АНАЛИЗ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ОБУЧЕНИЯ ЗА РУБЕЖОМ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ИЗ РОССИИ

АННОТАЦИЯ

Данная статья посвящена рассмотрению вопросов обучения за рубежом российских студентов как важной составляющей социально-культурного обмена между странами. Проведен анализ образовательной среды, выявлены основные тренды и предпочтения среди целевой аудитории - студентов. Рассмотрены основные положительные и отрицательные аспекты образования в различных странах.

Ключевые слова: обучение за рубежом, студенты, поступление.

В настоящее время все больше и больше представителей молодежи ищет возможности обучения не только в российских вузах, но и за рубежом. Это происходит по ряду причин. Основная причина – это возможность дальнейшего трудоустройства в зарубежную компанию, что позволит сделать карьеру и повысить свой статус в глазах окружающих. Это важно для представителей современного общества. Более того, многие на практике убедились, что учеба в развитой зарубежной стране – великолепная возможность расширить собственный кругозор, получить довольно богатые языковые знания, а также обрести множество друзей, общаясь с интересными людьми из других стран. Говоря о языковых знаниях – несмотря на то, что в зарубежный вуз невозможно попасть без прохождения языковых тестирований и без знания языка в принципе, все-таки обучение с репетитором или на курсах нельзя сравнивать с общением с носителем языка. Пообщавшись непосредственно с местными жителями и узнав больше о культуре и традициях конкретной страны, студент сможет лучше понять то место, в котором он находится, по сравнению с тем, если бы он просто приехал как турист.

C каждым годом по мере созревания российского общества после снятия «железного занавеса» высшее образование за рубежом набирает популярность среди граждан России. Наши соотечественники, окончившие зарубежные университеты, как правило, легко находят свое дело на рынке труда как за границей, так и в нашей стране, например, в филиалах зарубежных компаний.

За последние 10 лет количество российских студентов, которые предпочли зарубежные образовательные учреждения отечественным, увеличилось почти на треть. Статистические данные показывают, что большинство из них, получив образование за границей, остаются там же, применяя полученные знания на практике и строя карьеру. Сами российские студенты объясняют такие решения тем, что в зарубежных странах есть экономическая стабильность, перспективы карьерного роста, возможность стать средним классом, социальная защищенность, чего недостает в России. В сентябре 2021 года научный руководитель ВШЭ Ярослав Кузьминов заявил, что российские вузы теряют более половины талантливых студентов, которые выезжают на обучение за рубеж. Наибольшей популярностью пользуются потенциальные работники сферы IT, медики, инженеры, математики. Все чаще решение получать высшее образование за рубежом обосновывается тем, что в России нет учебных заведений, где можно освоить интересующую специальность. К сожалению, российские ВУЗы пока предлагают далеко не все существующие специальности, которые дают возможность получить так называемые «профессии будущего», такие как инженер-эколог, цифровой лингвист или оператор роботизированных систем. Даже столь популярное сегодня направление гейм-дизайна в нашей стране пока предлагается по большей части на онлайн-курсах, чем в высших учебных заведениях. [3]

Таким образом, многие предпочитают вузы за границей, думая о своем будущем и о возможности получить качественное образование по тем направлениям, которые пока только начинают зарождаться в нашей стране.

Беря во внимание вышеперечисленные факторы, можно понять, почему в настоящее время открывается все больше и больше агентств, помогающих на коммерческой основе подобрать вуз и поступить в другую страну. По данным одной из таких компаний, сейчас существует около 30 топовых агентств, квалифицирующихся на высшем и среднем образовании за рубежом, а также на языковых курсах. Данные компании помогают студентам пройти весь путь поступления с момента выбора вуза до момента переезда в другую страну, так как это довольно тяжелый процесс и помощь квалифицированных сотрудников пользуется популярностью. [2]

Но не у всех есть возможность воспользоваться такими услугами, поэтому ещё одной возможностью получить образование вне пределов нашей страны – это программы двойного диплома или программы обмена в российских вузах. Наиболее известными университетами, которые имеют такие программы, являются московские высшие учебные заведения: Российский университет дружбы народов (РУДН), Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (МГУ), Московский государственный институт международных отношений (МГИМО), Национальный исследовательский технологический университет МИСиС.

