Телефон: 8-800-350-22-65
WhatsApp: 8-800-350-22-65
Telegram: sibac
Прием заявок круглосуточно
График работы офиса: с 9.00 до 18.00 Нск (5.00 - 14.00 Мск)

Статья опубликована в рамках: Научного журнала «Студенческий» № 35(121)

Рубрика журнала: Социология

Скачать книгу(-и): скачать журнал часть 1, скачать журнал часть 2, скачать журнал часть 3

Библиографическое описание:
Заболотских Н.А. РОЛЬ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА В УХОДЕ ЗА ПОЖИЛЫМИ ЛЮДЬМИ // Студенческий: электрон. научн. журн. 2020. № 35(121). URL: https://sibac.info/journal/student/121/190572 (дата обращения: 11.10.2024).

РОЛЬ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА В УХОДЕ ЗА ПОЖИЛЫМИ ЛЮДЬМИ

Заболотских Наталья Андреевна

магистрант, кафедра Управления сельскохозяйственным производством, ФГБОУ «Казанский государственный аграрный университет»

РФ, Казань

Крупина Гульнара Джаудатовна

научный руководитель,

доц. кафедры Управления сельскохозяйственным производством ФГБОУ «Казанский государственный аграрный университет»

РФ, г. Казань

АННОТАЦИЯ

Знание потребностей пожилого человека необходимо для определения оптимальных форм работы с ним и выбора видов социальных услуг, в которых он особенно нуждается, это позволяет в очередной раз подтвердить значимость социального работника, деятельность которого направлена как раз на удовлетворение этих потребностей.

 

Ключевые слова: социальная работа с людьми пожилого возраста, потребности и адаптация, роль социального работника.

 

Зачастую мы слышим фразу «Человек, доживший до семидесяти или восьмидесяти лет, может вдруг испытать живой интерес к миру, ибо только теперь ему стало известно, что есть мир, что мир может дать и что такое быть человеком» (Томас Браун).

С возрастом у людей появляется множество возможностей, а главное – свободное время, которым они могут распоряжаться самостоятельно. Но кроме хорошего возникают некоторые сложности, связанные с утратой былого здоровья, достижением пенсионного возраста, невозможностью своевременно адаптироваться в динамично развивающемся социуме, чувством ненужности, поэтому мир, который открывается для человека преклонного возраста, должен соответствовать его многочисленным потребностям.

Сегодня в каждом государстве особое внимание уделяется постоянному улучшению качества жизни пожилых людей путем расширения спектра услуг, направленных на создание условий в обществе для сохранения их социального статуса, значимости для общества, ведь для многих смысл жизни заключается в том, чтобы ощущать себя востребованным. На это направлена социальная работа с данной группой населения, и с каждым днем потребности в ней только растут.

Как профессия, социальная работа официально возникла в XIX веке как движение, прежде всего испытанное в Соединенных Штатах и Соединенном Королевстве. После упадка феодализма бедняки рассматривались как прямая угроза общественному порядку, поэтому правительство сформировало закон о бедных и создало организованную систему оказания им помощи. В то время как промышленная революция вызвала большие скачки в технологическом и научном развитии, большие миграции в городские районы по всему западному миру привели к росту социальных проблем и, в свою очередь, социальной активности. В течение этого времени были созданы общества спасения для оказания помощи в решении проблем нищеты, болезней, проституции, психических заболеваний и других проблем.

В конце 1800-х годов появилась новая система оказания помощи при социальных болезнях. Будучи одним из самых влиятельных первых специалистов в области социальной работы, Джейн Адамс была основателем движения американских поселенческих домов, направленного на создание поселенческих домов в бедных городских районах для добровольных социальных работников среднего класса, чтобы облегчить бедность своих соседей с низкими доходами. Сосредоточившись на причинах бедности посредством исследований, реформ и проживания, первые социальные работники движения предоставляли бедным образовательные, юридические и медицинские услуги, в частности, уход за беспомощными.

