АНАЛИЗ ФОРМИРОВАНИЯ СРЕДЫ ДЕТСКИХ ДОСУГОВО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНЫХ ЦЕНТРОВ В Г.ОРЛЕ

ANALYSIS OF THE FORMATION OF THE ENVIRONMENT OF CHILDREN'S RECREATION AND ENTERTAINMENT CENTERS IN OREL

Alina Pereshivkina

Master student, department of Architecture Oryol State University I.S. Turgenev,

Russia, Orel

Tatyana Kolesnikova

Scientific supervisor, dr. Architecture, Associate Professor, Department of Architecture, Oryol State University I.S. Turgenev,

Russia, Orel

АННОТАЦИЯ

В статье рассматриваются теоретические предпосылки формирования центров досуга и творчества. Приведена статистика опроса населения.

ABSTRACT

The article deals with the theoretical prerequisites for the formation of centers of leisure and creativity. Population survey statistics are given.

Ключевые слова: Детский досугово-развлекательный центр, досуг, игра

Keywords: Children's leisure and entertainment center, leisure, game

В современных условиях, при постоянно растущем населении больших городов, в частности, города Орла, все более актуальной становится организация досуга и дополнительного образования детей. На территории города Орла существует несколько учреждений дополнительного образования и досуга детей и подростков разного типа. Однако, они имеют разрозненный и хаотичный характер, отсутствуют современные комплексные учреждения, включающие в себя современные характеристики, отвечающие всем потребностям общества.

Дополнительное образование является основой непрерывного процесса саморазвития и самосовершенствования человека как субъекта культуры и деятельности. Дополнительное образование пронизывает уровни дошкольного, общего, профессионального образования и становится смысловым социокультурным стержнем, ключевой характеристикой которого является познание через творчество, игру, труд и исследовательскую активность. [2]

Досугово-развлекательная деятельность направлена на приобретение детьми социальных знаний, получение опыта самостоятельных социальных коммуникаций и формирование ценностного отношения к социальной реальности через общения друг с другом и участие в игровой и творческой деятельности. [1]

Досугово-развлекательные центры в современном городе играют важную социальную роль. Игровая деятельность развивает социальные и персональные навыки ребенка, дает возможность переносить эти навыки из игры в реальную жизнь, адаптируя к действительности.

На данный момент в г. Орле существует лишь один развлекательный комплекс, которому отводится один этаж в здании торгового центра. В ходе анализа, проведен опрос населения, для установки качества детского досуга в г. Орел. Объектом социологического исследования выбрано население города от 18 лет и старше. Предмет исследования – мнение населения Орла о необходимости постройки детского развлекательного центра в городе.

По результатам социального опроса населения большая часть респондентов – 80,6%, считает, что в Орле необходима постройка здания детского развлекательного центра, 2% опрошенных против постройки ДДРЦ и 17,4% относятся нейтрально.

 На вопрос посещали бы Вы ДДРЦ в случае его постройки, 70,6% ответили «Да», 17,6% - затрудняются ответить и 11,8% ответили «Нет».

Так же в связи с острым вопросом воспитания детей был задан вопрос: «Считаете ли Вы, что наличие детского развлекательного центра является неотъемлемой частью воспитательного процесса для детей разных возрастов и становления их личности, и почему?». По итогам опроса большинство респондентов ответили положительно. Наиболее популярным объяснением являлось то, что это способствует коммуникабельности, развитию детей и становлению их личности.

Среди предложенных новых функций в случае постройки ДДРЦ наиболее привлекательными для респондентов оказались такие павильоны как: 49% - игровой лабиринт; 47,1% - детская комната с аниматорами для временного пребывания детей; 47,1% - комната творчества; 45,1% - детские квест-комнаты; 45,1% - фуд-корт/детская столовая; 41,2% - музыкальная комната. Менее популярными оказались: 37,3% - скалодром; 33,3% - детский кинотеатр; 31,4% - детский батутный комплекс; 23,5% - игровые видео-стимуляторы; 23,5% - музей азбуки; 5,9% - другое.

Результаты исследования свидетельствуют о том, что население города Орла испытывает нехватку в сфере детского досуга, а также в изменении структуры развлечений, а именно, насыщение развлекательного досуга образовательными, творческими составляющими.

На основе анализа аспектов формирования архитектуры детских досугово-развлекательных центров, сделаны следующие выводы:

На примере города Орла выявлено, что население города не удовлетворяет существующая система детского досуга: люди нуждаются как в строительстве новых детских досугово-развлекательных центров, так и в расширении их составляющих.

Проектирование и строительство детских досугово-развлекательных центров способствует совершенствованию досуговой инфраструктуры города с целью ее всестороннего и эффективного развития.

Список литературы:

1. Иваненко И.Н. Насущные проблемы развития системы дополнительного образования детей // Дополнительное образование, 2005, №9. – С. 21-23.
2. Исаева А. Концепция развития дополнительного образования детей // Государственное автономное учреждение Калининградской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования», 2014. - 17 с.