УСЛОВИЯ  СОДЕРЖАНИЯ  ОСУЖДЕННЫХ  ЖЕНЩИН  В  ИСПРАВИТЕЛЬНОЙ  КОЛОНИИ  ОБЩЕГО  РЕЖИМА  И  ПРАВИЛА  ИХ  ПОВЕДЕНИЯ

Савинова  Елена  Анатольевна

адъюнкт  ВИПЭ  ФСИН  России,  РФ,  г.  Вологда

E-mail:  lenasavinov@mail.ru

CONDITIONS  OF  DETENTION  OF  WOMEN  PRISONERS  INA  PENAL  COLONY  AND  THE  RULES  FOR  THEIR  BEHAVIOR

Savinova  Elena

associate  VIPE  FSIN  of  Russia,  Russia,  Vologda

АННОТАЦИЯ

В  статье  рассматривается  условия  содержания  осужденных  женщин  в  исправительной  колонии  общего  режима,  правила  их  поведения;  отражена  зависимость  условий  отбывания  наказания  в  виде  лишения  свободы  в  исправительных  колониях  как  собственно  от  режима  колонии,  так  и  от  поведения  самой  осужденной  женщины,  что  в  свою  очередь  стимулирует  ее  исправление,  побуждает  к  самовоспитанию,  дисциплинированности.

ABSTRACT

This  article  examines  the  conditions  of  detention  of  women  prisoners  in  the  penal  colony,  the  rules  for  their  behavior;  reflects  the  dependence  of  conditions  serving  a  sentence  of  imprisonment  in  a  correctional  colonies  as  a  proper  mode  of  the  colony,  and  the  behavior  of  most  convicted  woman,  which  in  turn  stimulates  the  fix,  inspires  self-discipline,  discipline.

Ключевые  слова:  условия  содержания;  режим;  осуждённая  женщина;  лишение  свободы;  наказание;  исправительная  колония;  стимул;  самовоспитание;  самодеятельность;  полезная  деятельность;  труд.

Keywords:  conditions  of  detention;  the  regime  condemned  woman;  imprisonment;  punishment;  penal  colony;  incentive;  self-discipline;  initiative;  useful  work;  work.

Актуальность  избранной  темы  обусловливается  в  значительной  степени  сменой  социально-экономических  и  правовых  ориентиров  российского  общества,  новым  характером  общественных  отношений.  Соответственно  с  этим  в  уголовно-исполнительной  сфере  происходит  ориентация  на  международные  стандарты  методов  обращения  с  осужденными  к  лишению  свободы.  Федеральный  закон  от  9  марта  2001  года  «О  внесении  изменений  и  дополнений  в  Уголовный  кодекс  Российской  Федерации,  в  Уголовно-процессуальный  кодекс  РСФСР,  в  Уголовно-исполнительный  кодекс  Российской  Федерации  и  другие  законодательные  акты  Российской  Федерации»  [10]  положил  начало  существенной  корректировки  уголовной  и  уголовно-исполнительной  политики  в  сторону  ее  гуманизации  с  целью  создания  более  благоприятных  условий  для  успешного  исправления  осужденных  женщин  в  исправительных  учреждениях.

Проводимые  в  стране  экономические  и  политические  реформы  привели  общество  к  кризисному  состоянию  и  резкому  падению  жизненного  уровня  основной  части  населения.  Соответственно  это  сказалось  на  уровне  преступности.  Особую  тревогу  вызывает  женская  преступность,  которая  оказывает  существенное  влияние  на  общую  криминогенную  обстановку,  особенно  на  преступность  среди  подрастающего  поколения.  Поэтому  возникает  необходимость  поиска  наиболее  эффективных  направлений,  форм,  средств  и  методов  нейтрализации  женской  преступности  [1,  с.  22].

