УРОВЕНЬ УЗНАВАЕМОСТИ ДВИЖЕНИЯ СТУДЕНЧЕСКИХ ОТРЯДОВ НА ТЕРРИТОРИИ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

THE LEVEL OF RECOGNITION OF THE YOUTH ALL-RUSSIAN PUBLIC ORGANIZATION «RUSSIAN STUDENT BRIGADES» ON THE TERRITORY OF BELGOROD REGION

Anna Vasilenkova

student, Department of sociology and organization of work with youth, Belgorod State University,

Russian, Belgorod

АННОТАЦИЯ

В статье анализируется уровень узнаваемости молодежной общероссийской общественной организации «Российские Студенческие Отряды» среди учащейся молодежи Белгородской области.

ABSTRACT

The article analyzes the level of recognition of the Youth all-Russian Public Organization "Russian Student Brigades" among the students of Belgorod region.

Ключевые слова: студенческие отряды; бойцовка; студенты; агитация; агиткомпания; молодежное движение.

Keywords: student brigades; boizovka; students; propaganda; a campaign; a youth movement.

С каждым годом движение студенческих отрядов набирает все большие обороты. С момента возрождения организации значительная часть студенческой молодежи имела удовольствие потрудиться в составе студенческого отряда. Мы задались вопросом, насколько популярно движение в современных условиях на территории Белгородской области.

Студенческий отряд – это коллективное воспитание молодого поколения, формирование его гражданской активности, это возможность получить в дополнение к основной специальности, получаемой в образовательной организации, дополнительные профессиональные навыки и компетенции.

Студенты, в свободное от трудовой деятельности время пополняющие ряды студенческих отрядов, обычно находятся в процессе профессионального обучения, получая не только специальную образовательную подготовку, но и в то же время, комплекс знаний и практических умений, способствующий расширению их адаптивных способностей, повышению конкурентоспособности на рынке труда, социальному и личностному развитию [1, с. 25].

Студенческий отряд – коллектив обучающихся, целью деятельности которого является организация временной занятости таких обучающихся, изъявивших желание в свободное от учёбы время работать в различных отраслях экономики и реализующих общественно полезную программу [4, с. 2].

Сотни тысяч студентов по всей стране прошли школу студенческих отрядов. Для наиболее полного изучения вопроса об узнаваемости движения студенческих отрядов на территории Белгородской области было проведено пилотное социологическое исследование. В исследовании участвовали 250 респондентов в возрасте от 14 до 27 лет.

Проанализируем результаты анкеты. Сначала мы выяснили общую осведомленность респондентов в сфере студенческих отрядов. Стоит отметить, что 88,5% опрошенных уже слышали о данном движении, 1,7% респондентов затруднились ответить и 9,8% утверждают, что никогда не слышали о студенческих отрядах (см. диаграмму 1).

Диаграмма 1. Распределение ответов респондентов на вопрос:

«Слышали ли Вы о студенческих отрядах?»

Далее респондентам необходимо было вспомнить, как и откуда они узнали о студенческих отрядах. 81% опрошенных утверждают, что узнали об отрядах в своем учебном заведении, 64,4% студентов видели рекламу студенческих отрядах на просторах сети Интернет. Меньшей популярностью пользуются такие информационные ресурсы, как телевидение/радио (5,9%) и газеты/журналы (6,3%) (см. диаграмму 2).

Диаграмма 2. Распределение ответов респондентов на вопрос:

«Где Вы видели рекламу, информацию о студенческих отрядах?»

Исходя из полученных результатов, можно сделать вывод, что наиболее результативной площадкой для распространения информации о студенческих отрядах в период набора являются учебные заведения и глобальная сеть Интернет. При проведении агитационной компании Областной штаб делает упор на распространение информации через СМИ региона и через педагогические составы вузов. Таким образом, становится очевидным, что политика штаба в отношении процесса популяризации студенческих отрядов устарела и требует переработки, исходя из предпочтений целевой аудитории.

Чтобы изучить качество агитационной компании организации, необходимо выяснить, с чем у студентов ассоциируется словосочетание «студенческие отряды». По мнению большинства респондентов (50,9%), студенческие отряды – это работа, 20,5% опрошенных считают, что это – активная общественная деятельность. У 10,7% молодежи отряды ассоциируются с форменной курткой бойца – «бойцовкой», а также с командной работой и дружбой (10%). 7,9% студентов и школьников затруднились дать однозначный ответ (см. диаграмму 3).

Диаграмма 3. Распределение ответов респондентов на вопрос:

«Что ассоциируется у Вас со студенческими отрядами?»

На вопрос «Встречали ли Вы когда-нибудь бойцовку?» мы получили следующие ответы. 55,1% респондентов часто встречают форменную куртку бойца студенческого отряда, 32,5% опрошенных встречают зеленую куртку довольно редко, а 12,4% студентов вообще не знакомы с данным предметом гардероба. Исходя из полученных результатов, можно предположить, что ношение форменной одежды помогает популяризировать движение студенческих отрядов на территории Белгородской области (см. диаграмму 4).

