Телефон: 8-800-350-22-65
WhatsApp: 8-800-350-22-65
Telegram: sibac
Прием заявок круглосуточно
График работы офиса: с 9.00 до 18.00 Нск (5.00 - 14.00 Мск)

Статья опубликована в рамках: LV Международной научно-практической конференции «Современная психология и педагогика: проблемы и решения» (Россия, г. Новосибирск, 14 февраля 2022 г.)

Наука: Психология

Секция: Социальная психология

Скачать книгу(-и): Сборник статей конференции

Библиографическое описание:
Абрамова Л.Ю. МЕТАМОДЕЛИ В НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОМ ПРОГРАММИРОВАНИИ // Современная психология и педагогика: проблемы и решения: сб. ст. по матер. LV междунар. науч.-практ. конф. № 2(53). – Новосибирск: СибАК, 2022. – С. 83-87.
Проголосовать за статью
Дипломы участников
У данной статьи нет
дипломов

МЕТАМОДЕЛИ В НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОМ ПРОГРАММИРОВАНИИ

Абрамова Людмила Юрьевна

канд. ветеринар. наук, заместитель начальника отдела научного планирования ФГБУ «ВГНКИ» Институт психологии творчества,

РФ, г. Москва

META MODELS OF NEURO-LINGUISTIC PROGRAMMING

 

Liudmila Abramova

Candidate of Veterinary Science Deputy Head of Department of Science Planning FGBU VGNKI Psychology of Creativity Institute,

Russia, Moscow

 

АННОТАЦИЯ

В статье представлена информация о нейролингвистическом программировании, об авторах нейролингвистического программирования, о метамоделях и паттернах поведения, представлено описание метамоделей.

ABSTRACT 

The article presents information regarding Neuro-linguistic programming, authors of Neuro-linguistic programming; metamodels and patterns of a behavior, information about different metamodels.

 

Ключевые слова: нейролингвистическое программирование, метамодели, паттерны, Джон Гриндер, Ричард Бендлер, исключения, обобщения, искажения.

Keywords: Neuro-linguistic programming, metamodels, patterns, John Grinder, Richard Bandler, deletions, distortions, generalizations.

 

История метамоделей берет свое начало из калифорнийского университета города Санта-Круз начала 70-х годов прошлого столетия. Будучи студентом университета Ричард Бендлер по заданию одного из издателей расшифровывал записи терапевтических сессий основателя гештальт-терапии Фрица Перлза [3 ].

Выполняя задание творчески и буквально вжившись в образ Перлза, Бендлер начал говорить и вести себя как он. Однажды это действие наблюдал со стороны профессор калифорнийского университета и лингвист Джон Гриндер, и в результате решил описать структуру поведения и образа действий своего студента Ричарда Бендлера.

Между профессором и учеником родилось соглашение о взаимодействии, когда Ричард учит Джона правилам ведения гештальт-терапии, а Джон, в свою очередь, помогает Ричарду осознавать выполняемые им самим паттерны поведения.   

Таким образом в XX веке на основе моделирования поведенческих паттернов появилось нейролингвистическое программирование.

Нейролингвистическое программирование – это наука, занимающаяся анализом восприятия мира людьми с целью сделать их наиболее успешными          [ 1 ].

Нейролингвистическое программирование представляет собой дисциплину, коррелирующую своей методологией с нейробиологией, лингвистикой и психологией. Слово «Нейро» характеризует поведение людей и процессы взаимодействия людей с миром через свои чувства. «Лингвистическое» -определяет человеческие смыслы при помощи речи и чувств. «Программирование» является результатом поведения людей [ 2, 3 ].

Джон Гриндер и Ричард Бендлер предлагают конструкцию, при которой процессы познавания мира происходят через процессы исключения, обобщения и искажения.

Во время общения люди часто опускают, искажают или исключают важную информацию, которую можно восстановить с помощью метамоделей.

Метамодель в нейролингвистическом программировании – это модель языка, определяющая паттерны использования речи, которые затрудняют смысл коммуникации, благодаря процессам искажения, упущения или обобщения информации.