Исправление  осужденных  в  процессе  исполнения  и  отбывания  наказания  является  ведущей  среди  задач,  стоящих  перед  исправительными  учреждениями.  Воспитательно-исправительный  процесс  в  исправительной  колонии  протекает  в  условиях  физической  изоляции  осужденных  женщин  от  общества,  семьи.  Ограничена  и  их  духовная  связь  с  обществом.  Реализация  принципа  связи  процесса  воспитания  осужденных  с  жизнью  осуществляется  в  рамках  закона,  регулируется  режимом  колонии  и  имеет  свои  специфические  формы.

Изоляция  осужденных  женщин  от  общества,  специфические  условия  пребывания  в  изоляции  оказывают  глубокое  влияние  на  их  психику,  заставляют  переживать  свое  пребывание  в  колонии.  Такое  психическое  состояние  осужденных  женщин  создает  определенный  климат,  который  отражается  на  протекании  исправительного  процесса.  В  этом  аспекте  исследование  проблем  исполнения  наказания  в  виде  лишения  свободы  в  отношении  женщин  приобретает  особую  актуальность  и  значимость

Условия  отбывания  лишения  свободы  в  исправительных  колониях  зависят  как  от  режима  колонии,  который  определен  судом,  так  и  от  поведения  осужденной  женщины.  Чем  лучше  ведет  себя  осужденная,  тем  больше  льгот  предоставляется  ей,  что  стимулирует  ее  исправление,  побуждает  к  самовоспитанию,  дисциплинированности.

В  ст.ст.  120,122,  124,127,130  и  132  УИК  РФ  [9]  детально  обозначены  условия  и  порядок  отбывания  наказания  в  виде  лишения  свободы  в  исправительных  колониях.  В  исправительной  колонии  общего  режима  устанавливаются  обычные,  облегченные  и  строгие  условия  отбывания  наказания.  Все  поступающие  в  исправительную  колонию  осужденные  женщины  (кроме  лиц,  осужденных  за  умышленное  преступление,  совершенное  в  период  отбывания  наказания,  которые  сразу  направляются  в  строгие  условия)  определяются  в  обычные  условия  отбывания  наказания.  В  этих  условиях  отбывают  наказание  и  лица,  переведенные  из  облегченных  и  строгих  условий  отбывания  наказания.

В  строгих  условиях  отбывают  наказание  лица,  осужденные  за  умышленные  преступления,  совершенные  в  местах  лишения  свободы,  а  также  признанные  злостными  нарушительницами  режима  и  переведенные  из  обычных  и  облегченных  условий.  Чтобы  быть  переведенной  в  обычные  условия  из  строгих,  осужденная  должна  в  них  находиться  не  менее  шести  месяцев,  не  иметь  взысканий  за  нарушения  порядка  отбывания  наказания  и  добросовестно  относиться  к  труду.  В  соответствии  с  ч.  1  ст.  116  УИК  РФ  [9]  к  строгим  относятся:  употребление  наркотиков,  мелкое  хулиганство,  угроза,  неповиновение  представителям  администрации  исправительного  учреждения  или  их  оскорбление,  мужеложство,  лесбиянство,  организация  забастовок  или  иных  групповых  неповиновений,  а  равно  активное  участие  в  них,  организация  группировок  осужденных,  направленных  на  совершение  указанных  нарушений  или  активное  участие  в  них.

Условия  отбывания  наказания  в  виде  лишения  свободы  в  исправительных  колониях  зависят  как  от  режима  колонии,  который  определен  судом,  так  и  от  поведения  осужденной  женщины.  Чем  лучше  ведет  себя  осужденная,  тем  больше  льгот  предоставляется  ей,  что  стимулирует  ее  исправление,  побуждает  к  самовоспитанию,  дисциплинированности  [4,  с.  112].