Возможность учиться по обмену есть и в крупных вузах федеральных центров, к примеру, у Уральского федерального университета (УрФУ) подписаны соглашения о сотрудничестве и обмене студентами с университетами Бельгии, Бразилии, Германии, Греции, Испании, Италии и др. Новосибирский Государственный Университет (НГУ) предлагает студентам уехать учиться по обмену в Корею, Японию и ряд европейских стран. А в рамках программ обмена СПБГУ можно уехать учиться в Финляндию. В целом вузы по России охватывают более 100 стран-партнеров, в которые можно уехать на программу обмена по различным специальностям. Срок обучения может длиться от полугода до нескольких лет. Такой временной промежуток позволит студенту понять, какой тип обучения ему подходит и в какой стране ему предпочтительней выбирать программы магистратуры. [7]

Одна из самых известных международных программ студенческого обмена – Эразмус (Еrasmus). Изначально это был только европейский проект. Сейчас обучение по расширенной программе «Эразмус Мундус» доступно и для учащихся из России.  2200 человек приняли участие в этой программе в 2017 году. [6]

Несмотря на достаточное количество преимуществ обучения за рубежом, стоп-фактором для некоторых является недоступность данного обучения для всех, по сравнению с отечественным. Даже при наличии программ обмена, которые требуют намного меньших денежных вложений относительно программы обучения бакалавриата в другой стране, требования к ним предъявляются довольно высокие: безупречное знание языка, высокий средний балл, научные достижения (участие в конференциях, публикации статей и пр.), а также специфические требования отдельных университетов. Говоря о грантах для российских выпускников: конкурс для обучения в заграничных ВУЗах достаточно велик. Согласно опросу ТАСС за 2019 год, четверть россиян считает, что образование за рубежом ничем не отличается от отечественного, но уже по данным экспертов за 2022 год наблюдается возросший спрос на данный вид образования. Чаще всего за границей учатся в магистратуре, уже после получения высшего образования в РФ. Это вполне зрелые люди, лучше понимающие свои потребности и цели. Кроме того, за счёт сокращения времени обучения снижается и его цена. [1]

Подводя итог, можно сделать вывод, что возможностей получить диплом в другой стране достаточно много, но для этого следуют учитывать многие факторы и начинать задумываться заранее. Более того, в настоящее время могут возникнуть некие проблемы или ограничения в выборе страны в виду санкций и отмены возможности оформить даже туристическую визу, не говоря уже о студенческой. Следуют добавить, что из-за падения курса рубля цены на обучение и жизнь за границей значительно повысились и многие студенты, уже находящиеся за рубежом, предпочли перевестись в российский ВУЗ. Некоторые университеты сообщили, что не понимают, как будет происходить оплата российскими студентами из-за проблем с банковскими картами, ограничений на максимальный перевод средств в валюте, поэтому приостановили прием анкет на поступление. Несмотря на это, многие страны все также поддерживают желание студентов по всему миру приехать в ту или иную страну для получения образования чтобы проводить политику не разобщенного научного сообщества, а глобального. [4]

Список литературы:

1. Першина Т.А. Статистический анализ развития системы высшего образования в Российской Федерации. диссертация, 2016 г. 198 с. (Дата обращения: 20.04.2022).
2. Опросы общественного мнения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://tass.ru/obschestvo/6927834?utm_source=yandex.ru&utm_medium=organic&utm_campaign=yandex.ru&utm_referrer=yandex.ru – (Дата обращения: 20.04.2022).
3. «Утечка молодых мозгов» из России или почему половина перспективных российских студентов предпочитает учиться за границей. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://internationalwealth.info/education-abroad/utechka-molodyh-mozgov-iz-rossii-ili-pochemu-polovina-perspektivnyh-rossijskih-studentov-predpochitaet-uchitsja-za-granicej/ – (Дата обращения: 21.04.2022).
4. Эксперт рассказала о возросшем спросе на образование за рубежом среди россиян. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.gazeta.ru/science/2022/03/23/14656675.shtml – (Дата обращения: 21.04.2022).
5. Российские вузы с программами студенческого обмена. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.hotcourses.ru/study-abroad-info/choosing-a-university/russian-universities-with-student-exchange-programs/ – (Дата обращения: 21.04.2022).
6. Учеба по обмену для студентов: какие программы бывают и как туда попасть. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://zaochnik.ru/blog/ucheba-po-obmenu-dlja-studentov-kakie-programmy-byvajut-i-kak-tuda-popast/ – (Дата обращения: 21.04.2022).