Главной задачей социального работника является защита пожилых людей, обеспечение им необходимой психической, эмоциональной, социальной и семейной поддержки, а также подключение их к ресурсам в сообществе, которые могут обеспечить дополнительную поддержку, включающую в себя разработку и регулярное обновление планов лечения пациентов, обсуждение вариантов планов лечения и т.д. Для этого в специализированных учреждениях они используют прием оценки, сотрудничая с командой врачей, медсестер, психологов, диспетчеров и других медицинских работников, а также с пациентами и их семьями.

Те, кто работает с пожилыми людьми, помогают им справляться с психологическими, эмоциональными и социальными проблемами, предоставляя консультации и терапию как им самим, так и  их семьям о том, как лучше всего поддерживать стареющих близких. Здесь социальный работник, прежде всего - мост коммуникации между объектом социальной работы и остальной частью его окружения, которая стремится обеспечить его необходимыми ему услугами.

Значимость социальных работников в уходе за пожилыми людьми открывает уникальные возможности, которые включают установление глубоких и значимых связей с объектами и их семьями, изменение проблемных систем как на личном, так и на общинном уровнях, а также осознание того, что их работа оказывает непосредственное положительное влияние на нуждающихся.

В течение долгого времени роль социального работника в отношении пожилого населения как объекта его работы рассматривалась как помощь в адаптации в современном обществе. Сейчас наблюдается расширение значимости социальной работы. Прогрессирующее старение населения, повышенное внимание к проблемам здоровья и стремление общества отвлечь людей от госпитализации в стационар стимулировали создание доказательной базы для продления жизни, фармакологических и медицинских вмешательств для лечения хронических заболеваний, инвалидности и связанных с ними симптомов, а также для улучшения качества жизни.

Однако для социальных работников, по мере расширения их роли, более значительными, но связанными с ними проблемами стали улучшение и управление качеством жизни, поддержка лиц, осуществляющих уход, и устранение или улучшение экологических, психосоциальных, государственных политических и медицинских препятствий. Помимо фармакологических и медицинских доказательств, среди социальных работников растет интерес к доказательствам, которые могли бы поддержать практику, направленную на решение эмоциональных, психологических и социальных аспектов старения, болезней и ухода. Это согласуется с достижениями в других областях практики социальной работы.

Со временем возникла концепция доказательной (или эмпирической) практики социальной работы, включающей пять элементов:

1) эмпирический язык, где ключевые термины/компоненты могут быть привязаны к измеримым показателям;

2) хорошо описанные модели практики, которые связывают интервенции и изменения;

3) научно обоснованные знания, лежащие в основе решений по выбору интервенций;

4) использование научных рассуждений, а не интуиции или веры, для принятия практических решений;

5) сбор данных оценки и оценки как неотъемлемая часть практики.

Такая концептуализация предполагает, что основанная на фактических данных практика в социальной работе лучше всего поддерживается общим языком, мышлением и действиями. Действительно, был разработан целый ряд основанных на фактических данных мероприятий, а также обучение социальных работников критическому мышлению в поддержку выбора основанных на фактических данных подходов. Эти мероприятия финансировались Национальным институтом психического здоровья, Национальным институтом по борьбе со злоупотреблением наркотиками и другими национальными институтами здравоохранения.

Это свидетельствует о том, что эти поддерживаемые исследованиями разработки не достигли критической массы и по-прежнему включают узконаправленные научно обоснованные практические усилия вокруг конкретных групп клиентов.

 

Список литературы:

  1. Коныгина, М. Н. Профессионально-этические основы социальной работы / М.Н. Коныгина, Е.Б. Горлова. - М.: Константа, Академический Проект, 2017. - 192 c.
  2. Куканова, Е. В. Введение в специальность. Социальная работа / Е.В. Куканова, П.Д. Павленок, А.Б. Шаповалов. - М.: Инфра-М, Форум, 2016. - 128 c.
  3. Наместникова, И.В. Этические основы социальной работы: Учебник / И.В. Наместникова. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 367 c.
  4. Фирсов, М. В. Психология социальной работы. Содержание и методы психосоциальной практики / М.В. Фирсов, Б.Ю. Шапиро. - М.: Академия, 2017. - 192 c.

Оставить комментарий

Форма обратной связи о взаимодействии с сайтом
CAPTCHA
Этот вопрос задается для того, чтобы выяснить, являетесь ли Вы человеком или представляете из себя автоматическую спам-рассылку.