В  исправительных  учреждениях  функционируют  комиссии  по  определению  условий  отбывания  наказания.  Для  перевода  осужденной  в  облегченные  условия  необходимы  такие  обстоятельства,  как:  а)  отсутствие  взысканий  за  нарушение  установленного  порядка  отбывания  наказания,  добросовестное  отношение  к  труду,  к  мероприятиям  воспитательного  характера;  б)  нахождение  в  обычных  условиях.

В  Вологодской  исправительной  колонии  №  1  69  %  осужденных  женщин  отбывают  наказание  в  обычных  условиях,  31  %  —  в  облегченных  и  0,04  %  —  в  строгих  условиях  отбывания  наказания  [8].

Безусловно,  следует  согласиться  с  утверждением  ученых  о  том,  что  деятельность  исправительного  учреждения  —  прежде  всего,  деятельность  воспитательная.  Под  воспитательной  работой  с  осужденными  к  лишению  свободы  следует  понимать  целенаправленную  организаторскую  психолого-педагогическую  деятельность  сотрудников  исправительных  учреждений,  общественных  объединений,  обеспечивающую  ресоциализацию  осужденных,  и  в  целом  решение  задан  по  коррекции  их  взглядов  и  убеждений,  формирование  у  осужденных  осознанной  потребности  в  труде,  выработку  уважительного  отношения  к  обществу,  закону,  правилам  и  традициям  человеческого  общежития.

Обучение  в  общеобразовательных  и  профессиональных  учебных  заведениях  является  не  только  средством,  обеспечивающим  получение  и  освоение  осужденными  женщинами  определенной  суммы  знаний,  но  и  активно  влияющим  на  формирование  мировоззрения,  нравственных  качеств,  положительных  мотивов  социально  полезной  деятельности,  что,  в  свою  очередь  только  положительно  сказывается  на  поведении  осуждённой,  а  следовательно  (как  правило)  на  улучшение  условий  её  отбывания.  По  мере  повышения  общеобразовательного  уровня  и  культуры  осужденных  достигается  лучшее  понимание  ими  различных  аспектов  трудовой,  общественной  и  учебной  активности;  развиваются  такие  качества,  как  дисциплинированность,  умение  преодолевать  трудности,  целеустремленность,  обеспечивается  формирование  эмоционально-положительного  отношения  к  ним  [4,  с.  186].

Воспитательная  работа  в  исправительном  учреждении  не  может  осуществляться  без  духовного  влияния  общества,  без  участия  близких  родственников  осужденной  женщины  (родителей,  мужа,  детей  и  др.)  и  трудовых  коллективов  (к  сожалению,  в  настоящее  время  помощь  от  них  очень  слабая).

В  целях  стимулирования  правопослушного  поведения,  поддержания  социально  полезных  связей  с  родными  и  близкими  осужденных,  в  Вологодской  женской  колонии  №  1  ежегодно  проводится  День  смотра  полезных  дел  и  ряд  других  позитивных  мероприятий,  куда  приглашаются  родственники,  близкие  люди  осуждённых  женщин,  что  не  может  не  сказываться  положительно  на  женский  стереотип  и  душевное  равновесие  в  целом.

Бесспорно,  связь  осужденных  с  родителями,  детьми  и  другими  близкими  родственниками  порождает  и  укрепляет  у  них  чувство  вины  перед  ними,  помогает  осознать  ошибочность  своего  поведения,  вызывает  стремление  изменить  его.  Кроме  того,  такая  связь  дает  сведения  о  жизни  на  свободе,  о  перспективах  на  будущее,  снижает  острогу  изоляции,  содействует  подготовке  женщин  к  жизни  на  свободе.

Оптимальным  критерием  эффективности  исправления  осужденных  является  показатель  условно-досрочного  освобождения.  В  2011  году  он  составлял  15  %  от  общего  числа  осужденных,  то  в  2012  г.  —  18  %,  в  2013  г.  —  20  %  [8].

