Телефон: +7 (383)-202-16-86

Статья опубликована в рамках: LI Международной научно-практической конференции «Технические науки - от теории к практике» (Россия, г. Новосибирск, 26 октября 2015 г.)

Наука: Технические науки

Секция: Информатика, вычислительная техника и управление

Скачать книгу(-и): Сборник статей конференции

Библиографическое описание:
Тагиров В.К., Копырулина О.А. БЕСПРОВОДНАЯ NFC-ТЕХНОЛОГИЯ — ТЕХНОЛОГИЯ БУДУЩЕГО // Технические науки - от теории к практике: сб. ст. по матер. LI междунар. науч.-практ. конф. № 10(46). – Новосибирск: СибАК, 2015.
Проголосовать за статью
Дипломы участников
У данной статьи нет
дипломов

 

БЕСПРОВОДНАЯ  NFC-ТЕХНОЛОГИЯ  —  ТЕХНОЛОГИЯ  БУДУЩЕГО

Тагиров  Владислав  Камильевич

канд.  пед.  наук,.  доцент  Оренбургского  государственного  аграрного  университета,  РФ,  г.  Оренбург

E-mailVladtagir@mail.ru

Тагирова  Лилия  Фаритовна

канд.  пед.  наук,  доцент  Оренбургского  филиала  Московского  технологического  института,  РФ,  г.  Оренбург

E-mailLG-77@mail.ru

Копырулина  Ольга  Александровна

студент  Оренбургского  государственного  аграрного  университета,  РФ,  г.  Оренбург

E-mail: 

 

WIRELESS  NFC-TECHNOLOGY  —  TECHNOLOGY  OF  THE  FUTURE

Vladislav  Tagirov

candidate  of  pedagogical  sciences,  associate  professor  of  the  Orenburg  state  agricultural  university,  Russia,  Orenburg

Liliya  Tagirova

candidate  of  pedagogical  sciences,  associate  professor  of  the  Orenburg  branch  of  the  Moscow  institute  of  technology,  Russia,  Orenburg

Olga  Kopirulina

student  of  the  Orenburg  state  agricultural  university,  Russia,  Orenburg

 

АННОТАЦИЯ

В  статье  дается  характеристика  новой  технологии  беспроводной  высокочастотной  связи  NFC,  приводятся  ее  основные  характеристики  и  особенности  внедрения.  Обосновывается  необходимость  введения  NFC-технологии  в  школьные  учебные  заведения. 

ABSTRACT

In  article  the  characteristic  of  new  technology  of  wireless  high-frequency  communication  of  NFC  is  given,  its  main  characteristics  and  features  of  introduction  are  provided.  Need  of  introduction  of  NFC  technology  to  school  educational  institutions  locates.

 

Ключевые  слова:  беспроводные  технологии;  NFC-технология.

Keywords:  wireless  technologies;  NFC-technology.

 

 

Мы  живем  в  динамичном,  постоянно  развивающемся  мире.  Он  пропитан  бесчисленным  множеством  технологий,  которые  еще  в  недавнем  времени  казались  недостижимыми.  Одной  из  таких  технологий,  получившей  в  последние  годы  большое  распределение,  является  NFC-технология.  NFC  (Near  Field  Communication)  —  это  технология  беспроводной  высокочастотной  связи  малого  радиуса  действия  (до  3—5  см),  позволяющая  осуществлять  бесконтактный  обмен  данными  между  мобильными  телефонами,  смарт-картами,  платёжными  терминалами,  системами  контроля  доступа  и  прочими  устройствами  [1]. 

Фактически  NFC  представляет  собой  модификацию  хорошо  известной  технологии  радиочастотной  идентификации  RFID,  используемой  в  бесконтактных  картах  и  разнообразных  электронных  метках  на  товарах.  Однако  в  отличие  от  RFID,  чип  NFC  может  объединять  в  себе  как  считывающее  устройство,  так  и  собственно  смарт-карту,  благодаря  чему  возможна  двусторонняя  связь  с  совместимыми  аппаратами.

