Статья опубликована в рамках: XXVII Международной научно-практической конференции «Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии» (Россия, г. Новосибирск, 29 апреля 2013 г.)

Наука: Психология

Секция: Общая психология и психология личности

Скачать книгу(-и): Сборник статей конференции

Библиографическое описание:
Козачук Е.А. ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ЛИЦ С ГОМОГЕНДЕРНОЙ СЕКСУАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИЕЙ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по матер. XXVII междунар. науч.-практ. конф. – Новосибирск: СибАК, 2013.
Проголосовать за статью
Дипломы участников
У данной статьи нет
дипломов
Статья опубликована в рамках:
 
 
Выходные данные сборника:

 

ИССЛЕДОВАНИЕ  УРОВНЯ  СОЦИАЛЬНОЙ  АДАПТАЦИИ  ЛИЦ  С  ГОМОГЕНДЕРНОЙ  СЕКСУАЛЬНОЙ  ОРИЕНТАЦИЕЙ  В  ЮНОШЕСКОМ  ВОЗРАСТЕ

Козачук  Елена  Анатолиевна

аспирант  Ровенского  государственного  гуманитарного  университета

E-mailkozachuklena@rambler.ru

 

Юношеский  возраст  является  серьезным  испытанием  для  человека,  и  сексуальная  ориентация  играет  в  этом  очень  важную  роль. 

Чувствуя  свою  изоляцию  от  ровесников,  многие  гомосексуалисты  и  в  дальнейшем  уклоняются  от  социальных  контактов,  поскольку  считают,  что  это  может  вызвать  неприятные  последствия.  Общение  с  представителями  того  же  пола  вызывает  у  них  сильные  эмоции  и  сексуальные  переживания,  общение  же  с  противоположным  полом  лишь  напоминает  об  отсутствии  любого  сексуального  интереса  и  отличия  от  ровесников-гетеросексуалов.

Формирование  личности  происходит  на  основе  собственного  опыта  становления  и  развития  непосредственных  социальных  контактов,  в  процессе  которых  человек  испытывает  влияние  микросреды,  а  через  него  —  и  макросреды,  ее  культуры,  социальных  норм  и  ценностей.  Это  и  является  социализацией  личности.

Социализация  (лат.  socialis  —  общественный)  —  процесс  вхождения  индивида  в  общество,  активного  усвоения  им  социального  опыта,  социальных  ролей,  норм,  ценностей,  необходимых  для  успешной  жизнедеятельности  в  определенном  обществе  [1,  c.  352].

В  процессе  социализации  у  человека  формируются  социальные  качества,  знания,  умения,  навыки,  которые  дают  ему  возможность  стать  дееспособным  участником  социальных  отношений.  Социализация  происходит  как  при  стихийном  влиянии  на  личность  разных  обстоятельств  жизни,  так  и  при  целеустремленном  формировании  личности.  Человек  приобщается  к  группе,  пытаясь,  стать  ее  частью,  постичь  чувство  «Мы»,  что  лишает  одиночества,  дает  ощущение  силы  и  уверенности,  побуждает  к  влиянию  на  социальную  жизнь  в  группе  в  процессе  межличностных  контактов,  способствует  приобретению  индивидуального  опыта.

Анализируя  социальное  положение  юношей  с  гомогендрерной  сексуальной  ориентацией,  можно  наблюдать  процесс  «выпадения»  из  социального  окружения,  наличие  психологических  барьеров,  что  не  может,  соответственно,  не  отразиться  на  становлении  личности,  наличии  проблем  в  коммуникации,  невозможности  полноценной  проявления  себя  и  целостного  принятия  своих  особенностей.

Одной  из  форм  реализации  процесса  социализации  является  социальная  адаптация.  Социальная  адаптация  (лат.  Adaptatio  —  приспособить)  —  вид  взаимодействия  лица  с  социальной  средой,  в  процессе  которого  происходят  согласования  требований  и  надежд  обеих  сторон.

Этот  процесс  указывает  на  приспособление  индивида  к  ролевым  функциям,  социальным  нормам,  к  условиям  функционирования  разных  сфер  общества  [1,  c.  352].

Процесс  социализации  постоянно  сопровождается  необходимостью  выбора  человеком  одной  из  альтернатив  поведения,  разнообразными  реакциями  во  взаимодействии  с  отдельными  людьми  и  социумом.  И  хотя  для  большинства  индивидов  социальные  требования  являются  стимулом  для  совершенствования,  достижения  гармонии  с  окружением,  в  случае  с  гомосексуалистами  срабатывает  другой  механизм.  Чувствуя  свое  несоответствие  социальным  образцам  сексуального  поведения,  такие  люди  часто  отгораживаются  от  других,  чувствуют  свое  несоответствие  ожиданиям  окружения,  так  или  иначе  проявляют  свою  асоциализацию.

Проявлением  асоциализации  является  девиантное  поведение,  которое  часто  выражается  через  процесс  саморазрушения,  самоуничтожения  личности,  путем  употребления  разнообразных  психоактивных  веществ,  препаратов,  через  рискованное  поведение,  а  также  замыкание  в  «маргинальной  группе».