Для понимания информации, восстановления смысла и желаемого посыла используют определенные вопросы, помогающие прояснить и поставить под сомнение неточности языка, чтобы восстановить их связь с сенсорным опытом и с глубинной структурой [4].

Каждому из способов познания мира соответствует свой способ обеднения поверхностной структуры. При исключениях происходит потеря информации, при обобщении создаются определенные ограничения, при искажениях создаются ошибочные формулировки.

К исключениям относятся: простые исключения, отсутствие референтного индекса, сравнение с умолчанием, неспецифические глаголы.

К обобщениям - универсальные количественные, утерянный перформатив, модальные операторы.

К искажениям - номинализация, чтение мыслей, причинно-следственная связь, комплексная эквивалентность, пресуппозиция.

На каждый тип нарушений с целью определения и выяснения изначальных посылов и смыслов человека необходимо применять соответствующие реакции: при исключениях – восстановить утерянную информацию; при обобщениях – выйти за границы общего смысла; при искажениях – восстановить правильную структуру [ 5 ].

Более подробное описание метамодельных нарушений, примеры фраз и уточняющие вопросы приведены в таблице № 1.

Таблица 1.

Описание метамоделей

Метамодельные нарушения

Разновидности метамодельных нарушений

Примеры

формулировок

Уточняющие вопросы

Исключения

Простые исключения

Мне некомфортно на совещании

Относительно чего тебе некомфортно на совещании?

Неспецифические глаголы

Он отвергает мои предложения

Как именно он отвергает твои предложения?

Отсутствие референтного индекса

Они не слушают мою  презентацию

Кто именно не слушает тебя?

Сравнение с умолчанием

Она лучше выступает на планерке

Лучше чем кто?

Искажения

Номинализация

У нас нет коммуникации

Как ты хочешь общаться?

Чтение мыслей

 

Я вам не нравлюсь

 

Как ты это знаешь?

Причинно-следственная связь

Я переживаю из-за вас

Как именно?

Комплексная эквивалентность

 

Он постоянно опаздывает, значит он меня не уважает

Было ли такое, что он опаздывал и уважал тебя?

Пресуппозиции

Если бы он знал, как я страдаю, он бы этого не делал

Как ты выбираешь страдать?

Обобщения

Универсальные количественные

Она никогда не слушает мои выступления

Никогда, никогда?

Утерянный перформатив

Это плохо опаздывать

 

Кто сказал, что плохо опаздывать?

Модальные операторы

Я не могу сказать ему правду

 

Что тебя останавливает?

 

Метамодель крайне полезный инструмент, позволяющий лучше понять собеседника, разобраться в его истинных намерениях, проявляемых при помощи речи. Например, метамодель позволяет прояснить:

- терапевту у клиента, в чём именно проблема клиента;

- подчинённому у начальника, в чем именно его задание;

- продавцу у покупателя, какой товар покупатель хочет приобрести;

- мужу у жены, когда точно приедут ее родственники;

- владельцу у строителей, поняли ли они, какой материал использовать в работе;

- путешественнику у попутчиков, как именно доехать до нужного места;

- родителям, какой подарок хочет их ребенок на день рождения и т.д.

Таким образом, метамодель, помогает управлять коммуникациями и в частности дает возможность: проверить свои и чужие суждения на правильность и корректность восприятия; понять, кто из участников и какие сделал выводы; уточнить информацию перед конкретными действиями; прояснить намерения и чувства собеседника, тем самым сохранив отношения; уточнить мысли и смыслы коллег, разрешив при этом конфликтную ситуацию.

 

Список литературы:

  1. Сборник Международной конференции. Донецк, 2021, с. 163-165
  2. Michael Carroll, What is Neuro Linguistic Selling? , December 2017; https://www.nlpacademy.co.uk/articles/view/what_is_neuro_linguistic_selling/; 02.02.2022, Articles
  3. NLP origins, https://www.nlpacademy.co.uk/what_is_nlp/, 02.02.2022
  4. https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1751  
  5. https://trenings.ru/entsiklopediya-nlp/modeli/463-model-nlp-meta-model.html  
Проголосовать за статью
Дипломы участников
У данной статьи нет
дипломов

Оставить комментарий

Форма обратной связи о взаимодействии с сайтом