Телефон: 8-800-350-22-65
WhatsApp: 8-800-350-22-65
Telegram: sibac
Прием заявок круглосуточно
График работы офиса: с 9.00 до 18.00 Нск (5.00 - 14.00 Мск)

Статья опубликована в рамках: XXIII Международной научно-практической конференции «В мире науки и искусства: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии» (Россия, г. Новосибирск, 13 мая 2013 г.)

Наука: Культурология

Секция: Теория и история культуры

Скачать книгу(-и): Сборник статей конференции

Библиографическое описание:
Шайхлисламова Л.И. КУЛЬТУРНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ, СУЩНОСТЬ, СПЕЦИФИКА // В мире науки и искусства: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии: сб. ст. по матер. XXIII междунар. науч.-практ. конф. – Новосибирск: СибАК, 2013.
Проголосовать за статью
Дипломы участников
У данной статьи нет
дипломов
Статья опубликована в рамках:
 
 
Выходные данные сборника:

 

КУЛЬТУРНЫЙ  ПОТЕНЦИАЛ:  ОПРЕДЕЛЕНИЕ,  СУЩНОСТЬ,  СПЕЦИФИКА

Шайхлисламова  Лилия  Ильясовна

специалист  отдела  культуры  Администрации  Кировского  района  г.  Екатеринбурга

E-mailrystamasbest@mail.ru

 

Понятие  «культура»  является  одним  из  самых  многогранных  всеобъемлющих  в  гуманитарных  науках.  Восходя  к  латинскому  «cultura»  —  возделывание,  а  позднее  воспитание,  образование,  понятие  «культура»  имеет  огромное  количество  значений  в  различным  сферах  общественной  жизни.  Культура  является  предметом  изучения  не  только  философии  и  культурологи,  но  и  истории,  искусствознания,  психологии  и  педагогики,  этнологии  и  этнолингвистики.  Если  обратится  к  трактовке  данного  термина,  то  можно  увидеть  все  разнообразие  авторских  подходов  и  концепций  по  отношению  к  данному  феномену. 

Проанализировав  более  150  определений  культуры,  американские  антропологи  А.  Кребер  и  К.  Клакхон  [2,  с.  2.]  разделили  их  все  на  5  основных  типов.  К  первому  типу  определений  относятся  описательные  определения.  Впервые  определение  данного  типа  было  применено  знаменитым  антропологом  Э.  Тайлором.  Согласно  ему,  «культура,  или  цивилизация,  в  широком  этнографическом  смысле  слагается  в  своем  целом  из  знаний,  верований,  искусства,  нравственности,  законов,  обычаев  и  некоторых  других  способностей  и  привычек,  усвоенных  человеком  как  членом  общества».  Ко  второму  типу  определений  относятся  исторические  определения.  При  интерпритации  культуры  их  сторонники  делают  акцент  на  процессах  социального  наследования  и  традициях.  К  следующему  типу  относятся  нормативные  определения.  Они  ориентируются  на  идею  образа  жизни,  а  также  на  представления  об  идеалах  и  ценностях.  В  качестве  примера  можно  привести  определения  К.  Уислера,  Т.  Карвера,  У.  Томас.  Особую  группу  составляют  психологические  определения  культуры  таких  исследователей  как  У.  Самнер  и  А.  Келлер,  К.  Янг,  Р.  Бенедикт  и  др.  Заключительный  тип  определений  это  определения  структурные.  В  них  на  первый  план  выходит  структурная  организация  культуры. 

Обобщая  различные  определения,  культуру  можно  представить  как  совокупность  устойчивых  форм  деятельности  человека,  которая  включает  в  себя  все  формы  и  способы  человеческого  самовыражения  и  самопознания,  и  характеризуется  накоплением  отдельными  индивидами  и  социумом  в  целом  различных  навыков  и  умений,  а  также  воспроизводством  индивидами  всех  основных  структурных  элементов  и  функциональных  связей  общества.  Культура  является  набором  кодов,  предписывающих  человеку  определенное  поведение  с  характерными  для  него  действиями  и  переживаниями.  Культура  оказывает  на  человека  управленческое  воздействие.  Отвечая  за  воспроизводство  системы  моральных  норм  и  правил,  она  выступает  в  качестве  системы,  реализующей  ограничения  и  запреты,  которые  были  выработаны  человеком  и  направлены  на  подавление  нежелательных  (девиантных)  для  общества  форм  поведения  человека.  Культура  отвечает  за  воспроизводство  и  сохранение  духовных  и  материальных  ценностей,  а  также  интеллектуальных  продуктов  человеческой  деятельности. 