Следует  отметить  определенную  значимость  и  воспитательную  роль  права  осужденных  на  вероисповедание,  его  практическую  эффективность  в  результатах  исправления  и  ресоциализации  осужденных  женщин.  Поэтому  руководство  Вологодской  колонии,  сознавая  положительное  влияние  религии  на  поведение  осужденных,  их  духовно-нравственное  воспитание,  постоянно  проводит  религиозного  плана  мероприятия.  Колонию  постоянно  посещает  священник  (который  совершает  Богослужение,  проводит  различные  религиозные  беседы,  регулярно  беседует  с  нарушительницами  порядка  отбывания  наказания).  Работа  по  духовно-нравственному  воспитанию  приносит  определенные  плоды  —  улучшаются  взаимоотношения  между  осужденными  в  отрядах,  значительная  часть  из  них  пересмотрела  свои  взгляды  по  отношению  к  жизни,  к  закону  и  преступлениям,  совершенным  ими.

В  Вологодской  исправительной  колонии  в  течение  нескольких  лет  функционирует  психологическая  служба.  Психологами  проводится  диагностика  вновь  прибывших  осужденных  с  целью  выявления  особенностей  их  личности,  социальной  направленности  групп  риска.  Многие  осужденные  женщины  участвуют  в  группах  психокоррекционной  работы,  которая  включает  в  себя  технологии  по  обучению  релаксации,  самовнушению,  регуляции  психических  состояний;  проводятся  различные  тренинги,  повторные  тесты,  что  очень  положительно  влияет  на  поведение  осуждённых  и  как  правило  на  условия  и  содержание.  Осуждённые  с  большим  желанием  общаются  с  психологами.

Помимо  психологической  подготовки  осужденной  женщины  к  жизни  и  деятельности  на  свободе,  персонал  исправительной  колонии  в  процессе  исполнения  наказания  в  виде  лишения  свободы  осуществляет  нравственное,  правовое,  трудовое,  физическое,  эстетическое  и  иное  воспитание  осужденных,  способствующее  их  исправлению  и  ресоциализации.

Нравственное  воспитание  является  делом  исключительно  важным  и  сложным,  ведь  именно  отсутствие  устойчивых  нравственных  начал  и  привело  осужденных  женщин  к  преступлению.  Нравственное  воспитание  тесно  связано  со  всеми  направлениями  воспитательного  воздействия,  так  как  оно  концентрирует  в  себе  проявление  их  влияния  на  личность.  Преобладающее  большинство  женщин-преступниц  характеризуется  такой  отрицательной  чертой,  как  недисциплинированность.  Поэтому  нравственное  воспитание  имеет  целью  воспитание  сознательной  дисциплины  в  коллективе  и  дисциплинированности  каждой  осужденной  женщины  в  отдельности  [3,  с.  192].

Правовое  воспитание  осужденных  предполагает  формирование  у  них  правосознания,  включающего  знание  принципов  и  норм  права,  а  также  убеждение  в  необходимости  следовать  им.  Кроме  того,  оно  предполагает  организацию  правомерного,  ответственного,  социально  активного  поведения  осужденных  [5,  с.  12].  В  плане  правового  воспитания  в  Вологодской  женской  колонии  организуются  лекции  по  тематике  правовой  культуры  с  целью  повышения  правосознания  осужденных.

В  воспитательной  работе  с  осужденными  женщинами  заметное  место  отводится  участию  в  самодеятельности,  что  заметно  сказывается  на  духовном,  профессиональном  и  физическом  развитии;  стимулирование  полезной  инициативы  осужденных,  участие  в  решении  вопросов  организации  труда  и  досуга  осужденных:  содействие  администрации  колонии  в  поддержании  дисциплины  и  порядка,  формировании  здоровых  отношений  между  осужденными:  оказание  социальной  помощи  осужденным  и  их  семьям.

