Статья опубликована в рамках: IV Международной научно-практической конференции «Актуальные вопросы экономических наук и современного менеджмента» (Россия, г. Новосибирск, 06 ноября 2017 г.)
Наука: Экономика
Секция: Экономика труда и управление персоналом
Скачать книгу(-и): Сборник статей конференции
дипломов
ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ЭКОНОМИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ: РАЗРАБОТКА И ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ
USE OF MODERN GAME TECHNOLOGIES WHEN CARRYING OUT A PRACTICAL TRAINING FOR ECONOMIC DISCIPLINES: DEVELOPMENT AND EXPERIENCE OF INTRODUCTION
Tatyana Izotova
сandidate of Economic Sciences, PhD in Economics, associate Professor at the Department, Moscow State University of geodesy and cartography (MIIGAIK)
Russia, Moscow
АННОТАЦИЯ
Данная работа посвящена вопросу практического использования деловых игр в учебном процессе в высшей школе по экономическим дисциплинам. Приводится описание разработанной автором деловой игры, включая пошаговый алгоритм действий, формы отчетов для заполнения участниками игры, подобрана нормативная база по темам «Создание организации» и «Налоги и налогообложение», определены критерии оценки действий команд. В игре наглядно представлен процесс государственной регистрации как со стороны налоговых органов, так и налогоплательщиков: организаций и индивидуальных предпринимателей.
ABSTRACT
This work is devoted to a question of practical use of business games in educational process at the higher school on economic disciplines. The description of the business game developed by the author, including a step-by-step algorithm of actions, forms of reports for filling with participants of a game is provided, the regulatory base is picked up for the subjects "Creation of the Organization" and "Taxes and Taxation", criteria for evaluation of actions of teams are defined. In a game process of the state registration as is visually presented from tax authorities, and taxpayers: organizations and individual entrepreneurs.
Ключевые слова: деловая игра, высшая школа, экономические дисциплины, налоги, этапы государственной регистрации, формы заявлений.
Keywords: business game, the higher school, economic disciplines, taxes, stages of the state registration, form of statements.
Использование деловых игр как эффективной образовательной технологии в учебном процессе не вызывает сомнений. Данный факт неоднократно подтверждается и на собственном опыте проведения практических занятий по экономическим и финансовым дисциплинам. В данной статье считаем целесообразным охарактеризовать разработанную нами деловую игру «Начало» и поделиться результатами ее применения на практических занятиях по дисциплинам «Налоги и налогообложение», «Теория организации» (Тема :Создание организации).
Цель игры: овладение теоретическими знаниями (законодательных основ, процесса взаимодействия государственных органов) и необходимыми практическими навыками при прохождении процедуры государственной регистрации юридических и физических лиц в процессе их создания. В игре моделируется процесс взаимодействия организации с государственными органами при прохождении процедуры регистрации, нарабатываются навыки оформления соответствующей документации, а также работы с юридической литературой, кодексами.
За одну-две недели до проведения деловой игры в рамках подготовительного этапа студенты должны предварительно ознакомиться со следующими вопросами и источниками (таблица 1) [1,2].
В зависимости от численности группы студентов возможно введение нового участника игры «Внебюджетные фонды» и /или «Суд». Для усложнения условий игры помимо регистрации можно «проиграть» процесс ликвидации.
На втором этапе игры, подготовив необходимую документацию, команда «Организация» и «Индивидуальный предприниматель» обращаются в «Налоговый орган». Если у предпринимателей собран неполный пакет документов или есть ошибки в оформлении, то налоговый орган отказывает в регистрации [1]. В случае благополучного прохождения всех этапов регистрации команда «Налоговый орган» оформляет соответствующие свидетельства.
Таблица 1.
Команды и их действия
|
Что должны подготовить команды? |
Норм. база |
|---|---|
|
Команда «Налогоплательщики»: 1. Юридические лица: В каждой организации -2 чел. (директор и глав. бухгалтер) Для юридических лиц:
2. Для индивидуальные предприниматели: Характеристика видов деятельности и их коды в соответствии с ОКВЭД. Квитанция об оплате гос. пошлины |
ФЗ от 08.08.2001 N 129-ФЗ Статья 22.1. Статья 116 п.2 НК РФ Статья 15.4.и 15. КоАП РФ Статья 333.33 НК РФ Гос. пошлина |
|
Команда «Банк» Формы заявлений об открытии счета, квитанции |
Статья 132 НК РФ. |
|
Команда «Налоговый орган» Отдел регистрации налогоплательщиков (3 инспектора по регистрации юр. лиц и 2 –по регистрации ПБОЮЛ), отдел ККМ-2 чел. Распечатать и ознакомиться с порядком оформления следующих заявлений и документов:
|
Налоговый кодекс РФ: Статья 116. НК РФ Нарушение порядка постановки на учет в налоговом органе Статья 116 п.2 НК РФ Статья 118. НК РФ (утратила силу) (КоАП РФ) Статья 15.3 (КоАП РФ) Статья 15.4 (КоАП РФ)
Методические указания ФНС РФ |
На заключительном этапе экспертами оцениваются действия команд по 10-ти бальной шкале по следующим позициям (для команды «Налоговый орган»): оперативность; правильность оформления документов и ответов на вопросы налогоплательщика; вежливость; активность и вовлеченность всех участников команд; компетентность.
В заключении следует охарактеризовать несомненные преимущества применения игровых технологий в образовательном процессе вуза. Деловая игра не только активизирует студентов, способствует вовлеченности в учебный процесс, развивает «объемное» восприятие ситуации (учет многих факторов одновременно), а также способность видеть реальную жизненную ситуацию, наиболее приближенную к условиям их будущей профессиональной деятельности.
Список литературы:
- Методические указания по организации самостоятельной работы студента для дисциплины «Теория организации»/Изотова Т.Г.-М.: МИИГАиК, 2013.-83с.,илл.
- Приказ ФНС России от 11.08.2011 N ЯК-7-6/488@ (ред. от 12.09.2016) [Электронный ресурс].-Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_119580.- Дата доступа: 31.10.2017.
дипломов
Оставить комментарий