Воспроизводство  культуры  теснейшим  образом  связано  с  таким  понятием  как  культурный  потенциал.  Потенциал,  от  латинского  potentia  —  сила,  термин  заимствованными  гуманитарными  науками  из  физики  и  использующийся  ими  в  переносном  значении.  Потенциал  представляет  собой  совокупность  всех  имеющихся  возможностей  и  средств  в  какой-то  области  или  сфере,  которые  могут  быть  использованы  для  решения  какой-либо  задачи,  достижения  определенной  цели.  Наиболее  часто  культурный  потенциал  рассматривают  как  одну  из  составных  частей  социального  потенциала. 

Культурный  потенциал,  таким  образом,  следует  определять  как  совокупность  накапливаемых  ресурсов  культуры,  средств,  источников,  запасов  и  возможностей,  которые  с  одной  стороны  находятся  в  природе  или  аккумулируются  обществом  в  форме  материальных  и  духовных  результатов  человеческого  труда,  а  с  другой  стороны  сохраняются  в  качестве  культурных  ценностей  и  объектов  культурного  наследия.  С  узкой  точки  зрения,  культурный  потенциал  представляет  собой  совокупность  объективных  и  субъективных  возможностей  или  факторов,  способствующих  развитию  культурного  пространства  города  или  региона.  К  объективным  факторам  относятся  социокультурные  институты.  К  субъективным  факторам  принадлежат  отношения  горожан  к  действующим  социокультурным  институтам,  характер  этно-культурных  связей  и  взаимоотношений.

Основными  источниками  культурного  потенциала  Российской  Федерации  выступают  ее  территориальные  образования,  с  размещенными  на  них  объектами  материальной  и  духовной  культуры. 

Можно  выделить  следующие  составляющие  культурного  потенциала  территорий:  природно-ландшафтная  уникальность,  архитектурная  уникальность,  историко-культурную  уникальность.  Природно-ландшафтная  уникальность  территории  включает  в  себя  природные  зоны  с  разнообразным  ландшафтом,  богатство  и  своеобразие  флоры  и  фауны,  наличие  особых  природных  объектов,  таких  как  пещеры,  минеральные  источники,  гейзеры  и  вулканы  и  т.  д.  Освоение  природных  ресурсов  территорий  создает  уникальную  культурную  среду,  формирует  совокупность  естественноисторических  достопримечательностей  и  памятников  природы  региона  или  области. 

Природно-ландшафтная  уникальность  является  основой  архитектурной  уникальности  региона.  Географические  особенности,  рельеф  местности  определяют  архитектуру  как  отдельного  города,  так  и  области  в  целом.,  которые  складываются  как  система  населенных  мест,  расположенных  в  самых  благоприятных  в  природном  отношении  местах.  Нынешние  самобытность  и  уникальность  многих  городов  во  многом  связаны  с  их  деревянными  постройками,  частными  домиками,  соседствующими  с  современными  зданиями.

Основу  историко-культурной  уникальности  региона  составляют  материальные  и  нематериальные  памятники.

Для  анализа  культурного  потенциала  территориальные  образования  принято  разделять  на  следующие  объекты,  каждый  из  которых  характеризуется  особой  спецификой:  регион,  область,  город,  сельские  поселения. 

Регионы  и  области  характеризуются  наличием  устоявшейся  системы  хозяйствования,  экологии,  социально-духовных  отношений  и  ментальности.  Каждый  из  таких  объектов  занимает  особое  место  в  истории,  духовной  и  культурной  жизни  государства. 

Отечественным  исследователем  З.А.  Тифоновой  [4,  с.  1—3]  была  разработана  специальная  типология  городов,  позволяющая  проводить  более  корректный  анализ  культурного  потенциала  данного  территориального  образования.  Она  выделила:  города-миллионники,  крупные  и  большие  города,  малые  города.  Города-миллионники  являются  традиционными  лидерами  социально-культурных  и  этнических  движений,  происходящих  как  на  территории,  возглавляемых  ими  республик,  так  и  в  соседних  регионах  и  национальных  образованиях  России.  Крупные  и  большие  города  подразделяются  на  города,  выполнявшие  в  прошлом  функции  уездных  центров  и  города,  имеющие  непродолжительный  опыт  управленческих  функций,  в  дореволюционный  период  находившиеся  в  статусе  сельских  поселений  или  заштатных  городов.  Особый  интерес  исследователей  вызывают  малые  города.  По  мнению  ученых,  патриархальность  и  общинный  уклад  жизни  малых  городов,  их  удаленность  от  центра,  а  также  некоторое  отставание  от  процессов  урбанизации  и  интеграции  культур,  позволяет  сохранить  в  них  самобытность  и  первозданность  национальной  культуры  [3,  с.  2—6].

