ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОСТИ

PHYSICAL EDUCATION IN MODERN CONDITIONS

Tamara Kartashova

student, Department of Pedagogy and Socio-Economic Disciplines, South Ural State Agrarian University,

Russia, Troitsk

АННОТАЦИЯ

В данной работе исследуется роль физической культуры в процессе социализации личности. Доказано влияние физической активности на формирование и развитие ценностного пространства каждого человека. Основная цель физического воспитания в условиях современности - развитие целостной и здоровой личности.

ABSTRACT

In this paper, the role of physical culture in the process of personality socialization is investigated. The influence of physical activity on the formation and development of the value space of each person is proved. The main goal of physical education in modern conditions is the development of a holistic and healthy personality.

Ключевые слова: физическое воспитание, физические упражнения, развитие, социализация, личность.

Keywords: physical education, physical exercises, development, socialization, personality.

Социализация как процесс представляет собой развитие социальной природы человека, то есть внедрение человека как индивида в социум, в социальную среду, с учетом действующих там норм и правил поведения. Данный процесс учит индивида взаимодействию в обществе, с другими индивидами по определенным «правилам игры», играя различные социальные роли (матери, отца, ученика, учителя и др.). Каким же образом физическая культура может быть применена для обеспечения социализации личности? В рамках данного исследования будет дан ответ на этот вопрос.

Безусловно, в современном мире актуальна тема здорового образа жизни, внедрения физической культуры в жизнедеятельность абсолютно различных социальных слоев и категорий лиц - от детского сада до рабочего процесса и т.д. Физическая активность благоприятно сказывается на здоровье граждан государства, стремящегося к достижению здоровых показателей развития общества и принимающего соответствующие меры для этого. Вопросы физического развития актуальны и перспективны для исследований по различным направлениям, поскольку преследуют одну общую и важную цель - обеспечение здоровья организма.

Благодаря физическим упражнениям у людей формируются такие качества, как: воля, выносливость, терпение, организованность, тренируются лидерские качества. Если ребёнок занимается спортом с раннего возраста, то он помогает ему в самореализации, самоутверждению в коллективе. Физическая активность характеризуется наличием тренировочного и соревновательного процессов, которые непосредственно влияют на выработку стойкого спортивного характера. Безусловно, вышеуказанные факторы помогают в будущей адаптации к обыденной жизни.

Физические упражнения оказывают на индивидов колоссальное влияние и не только в плане физического развития, поддержания психического здоровья, но и помогая пройти сразу несколько стадий так называемой социализации личности. Рассмотрим их более углубленно [4, c. 167]:

1. Начальный этап - внедрение ребенка в физическую активность.

2. Стадия физических занятий на постоянной основе - в сложившемся коллективе, где человек играет определенную социальную роль, таким образом происходит его социализация.

3. Заключительная стадия социализации - в случае перехода на профессиональный спортивный уровень - высокие спортивные результаты, реализация амбиций в этом направлении, реализация себя как личности, которая добилась значимых результатов.

При этом социализация личности подразумевает под собой на практике реализацию следующих условий [3]:

1. Включение в социальные связи и отношения.

2. Усвоение определённых знаний, норм, правил поведения, а также социально-культурного опыта.

3. Принятие норм и ценностей социума.

В совокупности данные условия формируют участие личности в жизни общества. В данном случае речь идёт именно о личности, поскольку она не только уже неотъемлемая часть этого общества, но и носитель его свойств, культуры, ценностей и т.д. Наглядно данная ситуация продемонстрирована на рис. 1 [5, c. 500].

Рисунок 1. Процесс социализации личности в триединстве условий

Также и в спорте, человек становится личностью и носителем/представителем ценностей данного спортивного общества. Спорт взращивает лучшие качества личности. Как уже было отмечено, это тренировка води, стремления к победе (лидерские качества), психоэмоциональная разгрузка и т.д.

Физическая культура личности обеспечивает достижение сразу нескольких компонент личностного развития, а именно [1, c. 39]:

1. Операциональная компонента.

2. Мотивационно-ценностная.

3. Практико-деятельностная.

Раскрытие каждой из вышеуказанных компонент наглядно продемонстрировано на рис. 2 [2, c. 107].

Рисунок 2. Компоненты личностного развития в контексте физической культуры личности

Развитие общество во все времена сопровождалось значимостью двигательной активности в этом процессе. Безусловно, движение - важное и необходимое условие развития любого здорового общества. Сам процесс культурного развития общества не представляется возможным без реализации не только духовной работой индивидов этого общества, но и изучения физиологической культуры, обращения к вопросам физического воспитания. Развитие целостной личности невозможно без работы над телом. Именно спортивные упражнения способствуют развитию гармоничного, разностороннего и многогранного человека. Не зря физическую культуру называют именно культурой как особенной, не зависящей ни от чего и не похожей ни на одну другую культурную область. Именно физическая культура появилась и претерпела изменения в развитии одновременно с прогрессом и развитием общества.

Итак, физическая активность непосредственно влияет на социализации личности. Так, например, многие социальные ситуации могут «проигрываться» в процессе осуществления спортивной деятельности. А человек, который занимается спортом, получает незаменимый жизненный опыт, у него вырабатывается определенная система ценностей и установок.

Физическая активность - это своего рода «школа» жизни, воспитывающая в людях лучшие качества, которые помогают им существовать в обществе (самодисциплина, выносливость, самообладание, инициативность, смелость и пр.).

Таким образом, учитывая изложенные материала, доказано влияние физической активности на формирование и развитие ценностного пространства каждого человека. Основная цель физического воспитания в условиях современности - развитие целостной и здоровой личности.

Список литературы:

1. Бочкарева С. И. Студенты и физическая культура: проблемы и некоторые пути их решения / С. И. Бочкарева, Т. П. Высоцкая // Современная педагогика: актуальные вопросы, достижения и инновации: материалы научно-практической конференции. Пенза: «Наука и просвещение» (ИП Гуляев Г.В.), 2020. С. 39-42.
2. Грачева, Д. В. Роль физической культуры и спорта в социализации личности / Д. В. Грачева, К. А. Птицына // Стратегия развития спортивно-массовой работы со студентами: Материалы III Международной научно-практической конференции, Тюмень, 16–17 ноября 2018 года / Ответственные редакторы: В.Я. Субботин, А.Н. Халин. – Тюмень: Тюменский индустриальный университет, 2018. С. 107-111.
3. Растокин Н.А., Значимость занятий физической культуры в социализации личности // Инновационная наука. 2019. №5
4. Улитин, Е. В. Трудовые отношения в спорте / Е. В. Улитин, А. А. Казаков // Актуальные проблемы правового регулирования спортивных правоотношений : материалы VIII Международной научно-практической конференции, Челябинск, 26 апреля 2018 года. – Челябинск: Уральская Академия, 2018. – С. 151-156.
5. Чукалина Я.В. Актуальные проблемы развития физической культуры и спорта в Российской Федерации / Чукалина Я.В., Савина О.В. // Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки: электронный сб. ст. по материалам XLII студенч. междунар. заоч. конф. -Новосибирск, 2019. № 5 (42). - С. 500-504.