Новая  технология  упрощает  и  делает  более  удобными  для  потребителей  разнообразные  платежи,  обмен  цифровым  контентом  и  соединение  всевозможных  электронных  гаджетов.  Специалисты  считают,  что  NFC  обладает  большим  потенциалом,  особенно  если  эта  технология  связи  будет  реализована  в  мобильных  телефонах. 

Совсем  скоро  с  помощью  данной  технологии  будет  достаточно  просто  совершать  разнообразные  операции,  начиная  с  оплаты  транспорта  и  заканчивая  записью  в  поликлинику.  NFC-технология  способна  заменить  разнообразные  бесконтактные  технологии  в  таких  областях,  как  контроль  доступа  в  различные  помещения,  мобильные  платежи,  в  том  числе  в  магазинах  и  на  транспорте,  в  области  обеспечения  программ  скидок,  сбора  и  обмена  информацией,  здравоохранения  и  потребительской  электроники  [1].  Например,  будет  возможно  использовать  смартфон  как  универсальную  бесконтактную  карту,  оплачивая  покупки,  услуги  или  проезд  в  общественном  транспорте,  в  качестве  билета  на  массовое  мероприятие  и  даже  как  электронный  ключ  от  машины  или  помещения  (таблица  1). 

Таблица  1.

Область  применения

Пример

Оплата  с  помощью  мобильного  телефона

  • покупка  билетов  или  оплата  такси;
  • работа  с  бесконтактными  терминалами  продаж  (платежные  системы);
  • хранение  чеков  в  памяти  телефона.

Телефон  как  электронный  ключ

  • для  прохода  в  здание  (контроль  доступа);
  • для  доступа  к  ПК;
  • для  автомобиля;
  • для  создания  офиса  дома.

Передача  данных

  • обмен  электронными  визитками;
  • печать  фотографий  напрямую  с  фотоаппарата

Электронная  блокировка

  • доступ  к  глобальным  сетям  или  Bluetooth

Доступ  к  данным

  • загрузка  расписаний  с  электронного  табло  на  телефон
  • загрузка  карт  на  телефон;
  • считывание  навигационных  координат.

Хранение  электронных  билетов  на  мобильном  телефоне

· в  театр,  на  аттракцион  или  на  какое-либо  мероприятие.

 

 

Отдельным  направлением  внедрения  технологии  NFC  в  современном  обществе  является  сфера  образования,  в  частности,  образование  школьников.  Использование  технологии  NFC  технологи  в  школьном  обучении,  возможно,  реализовать  в  двух  направлениях.  Первое  —  это  авторизация  и  прежде  всего  контроль  доступа.  Примером  использования  данной  области  в  учебных  заведениях  может  служить  система  СКУД,  которая  дает  возможность  школьникам  беспрепятственно  попасть  в  здание  школы,  библиотеку  и  классы.  На  сегодняшний  день  во  многих  средних  образовательных  учреждениях  не  автоматизирована  система  контроля  и  учета  данных,  пропускной  режим  реализован  на  уровне  охранной  службы,  сотрудники  которой  проверяют  пропуски  у  учеников  и  учителей.

Второе-это  внутришкольные  системы  безналичных  платежей,  возможность  иметь  электронный  кошелек,  упрощение  оплаты  транспортных  систем,  а  так  же  возможность  недорого  питаться  в  столовой  и  многие  другие  студенческие  и  школьные  скидочные  системы.  С  помощью  NFC  возможно  объединение  пропусков  и  билетов  в  единую  карту.  Родители  по  средствам  SMS  сообщений  смогут  узнать  посещал  ли  их  ребенок  школу,  а  администрация  заведения  отслеживать  работу  сотрудников.  Карта  может  содержать  в  себе  и  добавочные  услуги,  такие  как:  безналичная  оплата  питания  в  школьных  столовых,  электронный  учет  льготного  питания,  проездной  билет,  читательский  билет  и  медицинская  карта  ученика,  рассказывающая  о  переносимых  болезнях  и  аллергических  реакциях  [2]. 