Проблемы  сохранения  и  приумножения  культурного  потенциала  связаны  в  первую  очередь  с  реализацией  государственных  целевых  программ,  направленных  на  развитие  сферы  культуры.  Каждая  целевая  программа  в  сфере  культуры  должна  содержать  следующие  разделы:  приоритетные  направления  поддержки  и  развития  сферы  культуры,  цели  и  задачи  культурной  политики.  В  процессе  разработки  программ  следует  ответить  на  следующие  вопросы:  какие  социально-культурные  проблемы  территорий  можно  выделить,  каковы  содержание  и  специфика  отраслевых  проблем  развития  культурной  сферы,  каковы  факторы,  препятствующие  эффективному  развитию  культуры  территориального  образования.  Анализу  также  следует  подвергнуть  финансовые  проблемы  и  особенности  развития  материальной  базы  культурной  сферы.  Разрабатывая  программы  сохранения  культурного  потенциала  следует  придерживаться  групповой  структуры  проблем,  а  именно  разбивать  на  отдельные  блоки  проблемы  культурного  наследия  и  музейного  дела;  проблемы  библиотечного  обслуживания;  проблемы  театрального  дела;  проблемы  развития  концертно-зрелищной  деятельности;  проблемы  развития  системы  кинообслуживания;  проблемы  развития  паркового  дела;  проблемы  развития  клубного  дела.  Таким  образом,  можно  представить  следующую  классификацию  проблем,  связанным  с  развитием  и  сохранением  культурного  потенциала  территорий:  проблемы  модернизации  и  развития  инфраструктуры  объектов  культуры,  проблемы  материально-технической  базы  муниципальных  учреждений  культуры,  проблемы  обеспечения  доступа  населения  к  современным  и  качественным  культурным  продуктам  и  услугам,  проблемы  дефицита  кадров,  проблемы  вовлечения  частных  субъектов  культурной  деятельности.

Примером  эффективной  областной  политики  направленной  на  решение  данных  проблем  является  реализация  государственных  целевых  программ  по  развитию  сферы  культуры  в  Свердловской  области.  В  2011  г.  в  свердловской  области  стартовала  областная  целевая  программа  «Развитие  культуры».  Являясь  органической  частью  федеральной  целевой  программы  «Культура  России  (2012—2018  годы)»,  она  предполагает  решение  следующих  основных  задач:  повышение  доступности  и  качества  услуг  в  сфере  культуры;  сохранение,  популяризация  и  развитие  культурного  и  исторического  наследия  малых  народов,  а  также  формирование  позитивного  имиджа  Свердловской  области  и  региональный  и  международный  брендинг.  За  два  года  министерство  культуры  области  успело  сделать  достаточно  много.  Выросло  число  посетителей  учреждений  искусства,  проделана  большая  работа  по  инфраструктурному  развитию,  учреждены  гранты  для  развития  театров,  организована  социальная  поддержка  мастеров  культуры  и  искусства.  В  области  прошли  Международные  театральные  и  музыкальные  фестивали. 

В  заключении  отметим,  что  сохранение  и  приумножение  культурного  потенциала,  равно  как  и  процесс  воспроизводства  культуры  в  целом  невозможен  без  долгосрочной  перспективы  развития  различных  территориальных  образований.  В  зависимости  от  наличия  необходимых  ресурсов  культурный  потенциал  территориальных  образований  может  развиваться  по  различным  сценариям.  Определению  всех  вариантов,  конкретного  направления  развития  территории  должно  предшествовать  всестороннее  осмысление  ее  уникальности  и  самобытности  в  самых  разнообразных  аспектах. 

 

Список  литературы:

  1. Асоян  Ю.,  Малафеев  А.  Открытие  идеи  культуры.  Опыт  русской  культурологии  середины  XIX  —  начала  ХХ  веков.  М.:  ОГИ,  2000,  с.  29—61.
  2. Волков  Ю.Г.,  Добреньков  В.И..  Социология.  [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа.  —  URL:  http://society.polbu.ru/volkov_sociology/ch19_all.html  (дата  обращения  29.04.2013  г.).
  3. Креклина  С.В.  Сохранение  и  развитие  культурного  потенциала  малых  городов.  Автореф.  дис.  канд.  культурол.  наук  СПб.,  2000  г.,170  с[Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа.  —  URL:  http://www.dissercat.com/content/sokhranenie-i-razvitie-kulturnogo-potentsiala-malykh-gorodov  (дата  обращения  29.04.2013  г.).
  4. Трифонова  З.А.  Культурный  потенциал  национальных  столиц  России:  типологические  характеристики.  [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа.  —  URL:  http://www.isras.ru/abstract_bank/1208445308.pdf  (дата  обращения  29.04.2013  г.).
Проголосовать за статью
Дипломы участников
У данной статьи нет
дипломов

Оставить комментарий

Форма обратной связи о взаимодействии с сайтом
CAPTCHA
Этот вопрос задается для того, чтобы выяснить, являетесь ли Вы человеком или представляете из себя автоматическую спам-рассылку.