ОСОБЕННОСТИ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА У СТУДЕНТОВ РАЗНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ

FEATURES OF CHARACTER ACCENTUATIONS IN STUDENTS OF DIFFERENT FIELDS OF TRAINING

Anastasia Knyazeva

student of the Faculty of Pedagogy and Psychology FSBEI HE "Bryansk State University named after academician I.G. Petrovsky",

Russia, Bryansk

АННОТАЦИЯ

Цель исследования: изучить особенности акцентуаций характера у студентов гуманитарных и технических вузов. В статье представлен анализ результатов изучения особенностей акцентуаций характера у студентов гуманитарных и технических вузов. Исследование проводилось при помощи методики  акцентуации характера и темперамента личности (Г. Шмишек). Были выявлены статистически значимые различия в выраженности педантичности и возбудимости.

ABSTRACT

The purpose of the study: to study the peculiarities of character accentuations among students of humanities and technical universities. The article presents an analysis of the results of studying the peculiarities of character accentuations among students of humanities and technical universities. The study was conducted using the method of accentuating the character and temperament of the individual (G. Shmishek). Statistically significant differences were revealed in the severity of pedantry and excitability.

Ключевые слова: Характер; акцентуация характера.

Keywords: Character; accentuation of character.

Акцентуация характера - это наиболее выраженные индивидуальные личностные черты, которые имеют способность переходить в патологическое состояние под воздействием неблагоприятных факторов. К. Леонгард утверждал, что у большого количества людей черты характера являются заостренными. Акцентуацию характера соотносят с содержанием понятия «характер». Характер - это совокупность психологических черт, которые влияют на поведение и накладывают отпечаток на все стороны жизни.   

Акцентуация характера как индивидуально - типологическая особенность личности освещалась в работах: Б.В. Белова, П.Б. Ганнушкина, О.В. Кербикова, Э.Кречмера, К.Леонгарда, А.Е. Личко, Р.С. Немова, А.А. Реана, А.Г. Шмелева и др [1].

Цель исследования: изучить особенности акцентуаций характера у студентов гуманитарных и технических вузов.

Для изучения акцентуации характера, нами была использована методика акцентуации характера и темперамента личности (Г. Шмишек).Методика опубликована Г. Шмишеком в 1970. Методика предназначена для диагностики типа акцентуации характера. Опросник содержит 88 утверждений, касающиеся характера.

Исследование проходило в ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского», ФГБОУ ВО «Брянский государственный технический  университет». Принимали участие студенты 4 курса, в возрасте 20-22 лет,   факультета педагогики и психологии, механико- технического факультета в количестве 40 человек.

Таблица 1.

Результаты исследования акцентуации характера у студентов гуманитарных и технических вузов

Как видим на таблице 1, наиболее выраженный среди студентов застревающий (15%), тревожный(15%), экзальтированный(15%) тип акцентуации характера. 10% испытуемых имеют гипертимный тип акцентуации характера.  У 7,5% респондентов выражен эмотивный, циклотимный и дистимный тип акцентуации характера. 12,5% имеют педантичный тип акцентуации характера.

Таблица 2.

Результаты исследования акцентуации характера у студентов гуманитарного вуза

Анализируя данные из таблице 2, наиболее выраженный, среди студентов гуманитарного вуза является педантичный (25%), застревающий (20%) и экзальтированный (20%) тип акцентуации характера. Для 10% испытуемых выраженным типам акцентуации характера является гипертимный, тревожный и демонстративный. И только 5% испытуемых имеют дистимный тип акцентуации характера.

Таблица 3.

Результаты исследования акцентуации характера у студентов технического вуза

Как мы видим на таблице 3, среди студентов технического вуза наиболее выраженным типам акцентуации характера является тревожный (20%). Также 15% респондентов имеют эмотивный тип акцентуации характера, которым характерны эмоциональность, чувствительность, тревожность, болтливость, слезливость, исполнительность. 10% испытуемых имеют застревающий, демонстративный, гипертимный, возбудимый, дистимный, экзальтированный тип акцентуации характера. И только 5% студентов имеют циклотимный тип акцентуации характера, что характеризует их как эмоционально нестабильных.

Были выявлены статистически значимые различия в выраженности педантичности (U=127,5 p≤0,05) и возбудимости (U=120 p≤0,05).

Таким образом, можно говорить о том, что для студентов гуманитарного ВУЗа в большей степени, по сравнению со студентами технических ВУЗов, характерна пунктуальность, аккуратность, скрупулезность, добросовестность и усидчивость.

Список литературы:

1. Леонгард, Карл (1904-1988). Акцентуированные личности / Карл Леонгард; [Пер. с нем. В. Лещинской]. - М. : ЭКСМО-Пресс, 2001. - 446, [1] с.; 22 см. - (Психологическая коллекция).; ISBN 5-04-008782-9
2. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков: патохарактерологический диагностический опросник для подростков/ А.Е. Личко //– 2 изд. – Санкт-Петербург: Речь, 2013. -251с. ISBN 978-5-9268-1383-5