  С  целью  совершенствования  системы  контроля  и  учета  школьников  и  учителей  в  рамках  нашего  исследования  была  внедрена  NFC  в  пропускную  систему  школы  №43  города  Оренбурга.  В  качестве  платформы  была  выбрана  iCLASS  SE,  позволяющая  использовать  цифровые  коммуникации  в  смартфонах  NFC.  Одним  из  главных  критериев  в  пользу  ее  выбора  стало  высокая  надежность  и  обеспечение  повышенной  безопасности  данных.

Использование  данной  системы  обеспечило  возможность  учета  перемещения  сотрудников  и  школьников  по  территории  учебного  заведения.  Для  начала  была  организована  группа  (42  человека)  из  учителей,  персонала  школы  и  учеников,  которые  ежедневно  пользовались  смартфоном  с  NFC  для  входа  в  кабинеты,  столовую  и  библиотеку.  Участники  с  помощью  телефона,  заменяющего  карту,  могли  открыть  любые  двери,  находящиеся  на  территории  учебного  заведения.  Все  это  происходило  с  помощью  NFC  чипа,  расположенного  внутри  телефона  и  осуществляющего  доступ  между  устройством  и  замком.  Технология  предусматривала  доставку  данных  на  телефон  и  контроль  за  цифровыми  ключами,  что  позволяло  упростить  контроль  доступа.  Важным  аспектом  являлось  обеспечение  полной  безопасности  использования  учетных  записей  и  защита  всех  проводимых  операций.

Исследование  показало,  что  NFC-технология  позволила  автоматизировать  контроль  посещения  учебного  заведения.  Мобильное  устройство  на  основе  технологии  NFC  стало  своего  рода  универсальным  ключом,  открывающим  все  двери.  Введение  NFC  стало  настоящим  прогрессом  для  школы.  Нередко  ученики  забывали  пропуска  дома,  а  без  него,  как  известно,  войти  в  учебное  заведение  невозможно.  Эта  проблема  была  решена  путем  внедрения  меток  в  пропускную  систему.

В  заключении  хотелось  бы  отметить,  что  в  результате  реализации  NFC-технологии  была  решена  проблема  автоматизации  учета  сотрудников  и  учеников  школы.  По  результатам  реализации  нашего  проекта  79  %  опрошенных  учеников  и  сотрудников  школы  №  43  согласились  с  тем,  что  открывать  двери  мобильным  гораздо  практичнее,  чем  картой.  89  %  опрошенных  выразили  мнение  о  том,  что  хотят  иметь  возможность  открывать  двери  всех  заведений  города  с  помощью  смартфона,  а  также  почти  все  заинтересовались  новыми  возможностями  применения  технологии  для  оплаты  транспорта,  питания,  товаров  и  услуг.

Следовательно,  использование  NFC-технологий  в  образовательные  учреждения  является  актуальной  задачей  при  обучении  школьников  и  внедрение  в  предложенной  технологии  открывает  широкие  возможности  для  сферы  образования.

 

Список  литературы:

  1. Карнаухов  В.,  Безнос  О.  Технология  Near  Field  Communicatoin  (NFC)  //  Современные  наукоемкие  технологии,  №  3,  2014.  [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа.  —  URL:  http://cyperleninka.ru/article/n/tecnologiya-near-field-communication-nfc/.  Дата  обращения:  30.09.2015.
  2. Безнос  О.С.  Системный  анализ  и  синтез  информационной  модели  организации  //  Научно-технические  ведомости  СПбГПУ.  —  2007.  —  №  51.  —  С.  140—144.
Проголосовать за статью
Дипломы участников
У данной статьи нет
дипломов

Оставить комментарий