросом, на этот счет, разные мнения. В рамках исследования было проведено анкетирование лиц от 14-17 лет, с целью выявления правовой грамотности и правовой культуры среди подрастающего поколения.

Цели исследования:

1. Определить уровень правовой грамотности среди подростков
2. По результатам исследования сделать соответствующие выводы.

Задачи:

1. Рассмотреть значение термина «деформация правосознания»
2. Выявить наиболее частные причины деформации правового сознания
3. Провести анкетирование среди лиц 14-17 лет
4. Предложить оптимальное решение данной проблемы

По результатам исследования можно сделать вывод, что уровень правовой культуры и правовой грамотности среди подрастающего поколения низкий, но не критичный. Благодаря комплексной работе правоохранительных органов, преподавателей в школах и колледжах, а также общества в целом, мы сможем повысить уровень правосознания и сократить количество преступлений среди лиц, не достигших совершеннолетия.

ABSTRACT

The work examines the legal consciousness of minors and how it can be deformed, reveals such terms as legal nihilism, deformation of legal consciousness, delinquent behavior, and our article also presents the thoughts of various scientists who have been studying for a long time the issue related to the influence of internal and external factors on consciousness and the worldview of the individual in the field of law. We conducted a survey among people aged 14-17 years, in order to identify legal literacy and legal culture among the younger generation.

Ключевые слова: деформация правосознания, правовая культура, несовершеннолетние, правовой нигилизм, Российская Федерация, государственные служащие, молодежь.

Keyswords: deformation of legal consciousness, minors, legal nihilism, Russian Federation, civil servants, youth.

Проблема деформации правового сознания в современном обществе очень актуальна. Актуальность обусловлена, в первую очередь, увеличением замечаний со стороны государственных служащих Российской Федерации. По мнению О.В. Лещенко [4, с.119] несовершеннолетние считаются самой уязвимой частью российского населения по причине незрелой психики и несформировавшейся до конца системы ценностей. Поколение, которое выросло в постиндустриальном обществе, в эпоху информатизации и интернета наиболее подвержено влиянию со стороны, а значит их сознание, восприятие и мнение легче деформировать, поэтому вопросы развития правовой грамотности становятся значимой целью для нашего государства.

Разные ученые в разное время дали определения термину правосознание. Например, советский правовед, доктор юридических наук, профессор, Строгович Михаил Соломонович определяет правосознание как часть общественного сознания, как совокупность распространенных в классовом обществе взглядов, идей и убеждений, которые выражают отношения существующих в обществе классов к действующему в обществе праву [6, с. 6]. И.А. Ильин в своей работе «о сущности правосознания» [2, с. 174] пишет: «развитие правосознания требует прежде всего работы над расширением и утончением своего внутреннего духовного опыта». Здесь ярко прослеживается связь между правосознанием и духовностью. Также Ильин И.А. в своих трудах опирается на ценностные ориентации правового сознания, тем самым показывая взаимосвязь правосознания и духовной жизни общества. Но самым актуальным и общедоступным определением считается юридическое. Его можно найти в пособиях для юридических ВУЗов и в различных учебниках. Обычно оно звучит так: «Правосознание- это форма общественного сознания, которая представляет собой структуру правовых мнений, идей, убеждений, теорий, в которых выражается отношение людей, социальных групп, слоев, классов и всего общества к праву, норме права».

Таким образом, мы можем заметить, что разные ученые трактуют термин «правосознание» по-разному, но при этом в обществе, в области права принято пользоваться юридическим определением.

Деформация правосознания - это трансформация в «худшую» сторону идей, взглядов и убеждений индивида или социальной группы. Оно связано с тем, что искажается адекватное восприятие правовой сферы. Деформация правосознания влияет на побуждение индивида или группы общества к преступлениям, что оказывает деструктивное воздействие на общество, страну, государству. Многие исследования, в частности криминологические говорят о необходимости повышение правовой культуры, это можно сделать путем пропаганды права, внедрением юридических, правовых дисциплин в школы, колледжи.

Наиболее значительным выражением деформации правосознания является правовой нигилизм. Правовой нигилизм состоит в том, что лицо отрицает правовую норму. У индивидуума образовалась установка и высокая мотивация совершить незаконное действие или бездействие. Такой субъект знает и понимает всю незаконность своих действий, он вполне осознает то, что несет опасность для общества, но все равно желает достичь поставленной цели.

Борьбу с деформацией правового сознания можно охарактеризовать как активную деятельность общества, направленную на поиск и исключение причин их появления для достижения и развития высокого уровня правосознания.

В первую очередь на формирование позитивного правосознания влияет социально-нравственное воспитание.  Л.И. Петражицкий в своих трудах писал, что «уровень правового сознания индивида зависит от того, как в его семье, в пору его детства был поставлен процесс правового воспитания» [5, с. 75].

Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что нормоориентированность человека которая сильно влияет на формирование правового сознания закладывается с детства. Если в семье детям с раннего детства прививается уважение к закону, то в более осознанном возрасте вероятность того, что индивид пойдет на нарушение закона, уменьшается.

При исследовании проблемы правосознания важно проявить интерес к подрастающему поколению. Так по данным МВД наибольшее число преступлений подростками совершается с использованием информационных технологий. «В 2023 году их стало больше на 27,9% по сравнению с 2022 годом», сообщает МВД. Глава Следственного комитета Бастрыкин А.И. говорит о том, что на подростков негативное влияние, в большинстве случаев, оказывают информационные технологии, интернет.

На сегодняшний день несовершеннолетние считаются самой незащищенной социальной группой. Именно по этой причине требуется комплексное изучение их мотивов, взглядов, убеждений, потому что именно эти качества индивида являются доминирующими при отклонении правосознания.

Проанализировав данную проблему, уместно будет обратиться к такому явлению как делинквентное поведение (поведение, отклоняющееся от общепризнанных норм и правил поведения, в некоторых случаях принимает форму правонарушения). Как в обществе в целом, так и в молодежной группе существует ряд причин, которые провоцируют развитие делинквентного поведения.

К основным субъективным причинам деформации правосознания можно отнести:

₋ маргинальный характер молодежи (например, неблагополучные семьи, потеря родителей).

₋ психологические особенности личности (проблемы с агрессией, излишняя возбудимость, неустойчивый эмоциональный фон)

₋ отсутствие жизненного опыта, индивид не отдает отчет своим действиям

- желание пойти на риск, попробовать что-то новое и экстремальное.

Помимо субъективных причин есть еще и объективные. К ним мы можем отнести:

₋ глобальные проблемы, кризис конца XX – начала XXI вв. в России, что привело к проблемам внутри основных социальных институтов

₋ отсутствие правового воспитания подростков, возникшая благодаря кризисам в институтах образования, семьи

₋ влияние средств массовой информации на мировоззрение, пропаганда экстремистской деятельности, ксенофобии

₋спад нравственности, духовности у российского населения из-за массового развития культа наживы, славы, успеха и денег.

Для того, чтобы справиться с деформацией правосознания подростков необходимо начать просвещать людей еще с раннего детства, вводить специальные дисциплины в школы, а также родители, родственники должны объяснять ребенку правила должного поведения в обществе сначала с точки зрения морали, а потом и права.  Мы считаем, что также необходимо выделять больше часов на гуманитарные дисциплины в школах, колледжах. Например, на уроках литературы формируется нравственность, растет культурный облик, изучение истории дает разобраться подрастающему поколению в ошибках прошлого, чтобы не допустить их в будущем, а обществознание затрагивает нормы морали и нормы права. Помимо основных, базовых знаний выявляются социальные навыки и умения.

На сегодняшний день в России проводится работа по повышению правовой грамотности и правосознания граждан. в 2011 году президент Российской Федерации, Д.А. Медведев утвердил Основы государственной политики РФ в сфере развития правового сознания и правовой грамотности (от 28 апреля 2011 года), где были закреплены основные факторы, влияющие на состояние правовой грамотности граждан. В частности, в законе сказано: «условиями, способствующими распространению правового нигилизма, являются несовершенство законодательства Российской Федерации и практики его применения, избирательность в применении норм права, недостаточность институциональных механизмов, гарантирующих безусловно исполнение требований закона, неотвратимость, соразмерность и справедливость санкций за их нарушение. Правовой нигилизм девальвирует подлинные духовно-нравственные ценности, служит почвой для многих негативных социальных явлений (пьянство, наркомания, порнография, проституция, семейное насилие, бытовая преступность, пренебрежение правами и охраняемыми законом интересами окружающих, посягательство на чужую собственность, самоуправство, самосуд).

Также законодательно установлено, что может позитивно влиять на формирование правовой культуры и правосознания: «характер воспитания и моральный климат в семье, законопослушное поведение родителей, качественный уровень воспитания и обучения в образовательных учреждениях, распространение и использование доступных для восприятия информационных материалов, формирующих правовую грамотность и правосознание населения, в печатном, электронном, аудиовизуальном и ином виде, а также с помощью средств массовой информации» и т.д.

Таким образом, государственная власть в Российской Федерации стремиться к формированию позитивного правосознания граждан.

Разобравшись в данной проблеме, мы выявили определенную статистику путем проведения опроса среди несовершеннолетних от 14 до 17 лет. В опросе приняли участие 250 человек.

Анкетирование показало следующую картину:

На вопрос о том, что ограничивает вашу свободу в большей мере, респонденты ответили так:

1. Деньги
2. Страх
3. Семья
4. Законы Российской Федерации.

