МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ

ACHIEVEMENT MOTIVATION

Rustam Nurmammedov

Student, Department of Psychology and Pedagogy, Academy of Social Management,

Russia, Moscow

Veronika Ernstovna

Scientific supervisor, candidate of Sciences in Medicine, associate professor, Academy of Social Management,

Russia, Moscow

АННОТАЦИЯ

Данная статья посвящена обзору литературы и теоретической части, посвященной мотивации достижения. В статье рассматриваются основные концепции и определения.

ABSTRACT

This article is dedicated to reviewing the literature and the theoretical part on achievement motivation. The article examines the main concepts and definitions.

Ключевые слова: мотивация; мотив; процесс; достижение; успех.

Keywords: motivation; motive; process; achievement; success.

Формирование мотивации достижения является важным аспектом. Успех в работе зависит не только от умения выполнять задания, но и от желания достигать высоких результатов. В этой статье мы рассмотрим основные теории и методы формирования мотивации [3].

Дэвид Макклелланд – один из первых ученых, который изучал это явление. По его мнению, мотивация достижения связана с сильной потребностью достигать высоких результатов в конкретной области и стремлением к превосходству в выполнении задачи. Люди с высокой мотивацией достижения обычно готовы брать на себя риски и не боятся трудностей, потому что для них результат более важен, чем безопасность. Альберт Бандура предлагает более социально-психологический подход к мотивации достижения. Он считает, что мотивацию достижения в человеке формирует не только его личные потребности и желания, но и его вера в свои возможности. Эта вера может быть повышена, когда человек видит, как другие успешные люди справляются с поставленными перед ними задачами.

Для развития мотивации достижения у начинающих специалистов, необходимо создать благоприятные условия. Одно из таких условий — это задачи, которые требуют от начинающих специалистов использовать свои знания и умения для достижения поставленных целей. Это может быть, например, выполнение сложного проекта, решение сложной задачи или достижение конкретных результатов [4]. Мотивации достижения является важной задачей для начинающих специалистов. Оно зависит от многих факторов, таких как личностные качества, образование и опыт работы. Для развития мотивации достижения необходимо создать благоприятные условия, такие как задачи, которые требуют использования своих знаний и умений для достижения поставленных целей, а также поддержка со стороны наставника или руководителя. Однако, необходимо учитывать, что мотивация достижения может иметь и отрицательные последствия, и важно научить начинающих специалистов находить баланс между мотивацией достижения и другими аспектами жизни [5].

В научной статье А.А. Абдуллиной говорится, что мотивация является многогранным понятием, которое может быть классифицировано по нескольким видам [1]:

• Внешняя мотивация происходит в зависимости от внешних обстоятельств;

• Внутренняя мотивация связана с желанием человека достичь результата независимо от внешних факторов;

• Положительная мотивация включает в себя действия, направленные на удовлетворение потребностей, как своих, так и чужих;

• Отрицательная мотивация характеризуется действиями, направленными на избежание неприятностей, даже если не хочется их совершать;

• Устойчивая мотивация базируется на потребностях человека, таких как голод, жажда или желание отдыха;

• Неустойчивая мотивация требует постоянной внешней поддержки.

Еще в одной из работ Богинской Ю.В. и Глузман Я.А. мотивацией достижения является ключевым компонентом в повышении инновационной активности. Сильное стремление к успеху продвигает будущих специалистов к их целям, направляет их карьерный путь и служит важным фактором их общего развития. Настоящий профессионал всегда обладает сильной и устойчивой мотивационной сферой, направленной на выполнение конкретной деятельности и достижение уникального и выдающегося результата [2].

В заключение следует отметить, что мотивация достижения является важнейшим фактором профессионализации на начальном этапе карьеры. Развитие этой мотивации требует упорного труда, уверенность в свои способности, благоприятного окружения и баланса между профессиональной и личной жизнью.

Список литературы:

1. Абдуллина А.А. РОЛЬ МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ // Вестник магистратуры. 2016. №1-1 (52). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-motivatsii-dostizheniya-v-razvitii-lichnosti (дата обращения: 05.05.2023).
2. Богинская Ю.В., Глузман Я.А. Формирование мотивации достижений у современной молодежи // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2016. №1-4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-motivatsii-dostizheniy-u-sovremennoy-molodezhi (дата обращения: 05.05.2023).
3. Гончарова Е.В. Взаимосвязь зависти и мотивации достижения у студентов // Акмеология. 2019. №1 (69). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimosvyaz-zavisti-i-motivatsii-dostizheniya-u-studentov (дата обращения: 05.05.2023).
4. Н. В. Золотых, Т. Ю. Шевченко, А. Б. Сапаров. Профессиональная мотивация // Central Asian Academic Journal of Scientific Research. 2021. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-motivatsiya (дата обращения: 05.05.2023).
5. Р. Райан. Теория самоопределения: макротеория мотивации, развития и здоровья человека: учеб. Пособие. М.: Психология, 2018. – 164 с.