Диаграмма 4. Распределение ответов респондентов на вопрос:

«Встречали ли Вы когда-нибудь эту куртку?»

Необходимо отметить, что 63,2% респондентов считают форменную куртку бойца студенческого отряда устаревшей, 36,8% студентов отнесли ее к одежде «нового образца».

Следующий вопрос позволил определить, уровень узнаваемости бренда «Студенческие отряды Белгородской области». Опрашиваемым была предложена картинка, на которой изображен логотип Белгородского регионального отделения МООО «РСО». Ответы распределись следующим образом. 38% респондентов утверждают, что видят данный логотип достаточно часто. Реже логотип попадается на глаза 34,2% опрошенных. 27,8% молодых людей ни разу не знакомы с логотипом (см. диаграмму 5).

Диаграмма 5. Распределение ответов респондентов на вопрос:

«Вам знаком этот логотип?»

Все вышеперечисленное помогло нам сделать вывод, что школьники и студенты Белгородской области так или иначе знакомы с культурой студенческих отрядов в целом и их атрибутикой в частности.

Следующий блок вопросов был направлен на изучение предпочтений потенциальных кандидатов в ряды студенческих отрядов в области работы и подработки в летний период. 73,5% опрошенных крайне положительно относятся к работе и подработке в каникулярный период. 15,4% респондентов изъявляют желание работать, но переживают по поводу вреда, принесенного учебе. 7,7% студентов слишком устают во время учебного семестра, поэтому не планируют трудиться во время каникул. 3,4% молодых людей подрабатывают на постоянной основе (см. диаграмму 6).

Диаграмма 6. Распределение ответов респондентов на вопрос:

«Как Вы относитесь к подработке в летний период?»

В ходе исследования было выяснено, что 48,7% опрошенных хотели бы поработать в летний период в составе студенческого отряда. 17,5% респондентов не планируют трудиться в студенческих отрядах, 33,8% затруднились ответить (см. диаграмму 7).

Диаграмма 7. Распределение ответов респондентов на вопрос:

«Хотели бы Вы поработать в период летних каникул в составе студенческого отряда?»

Для успешного функционирования организации необходимо обеспечивать бойцов студенческих отрядов объемами работ и достойной заработной платой. Более половины студентов и школьников (52,3%) считают, что оплаты труда размером в 10 000-20 000 руб. в каникулярный период вполне достаточно. 27,8% респондентов планируют зарабатывать летом от 20 000 руб. до 30 000 руб. Более 40 000 руб. хотят зарабатывать 19,9% опрошенных.

Также нами были выявлены наиболее привлекательные для кандидатов направления деятельности студенческих отрядов. Места распределились следующим образом: студенческие отряды проводников (58,8%), студенческие педагогические отряды (57%), студенческие сервисные и экологические отряды (18,4%), студенческие профильные отряды (10,5%), студенческие спасательные отряды (6,1%), сельскохозяйственные и строительные отряды (4,4%) и отряды медиков (2,6%). Необходимо отметить, что самыми популярными направлениями деятельности студенческих отрядов являются направления связанные со сферой обслуживания (см. диаграмму 8).

Диаграмма 8. Распределение ответов респондентов на вопрос:

«В каком из перечисленных направлений студенческих отрядов Вы хотели бы поработать?»

Следующий блок вопросов был связан с определением барьеров, являющихся препятствием для вступления в студенческие отряды. Респондентам было предложено оценить по пятибалльной шкале весомость данных барьеров, где 5 – безусловно, согласен, 4 – скорее согласен, 3 – согласен и не согласен в равной мере, 2 – скорее не согласен, 1 – абсолютно не согласен. Были получены следующие результаты (см. таблицу 1):

Таблица 1.

«Определите степень согласия с данными утверждениями (1-абсолютно не согласен, 5-безусловно, согласен)»

Таким образом, наиболее весомыми барьерами для вступления студента в отряд являются самостоятельный поиск работы, проблемы со сдачей сессии и практики, а также стереотип о том, что студенческие отряды – «пережиток прошлого».

Исходя из результатов исследования, можно сделать несколько выводов:

• Наиболее предпочтительными каналами для распространения информации об отрядах являются учебные заведения и социальные сети.
• Большой пласт студенческой молодежи Белгородской области слышали о деятельности студенческих отрядов, но не совсем осознают сферу их работы.
• Большинство студентов готовы трудиться в каникулярный период, но не могут из-за существующих барьеров.
• Уровень притязаний студенческой молодежи в плане заработной платы неоправданно велик.

Список литературы:

1. Лаптев Н.В. Студенческие отряды: как возрождалась стать. Ульяновск: УлГТУ, 2019. – 214 с.
2. Овчинников В.В., Горшков О.В., Ватулин А.Е. С бойцовкой сквозь года. Белгород: Белгородская областная типография, 2018. – 147 с.
3. Рябцевич А.В. Мы точно знаем: ТрудКрут. М.: Четыре точки, 2020. – 298 с.
4. Устав МООО «РСО» // [электронный ресурс] – Режим доступа. – URL: https://трудкрут.рф/theme/documents/Устав%202018.pdf (дата обращения 13.12.2019).