Необходимо  отметить,  что  труд  осужденных  к  лишению  свободы  является  основным  средством  их  исправления.  Не  стоит  забывать  и  огромное  позитивное  значение  труда  для  осужденных  как  необходимого  условия  их  жизнедеятельности.  Отношение  к  труду  является  важным  показателем,  характеризующим  осужденную.  Подавляющее  же  большинство  осужденных  женщин  выражают  желание  трудиться  по  любой  специальности  [6,  с.  282].

Таким  образом,  учет  особенностей  личности  осужденной  женщины  имеет  исключительно  важное  значение  для  процесса  исправления  и  ресоциализации.  Правильная  организация  и  поддержание  режима  отбывания  наказания,  вовлечение  осужденных  в  трудовую  деятельность,  воспитательные  мероприятия,  обучение  осужденных,  применение  мер  поощрения  и  взыскания,  условно-досрочного  и  иных  видов  досрочного  освобождения,  осуществление  различных  форм  постпенитенциарной  деятельности  по  закреплению  результатов  исправительного  воздействия  —  все  это  неизменно  предполагает  глубокое  знание  личности  каждой  осужденной  женщины.

В  отличие  от  исполнения  наказания,  отбывание  его  осужденными  состоит  в  претерпевании  ими  принудительных  мер,  применяемых  к  ним  администрацией  ИУ  от  имени  государства  [7,  с.  12].  При  этом,  если  карательная  часть  наказания,  с  объективной  стороны,  отбывается  осужденными  почти  однообразно  (исключая  явных  нарушителей  режима),  то  субъективное  отношение  к  этому  процессу  может  быть  совершенно  различным.  Поэтому  критерием  и  ориентиром  отношения  осужденного  к  наказанию  является  неуклонное  соблюдение  требований  режима  и  индивидуальная  воспитательная  работа,  что,  в  совокупности,  позволяет  выявить  негативные  и  позитивные  свойства  личности,  степень  ее  криминогенной  устойчивости  и  характер  изменений  за  период  отбывания  наказания  в  ИУ.

Список  литературы:

1. Алексеев  А.И.  Криминология  и  профилактика  преступлений.  М.,  1989.  —  250  с.
2. Альперн  Л.И.,  Антонова  А.И.,  Огородников  И.В.,  Поливанова  М.М.,  Уткин  В.А.  Тюрьма  не  женское  дело.  М.,  2000.  —  191  с.
3. Антонян  Ю.М.  Преступность  среди  женщин.  М.,  1992.  —  219  с.
4. Антонян  Ю.М.,  Еникеев  М.И.,  Эминов  В.Е.  Психология  преступника  и  расследования  преступлений.  М.,  1996.  —  336  с.
5. Ветров  Н.И.  Уголовное  право.  Общая  часть.  М.,  1999.  —  326  с.
6. Дементьев  С.И.  Лишение  свободы:  тюрьмы,  лагеря,  колонии,  тюрьмы.  Краснодар,  1996.  —  310  с.
7. Женщины  в  российской  тюрьме.  Проблемы,  свидетельства,  взгляд  изнутри:  Сб.  материалов  /  Сост.  Л.И.  Альперин.  М.,  2001.  —  83  с.
8. См.:Письмо  ФСИН  России  от  17.02.2014  г.  №  11/07/6-316.
9. Уголовно-исполнительный  кодекс  Российской  Федерации  от  08.01.1997  №  1-ФЗ  (принят  ГД  ФС  РФ  18.12.1996)  (ред.  от  14.02.2009)  //  Собрание  законодательства  РФ.  13.01.1997.  №  2.  Ст.  198.,  Российская  газета.  №  9.  16.01.1997.
10. Федеральный  закон  от  9  марта  2001  года  «О  внесении  изменений  и  дополнений  в  Уголовный  кодекс  Российской  Федерации,  в  Уголовно-процессуальный  кодекс  РСФСР,  в  Уголовно-исполнительный  кодекс  Российской  Федерации  и  другие  законодательные  акты  Российской  Федерации».