34% (85 чел.) считают, что деньги являются главным ограничителем свободы, 22% (55 чел.) сказали, что они не могут быть полностью свободны в своих действиях и решениях из-за чувства страха, 30% (75 чел.) ответили, что запреты и правила, которые установлены в семье сильно ограничивают их свободу и только 14% (35 чел.) от общего числа респондентов ответили, что их свободу ограничивают законы РФ.

Далее респондентов спросили, знают ли они какие у них есть обязанности? Соблюдают ли их? Были получены такие ответы:

1. Знаю и соблюдаю- 12,4% (31 чел.)
2. Знаю, но не все соблюдаю- 39,6% (99 чел.)
3. Я над этим не думал- 22,8% (57 чел.)
4. Знаю, но не хочу соблюдать- 25,2% (63 чел.)

В ходе опроса респонденты ответили еще на 4 вопроса:

Как часто в вашей семье разговаривают с вами о праве и важности соблюдения законов?

1. Несколько раз в год- 10,4% (26 чел.)
2. Когда я начинаю интересоваться- 26,8% (67 чел.)
3. Показывают на своем примере, что нужно делать, а что категорически нельзя- 22,4% (56 чел.)
4. Вообще не разговаривают- 40,4% (101 чел.)

Как вы относитесь к окружающим вас людям и животным? Считаете себя толерантным?

1. У меня много друзей, и я очень люблю животным, часто помогаю бездомным котам и собакам. Считаю, что я толерантно и терпимо ко всем отношусь- 28 % (70 чел.)
2. У меня узкий круг друзей, стараюсь не заводить себе лишних знакомств. У меня есть питомец, его я очень люблю, но к другим животным отношусь равнодушно. Я не то, чтобы толерантный, мне просто все равно- 39,2% (98 чел.)
3. К людям нормально отношусь, но животных просто не люблю- 6,8% (17 чел.)
4. Нет, я не считаю себя толерантным. Меня многое в людях может раздражать, и я скажу об этом. Животных очень люблю- 21, 2% (53 чел.)
5. Мне все равно как на людей, окружающих меня, так и на животных- 4,8% (12 чел.)

Часто ли вы злитесь и раздражаетесь? Как вы проявляете агрессию?

1. Меня очень сложно разозлить, я спокойно ко всему отношусь-27,6% (69 чел.)
2. Я больше пассивно агрессивный, очень часто могу показывать людям свое недовольство- 30,8% (77 чел.)
3. Когда я злой, то ухожу куда-нибудь, чтобы побыть один и успокоиться- 13,2% (33 чел.)
4. Меня очень легко разозлить. Когда я злюсь, то начинаю кричать, могу побить стену или подушку- 28,4% (71 чел.)

Смогли бы вы нарушить закон? По какой причине?

1. Думаю, что не смог бы ни под каким предлогом- 11,2% (28 чел.)
2. Смог бы, если это помогло бы спасти мне и моим близким жизнь- 48% (120 чел.)
3. Думаю, что да, если я точно буду уверен в том, что останусь безнаказанным- 36,4% (91 чел.)
4. Я уже нарушал и это было моей ошибкой- 2,4% (6 чел.)
5. Нарушал и еще бы смог, если что-то пойдет не так, как я хочу-2% (5 чел.)

Таким образом, деформация правосознания несовершеннолетних может привести к печальным последствиям для личности, общества, государства в целом. Правовой нигилизм, на сегодняшний день, считается одним из самых опасных видов деформации правосознания. Развитие культурного общества и правового государства невозможно без увеличения пропаганды позитивного правосознания среди молодежи. Необходимо внедрять специальные дисциплины по повышению уровня правовой грамотности в школы, колледжи, техникумы. Проведя анкетирование среди подростков, мы пришли к выводу, что картина не самая благоприятная, поэтому необходимо расширять знания несовершеннолетних в области права и повышать их правовую грамотность.

Список литературы:

1. Глебова А.А. Социально-психологические особенности формирования просоциальности у подростковых лидеров отрицательной направленности // психология и право. 2022. Том 12. №4. С.185-194.
2. Гулипп А.А. Деформация правового сознания среди несовершеннолетних – Нижний Новгород.: Успехи современного естествознания, 2005. – С. 80-81.
3. Ильин И.А. О сущности правосознания / И.А. Ильин. – М.- Берлин: Директ-Медиа, 2016. – 334 с.
4. Катышева Е.Н. Преодоление деформации правосознания подростков в обучении гуманитарным предметам / Е.Н. Катышева // Психологические науки. – Сочи.: 2009. – 6 с.
5. Лещенко О.В. Деформация правового сознания несовершеннолетних: теоретико-правовая постановка проблемы / О.В. Лещенко // уголовное право. – Псков.: 2018. – 118-124 с.
6. Петражицкий Л.И. О мотивах человеческих поступков, в особенности об этических мотивах и их разновидностях – СПб.: Тип. Э.Л. Пороховщиковой, 1904. – 75 с.
7. Строгович М.С. Право и правосознание – М.: НКЮ СССР, 1940. – 304 с.