Основными  характеристиками  маргиналов  является  внутренняя  социальная  нестабильность,  состояние  психологического  дискомфорта,  чувство  одиночества,  склонность,  к  аморальному  поведению.  Маргинальная  личность  чувствует  высокую  социальную  напряженность,  легко  вступает  в  конфликт  с  окружающей  средой.  Как  следствие,  наблюдаем  процесс  социально-психологической  дезадаптация  личности  [2,  c.  336].

Социально-психологическая  дезадаптация  личности  —  нарушение  процесса  активного  приспособления  индивида  к  условиям  социальной  среды  средствами  взаимодействия  и  общения  при  ошибочном  или  недостаточно  развитом  представлении  человека  о  себе  и  своих  социальных  связях  и  межличностных  контактах  [1,  c.  352].

Процесс  социально-психологической  дезадаптации  является  особенно  вредным  в  период  юношеского  возраста,  поскольку  именно  тогда  закладывается  фундамент  личностного  становления,  поиска  себя  и  своего  места  в  мире,  построение  отношений  со  значимыми  людьми,  которые  могут  быть  образцами  для  подражания. 

Цель  статьи  —  освещение  результатов  эмпирического  исследования  уровня  социальной  адаптации  лиц  с  гомогендерной  сексуальной  ориентацией  в  юношеском  возрасте.

Исследовательскую  выборку  составили  120  лиц  (60  гомосексуалистов  и  60  гетеросексуалов)  в  возрасте  от  18  до  25  лет,  которые  являются  пользователями  сайта  Знакомств  Rambler.  Исследуемые  были  объединены  в  две  экспериментальных  группы:  гомосексуалисты  юношеского  возраста  и  гетеросексуалы  юношеского  возраста.

Чтобы  исследовать  особенности  интеграции  в  социальные  процессы  лиц  с  гомогендерной  сексуальной  идентичностью  юношеского  возраста,  нами  была  использована  методика  «Диагностика  социально-психологической  адаптации»  К.  Роджерса  и  Г.  Даймонда.

В  опроснике  содержится  высказывание  о  человеке,  о  его  стиле  жизни:  переживаниях,  мыслях,  привычках,  особенностях  поведения  [3,  c.  457].  Респондентам  нужно  было  соотнести  их  с  собственным  образом  жизни. 

При  этом  анализировали  такие  шкалы,  как  1)  адаптация;  2)  самопринятие;  3)  принятие  других;  4)  эмоциональный  комфорт;  5)  интернальность;  6)  стремление  доминировать. 

Нами  были  получены  такие  результаты: 

 

Рисунок  1.  Диаграмма  количественных  показателей  уровня  социально-психологической  адаптации  у  представителей  гомосексуальной  ориентации

 

Рисунок  2.  Диаграмма  количественных  показателей  уровня  социально-психологической  адаптации  у  представителей  гетеросексуальной  ориентации

 

Проведенный  анализ  ответов,  которые  демонстрируют  уровень  социально-психологической  адаптации  у  участников  эксперимента,  показал  следующее  процентное  распределение  (см.  табл.  1):

Таблица  1.

Количественные  показатели  (%)  уровней  социально-психологической  адаптированности  юношей  и  девушек  с  гомосексуальной  и  гетеросексуальной  ориентацией  юношеского  возраста  n=120

Уровень

Адапта-ция

Самопри-нятие

Принятие

других

Эмоциональ-ный

комфорт

Интерналь-

ность

Домини-рование

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

Высок.ий

**

14

**

41

**

4

**

41

**

25

**

42

**

22

**

48

**

38

**

25

*

45

*

35

 

Средн.ий

*

9

*

10

*

11

*

14

*

12

*

12

*

5

*

10

**

10

**

22

*

7

*

12

Низк.

**

37

**

9

**

45

**

5

**

23

**

6

**

33

**

2

*

12

*

13

*

8

*

13

Примечание  1:  *  —  разница  статистически  не  значима  по  φ  *-критериям  Фишера  на  уровне  0,05,  **  —  разница  статистически  достоверна  по  φ  *  —  критериям  Фишера  на  уровне  0,05

Примечание  2:  1  —  гомосексуалисти  юношеского  возраста  (n=60);  2  —  гетеросексуалы  юношеского  возраста  (n=60)

 

Подытоживая  полученные  результаты,  можем  сделать  вывод,  что  представителям  гомогендерной  сексуальной  ориентации  свойственны  склонность  к  низкому  уровню  адаптации,  низкий  уровень  самопринятия,  склонность  к  низкому  уровню  эмоционального  комфорта,  высокий  уровень  интернальности  и  высокий  уровень  желания  доминировать.  Соответственно,  это  свидетельствует  о  низком  уровне  социально-психологической  адаптации  у  гомосексуалистов  юношеского  возраста.

 

Список  литературы:

1.Майерс  Д.  Социальная  психология.  —  СПб.:  Питер,  2004.  —  352  с.

2.Обран-Лембрык  Л.Е.  Социальная  психология:  пособие.  —  Киев:  Академвыдав,  2004.  —  336  с.

3.Райгородский  Д.Я.  Практическая  психодиагностика.  Методики  и  тесты.  —  Самара:  Бахрах-М,  2002.  —  457  с.

Проголосовать за статью
Дипломы участников
У данной статьи нет
дипломов

Оставить комментарий